中国社会科学院大学：新闻传播学院《电视编辑》课程教学大纲.pdf_大学文库

中国社会科学院大学《电视编辑》课程大纲（必修）课程基本信息（CourseInformation）课程编号*学时*学分3221282020044(CourseID）(Credit Hours)(Credits)电视编辑*课程名称(CourseName)TV Editing先修课程《视听语言》、《新闻摄影》、《电视摄像》(PrerequisiteCourses)一、课程定位：《电视编辑》是广播电视学专业的专业核心课，是一门理论联系实际、应用性较强的课程。二、课程目标：本课程旨在培养学生了解电视编辑的基本工作流程，熟悉视听思维方式，熟悉并掌握电视编辑的各种创作方式，并有能力独立完成规定内容的影视作品的编辑工作。学习本课程将帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。三、主要教学内容、重点难点：本课程知识由三大部分组成：电视编辑概述、电视编辑基本理论与技巧、当代电视编辑话语新趋势。教学重点：电视剪辑的经典技巧与理论，包括符合逻辑的编辑、考虑运动性的剪辑、方向性剪辑、景别编辑，转场方式；当代电视剪辑理论与技巧，包括省略、分切、跳切、碎切、非线性时空剪辑等。教学难点：如何将理论知识转化为学生们的实践能力。四、主要教学方法：1、强调理论讲授、课堂讨论、案例分析以及实践实训相结合的教学方法。2、注重案例教学，典型案例分析是最形象的影视语言讲授方式。3、增强实训教学，培养学生独立完成各类影视作品编辑工作的能力。五、基本要求：在理论知识的讲授的基础上，通过案例教学将抽象的知识生动、活泼地传授给学生。强调课程实践环节，使学生们能够独立完成不同题材的电视作品编辑工作。教学评估方式从提供终结性分类评级转向加强过程评价与反馈，学生们的平时考勤、课堂参与及实践作业都按照比例计算到课程成绩中。*课程简介Course orientation(Description）TV Editing is the core course of radio and television major. It is a course that combinestheory with practice and has strong applicability

中国社会科学院大学《电视编辑》课程大纲(必修) 课程基本信息（Course Information）课程编号（Course ID） 1282020044 *学时（Credit Hours） 32 *学分（Credits） 2 *课程名称（Course Name）电视编辑 TV Editing 先修课程（Prerequisite Courses）《视听语言》、《新闻摄影》、《电视摄像》一、课程定位：《电视编辑》是广播电视学专业的专业核心课，是一门理论联系实际、应用性较强的课程。二、课程目标：本课程旨在培养学生了解电视编辑的基本工作流程，熟悉视听思维方式，熟悉并掌握电视编辑的各种创作方式，并有能力独立完成规定内容的影视作品的编辑工作。学习本课程将帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。三、主要教学内容、重点难点：本课程知识由三大部分组成：电视编辑概述、电视编辑基本理论与技巧、当代电视编辑话语新趋势。教学重点：电视剪辑的经典技巧与理论，包括符合逻辑的编辑、考虑运动性的剪辑、方向性剪辑、景别编辑，转场方式；当代电视剪辑理论与技巧，包括省略、分切、跳切、碎切、非线性时空剪辑等。教学难点：如何将理论知识转化为学生们的实践能力。四、主要教学方法： 1、强调理论讲授、课堂讨论、案例分析以及实践实训相结合的教学方法。 2、注重案例教学，典型案例分析是最形象的影视语言讲授方式。 3、增强实训教学，培养学生独立完成各类影视作品编辑工作的能力。五、基本要求：在理论知识的讲授的基础上，通过案例教学将抽象的知识生动、活泼地传授给学生。强调课程实践环节，使学生们能够独立完成不同题材的电视作品编辑工作。教学评估方式从提供终结性分类评级转向加强过程评价与反馈，学生们的平时考勤、课堂参与及实践作业都按照比例计算到课程成绩中。 *课程简介（Description） Course orientation: TV Editing is the core course of radio and television major. It is a course that combines theory with practice and has strong applicability

Course objectives:The courseaims totrain students tounderstand the basic workingprocess of TV Editingbefamiliar with theaudio-visual thinkingmode,be familiar with andmaster variouscreative methods of TV Editing, and be able to independently complete the editing of filmandtelevisionworks with specified contents.Learning this coursewillhelp studentsmaster the Marxist news concept and methodology, and deeply understand the excellenttraditional cultureofChina.Main teaching contents, key points and difficulties:The knowledge of this course consists of three parts: overview of TV Editing, basictheories and skills of TV Editing, and new trends of contemporary TV Editing.Teaching focus:Classic skills and theories of TV Editing, including logical editing,editing considering motion mode, editing considering directionality, editing consideringscene, and transition mode; The theories and techniques of contemporary TV Editingincludeellipsis,slitting,skipcutting,broken cutting,nonlinear space-time editing,eTeaching difficulty:How to transform theoretical knowledge into students' practicalability.Main teaching methods:1.The teaching method of combining theory teaching,classroom discussion, caseanalysis andpracticeare emphasized2.Pay attention to case teaching,and typical case analysis is the most vivid teachingmethod of film and television art.3. Strengthen practical teaching and cultivate students' ability to independentlycomplete editingofvarioustypesoffilm andtelevision works.Basic requirementsOn the basis of theoretical knowledge, abstract knowledge is vividly and vividly taughttostudentsthroughcaseteaching.It emphasizesthepractical linkof thecoursesothatstudents can independently complete the editing of different types of film and televisionworks.Theteachingevaluationmethodhaschangedfromprovidingsummativeclassification rating to strengthening process evaluation and feedback.The students'usualattendance, course participation and practical work are calculated into the course scores inproportion.因市面《电视编辑》类教材多数内容陈旧，不能满足融媒体时代日益兴盛的网络视频、微短剧等重要视频内容的剪辑需要，不能适应影视艺术蓬勃发展时期的语体变化。因此本课程以自编讲义为主，该讲义已经使用了四轮。主要结合以下三本参考书：*教材1、《影视剪辑》（第二版），作者严富昌，北京大学出版社，2021年11月第1(Textbooks)版，ISBN：97873013263432、《魅力剪辑一一影视剪辑思维与技巧》，作者周新霞，中国广播影视出版社，2011年11月版，ISBN：97875043638933、《看不见的剪辑》，作者鲍比·奥斯廷，北京联合出版公司出版时间，2016年5月版，ISBN：9787550273474参考资料(OtherReferences)

Course objectives: The course aims to train students to understand the basic working process of TV Editing, be familiar with the audio-visual thinking mode, be familiar with and master various creative methods of TV Editing, and be able to independently complete the editing of film and television works with specified contents. Learning this course will help students master the Marxist news concept and methodology, and deeply understand the excellent traditional culture of China. Main teaching contents, key points and difficulties: The knowledge of this course consists of three parts: overview of TV Editing, basic theories and skills of TV Editing, and new trends of contemporary TV Editing. Teaching focus:Classic skills and theories of TV Editing, including logical editing, editing considering motion mode, editing considering directionality, editing considering scene, and transition mode; The theories and techniques of contemporary TV Editing include ellipsis, slitting, skip cutting, broken cutting, nonlinear space-time editing, etc. Teaching difficulty:How to transform theoretical knowledge into students' practical ability. Main teaching methods: 1. The teaching method of combining theory teaching, classroom discussion, case analysis and practice are emphasized. 2. Pay attention to case teaching, and typical case analysis is the most vivid teaching method of film and television art. 3. Strengthen practical teaching and cultivate students' ability to independently complete editing of various types of film and television works. Basic requirements: On the basis of theoretical knowledge, abstract knowledge is vividly and vividly taught to students through case teaching. It emphasizes the practical link of the course so that students can independently complete the editing of different types of film and television works. The teaching evaluation method has changed from providing summative classification rating to strengthening process evaluation and feedback. The students' usual attendance, course participation and practical work are calculated into the course scores in proportion. *教材（Textbooks）因市面《电视编辑》类教材多数内容陈旧，不能满足融媒体时代日益兴盛的网络视频、微短剧等重要视频内容的剪辑需要，不能适应影视艺术蓬勃发展时期的语体变化。因此本课程以自编讲义为主，该讲义已经使用了四轮。主要结合以下三本参考书： 1、《影视剪辑》（第二版），作者严富昌，北京大学出版社，2021 年 11 月第 1 版，ISBN：9787301326343 2、《魅力剪辑——影视剪辑思维与技巧》，作者周新霞，中国广播影视出版社， 2011 年 11 月版，ISBN：9787504363893 3、《看不见的剪辑》，作者鲍比·奥斯廷，北京联合出版公司出版时间，2016 年 5 月版，ISBN：9787550273474 参考资料（Other References）

*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课√专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)新闻传播学专业口线上，教学平台*授课对象*授课模式V线下口混合式口其他广播电视学方向(TargetStudents)(ModeofInstruction)全校本科生口实践类（70%以上学时深入基层）V中文口全外语*开课院系*授课语言新闻传播学院(School)(Languageof Instruction)双语：中文+（外语讲授不低于50%）课程负责人黄媛媛，中国社会科学院大学新闻传播学副教授，广播电视姓名及简介艺术学博士、新闻传播学博士后，研究方向影视创作、奇观影像。*授课教师信息(Teacher Information)团队成员无姓名及简介1.了解并认识电视编辑的性质、历史发展与工作流程。2.掌握电视编辑的基本技巧，掌握镜头组接中关于逻辑、景别、方向、转场等相关知识；掌握省略、跳切、碎切、非线性时空等现代剪辑相关知识。学习目标3.能够独立完成语义通顺的短片剪辑、表达动感的动作段落剪辑、体现当下节奏(Learning和接受语境的网络短视频剪辑。Outcomes)4.培养学生运用电视编辑的相关知识和理念研究影视现象的能力，提升审美能力，增进理解中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、中国特色社会主义和中国梦思想。*考核方式作品结课，平时成绩占总评成绩的30%。(Grading)*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周其教学内容摘要课习学程周次讲实验（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、题时授S讨环阅读文献参考书目及作业等）课论节第一章《电视编辑概说》1.电视编辑的定义及历史脉络2．电视编辑的主要内容第一周223.电视编辑的工作流程教学方法：讲授法、案例教学案例：金鸡奖最佳剪辑获奖者电影《无名》等第二周0.5第一章《电视编辑概说》21. 53.电视编辑的工作流程

*课程类别（Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 √专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象（Target Students）新闻传播学专业广播电视学方向全校本科生 *授课模式（Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系（School）新闻传播学院 *授课语言（Language of Instruction） √中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息（Teacher Information）课程负责人姓名及简介黄媛媛，中国社会科学院大学新闻传播学副教授，广播电视艺术学博士、新闻传播学博士后，研究方向影视创作、奇观影像。团队成员姓名及简介无学习目标（ Learning Outcomes） 1.了解并认识电视编辑的性质、历史发展与工作流程。 2.掌握电视编辑的基本技巧，掌握镜头组接中关于逻辑、景别、方向、转场等相关知识；掌握省略、跳切、碎切、非线性时空等现代剪辑相关知识。 3.能够独立完成语义通顺的短片剪辑、表达动感的动作段落剪辑、体现当下节奏和接受语境的网络短视频剪辑。 4.培养学生运用电视编辑的相关知识和理念研究影视现象的能力，提升审美能力，增进理解中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、中国特色社会主义和中国梦思想。 *考核方式（Grading）作品结课，平时成绩占总评成绩的 30%。 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件周次周学时其中教学内容摘要（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、阅读文献参考书目及作业等）讲授实验课习题课课程讨论其他环节第一周 2 2 第一章《电视编辑概说》 1. 电视编辑的定义及历史脉络 2. 电视编辑的主要内容 3. 电视编辑的工作流程教学方法：讲授法、案例教学案例：金鸡奖最佳剪辑获奖者电影《无名》等第二周 2 1.5 0.5 第一章《电视编辑概说》 3. 电视编辑的工作流程