人教版小学数学三年级上册第八单元测试卷 、填空我最棒。 1、任意摸一个球 (1)摸到的球可能是( 色的,也可能是()色的 (2)摸到红球的可能性(),摸到绿球的可能性() (3)( )摸到黑球。 10个红球 5个绿球 2、转动转盘,待转盘停下后,指针指向红色要唱歌,指针指向绿色要跳舞,指 针指向橙色要讲故事。 橙 绿 绿 C (1)转动B转盘,指针可能停在()区域,也可能停在()区域, 共有()种结果,指针停在()色区域的可能性大,停在()色 区域的可能性小 (2)小翠擅长唱歌,她应该选择()转盘, (3)小军不会跳舞,他应该选择()转盘。 (4)小明三个项目都能表演,因此它可以选择( 转盘。 3、用“1、2、3”三个数字组成一个不重复的三位数,可以组成( 个不 同的三位数,其中最小的是(),最大的是( ) 4、30个同学排队,要站成长方形,有()种排队方法。如果要排成方队 至少要增加()个同学或者去掉()个同学。 判断对错
人教版小学数学三年级上册第八单元测试卷 一、填空我最棒。 1、任意摸一个球： （1）摸到的球可能是（ ）色的，也可能是（ ）色的。 （2）摸到红球的可能性（ ），摸到绿球的可能性（ ）。 （3）（ ）摸到黑球。 2、转动转盘，待转盘停下后，指针指向红色要唱歌，指针指向绿色要跳舞，指 针指向橙色要讲故事。 （1）转动 B 转盘，指针可能停在（ ）区域，也可能停在（ ）区域， 共有（ ）种结果，指针停在（ ）色区域的可能性大，停在（ ）色 区域的可能性小。 （2）小翠擅长唱歌，她应该选择（ ）转盘。 （3）小军不会跳舞，他应该选择（ ）转盘。 （4）小明三个项目都能表演，因此它可以选择（ ）转盘。 3、用“1、2、3”三个数字组成一个不重复的三位数，可以组成（ ）个不 同的三位数，其中最小的是（ ），最大的是（ ）。 4、30 个同学排队，要站成长方形，有（ ）种排队方法。如果要排成方队， 至少要增加（ ）个同学或者去掉（ ）个同学。 二、判断对错
王亮从盒子中每次摸一个球,记录颜色后再放回去重新摸。10次摸球的结果是8 次摸到红球,2次摸到白球。 1、盒子里一定有8个红球和2个白球。() 2、盒子里的红球可能比白球多。( 3、盒子里不可能有其他颜色的球。( 4、盒子里的红球一定比白球多。( 5、下次王亮一定摸到红球。( 猜一猜,涂一涂。 转动转盘,指针停在哪一部分的可能性最小,就将那一部分涂上红色。 2、转动转盘,使指针停在红色区域的可能性大,停在绿色区域的可能性最小。 3、转动转盘,使指针停在红色区域的可能性大,停在绿色和黄色区域的可能性 相等。 四、完成下表。 匚语数学语文总分平均分 张强96189 王刚94 李红86
王亮从盒子中每次摸一个球，记录颜色后再放回去重新摸。10 次摸球的结果是 8 次摸到红球，2 次摸到白球。 1、盒子里一定有 8 个红球和 2 个白球。（ ） 2、盒子里的红球可能比白球多。（ ） 3、盒子里不可能有其他颜色的球。（ ） 4、盒子里的红球一定比白球多。（ ） 5、下次王亮一定摸到红球。（ ） 三、猜一猜，涂一涂。 1、转动转盘，指针停在哪一部分的可能性最小，就将那一部分涂上红色。 2、转动转盘，使指针停在红色区域的可能性大，停在绿色区域的可能性最小。 3、转动转盘，使指针停在红色区域的可能性大，停在绿色和黄色区域的可能性 相等。 四、完成下表。 英语数学语文总分平均分 张强96 91 89 王刚94 97 96 李红86 90 273
根据统计表回答问题。 1、这三名同学的语文平均分是多少分? 2、这三名同学的英语平均分是多少分? 五、解决问题 1、看图回答问 题 甲种面包第一季度 乙种面包第一季度 数最:销售量统计图 销售量统计图 数量:袋 160 160 140 140}120 月月月份 月份 (1)哪种面包第一季度的销售量多?多多少? (2)分析一下乙种面包的销售量越来越大的原因
根据统计表回答问题。 1、这三名同学的语文平均分是多少分？ 2、这三名同学的英语平均分是多少分？ 五、解决问题。 1、看图回答问 题。 ⑴哪种面包第一季度的销售量多？多多少？ ⑵分析一下乙种面包的销售量越来越大的原因
2、某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分,其中语文和英语的平均分 为94分,他数学得了多少分? 3、排队形。 (1)要排成3行,每行多少人? (2)我想排出一个方阵,至少去掉多少人?或者至少增加多少人?怎样排? (3)要把这18名学生排成长方形方阵,有哪些排法,请写出来 第一种第二种 每行人数 行数
2、某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是 93 分，其中语文和英语的平均分 为 94 分，他数学得了多少分？ 3、排队形。 ⑴要排成 3 行，每行多少人？ (2)我想排出一个方阵，至少去掉多少人？或者至少增加多少人？怎样排？ ⑶要把这 18 名学生排成长方形方阵，有哪些排法，请写出来。 第一种 第二种 每行人数 行数
4、学校举行跳绳比赛,三年级有6名同学获奖。站在领奖台上,大家心情十分 激动,互相握手祝贺。每位获奖者与其他获奖者各握手一次。 (1)我在这次比赛中获了奖,在领奖台上我握了几次手? (2)这些获奖选手一共握了多少次手?用你喜欢的方法算一算
4、学校举行跳绳比赛，三年级有 6 名同学获奖。站在领奖台上，大家心情十分 激动，互相握手祝贺。每位获奖者与其他获奖者各握手一次。 (1)我在这次比赛中获了奖，在领奖台上我握了几次手？ (2)这些获奖选手一共握了多少次手？用你喜欢的方法算一算