《计算机信息管理基础》第六讲 社会信息化进程加快

计箕机与信息管理

计算机与信息管理

社会信息化进程加快 社会的三大要素一物质、能源、信息 人类征服自然一三个阶段: 品石器革命时代一工具 工业革命时代一能源 品计算机革命时代一信息 信息成为社会发展的基础和主导力 量,这是社会信息化的必然结果,是人类 社会进步的标志

社会信息化进程加快 社会的三大要素 － 物质、能源、信息 人类征服自然－三个阶段： 石器革命时代 － 工具 工业革命时代 － 能源 计算机革命时代 － 信息 信息成为社会发展的基础和主导力 量，这是社会信息化的必然结果，是人类 社会进步的标志

教据与傖胤 数据 是描述客观事物的一组文字、数字和符号, 它是客观事物的反映和记录 信息 是潜在于数据中的意义,它反映了客观世 界中各种事物的状态与特征,它能增长人的 知识,影响接受者的行为

数据 是描述客观事物的一组文字、数字和符号， 它是客观事物的反映和记录。 信息 是潜在于数据中的意义，它反映了客观世 界中各种事物的状态与特征，它能增长人的 知识，影响接受者的行为。 数据与信息

数据处理 数据处理是对各种形式的数据进 行收集、存储、加工和传播的一系列 活动的总和。其目的是从大量的原始 数据中抽取对人类有价值的信息,以 作为行动和决策的依据。 士

数据处理是对各种形式的数据进 行收集、存储、加工和传播的一系列 活动的总和。其目的是从大量的原始 数据中抽取对人类有价值的信息，以 作为行动和决策的依据。 数 据 处 理

计犷机信息系统 信息系统一输入是信息、输出也是信息 的系统。它会改变信息的结构和状态 计算机信息系统一计算机十人十管理规则 构成了能进行管理信息的收集、传递、存 诸、加工和使用的系统

计算机信息系统 信息系统 － 输入是信息、输出也是信息 的系统。它会改变信息的结构和状态。 计算机信息系统 － 计算机＋人＋管理规则 构成了能进行管理信息的收集、传递、存 储、加工和使用的系统

计机信息处理发展阶段 电子数据处理(EDP) 事务处理系统(TPS) 品管理信息系统(MIS) 决策支持系统(DSS)

电子数据处理（EDP） 事务处理系统（TPS） 管理信息系统（MIS） 决策支持系统（DSS） 计算机信息处理发展阶段

电子教据处理 ∠特征 用计算机代替各种手工工具,实现数据处理的 计算机化 品减轻劳动强度,节省人力、时间 品提高处理质量和效率 例子 工资

特征 用计算机代替各种手工工具，实现数据处理的 计算机化。 减轻劳动强度，节省人力、时间 提高处理质量和效率 例子 工资 电子数据处理

事务处理系统 特征 部分业务管理(财务、定票、银行通存通取)。 品不仅提高事务处理效率,而且提高了管理水平, 实现原来手工无法实现的功能。 品不涉及全局,对管理控制与战略计划很少涉及。 例子 品财务管理子系统

事务处理系统 特征 部分业务管理（财务、定票、银行通存通取）。 不仅提高事务处理效率，而且提高了管理水平， 实现原来手工无法实现的功能。 不涉及全局，对管理控制与战略计划很少涉及。 例子 财务管理子系统

管理傖息系统 品对数据进行深加工,提取有价值的信息用于管 理 以一个部门的管理为背景,以基层事务子系统 为基础,以完成该部门总体任务为目标 强调企业中各局部系统之间的信息联系,提供 满足各级领导从事管理的信息需求。 作用于管理的全过程

管理信息系统 对数据进行深加工，提取有价值的信息用于管 理。 以一个部门的管理为背景，以基层事务子系统 为基础，以完成该部门总体任务为目标。 强调企业中各局部系统之间的信息联系，提供 满足各级领导从事管理的信息需求。 作用于管理的全过程

管理信息系統 收费系统 结算中心 网络辅助教学 排课系统 注册系统 教务处 注册中心 学生综合评价 教务处等 选课系统 教学评估系统 教务处 教师培训中心 审查毕业 成绩管理 教务处 注册中心

管理信息系统 收费系统 结算中心 注册系统 注册中心 教学评估系统 教师培训中心 选课系统 教务处 成绩管理 注册中心 学生综合评价 教务处等 审查毕业 教务处 排课系统 教务处 网络辅助教学