MULU 光 1位置与方问（一）… 13 第1课时认识东、南、西、北… 光 第2课时平面图上的东、南、西、北 第3课时认识东北、东南、西北、西南 3 第4课时认识简单的路线图 ? 第1单元总结 2除数是一位数的除法 6 1.口算除法… 6 第1课时口算除法(1) 第2课时口算除法(2) 7 2.笔算除法…… 第1课时两位数除以一位数 8 第2课时 三位数除以一位数（商是三位数） 9 第3课时 三位数除以一位数（商是两位数） 第4课时 商中间有0的除法 11 第5课时 商末尾有0的除法 第6课时 估算 14 第7课时 解决问题 整理和复习 1 第2单元总结 18 3复式统计表 19 第1课时复式统计表(1)》 19 第2课时 复式统计表(2) 第3单元总结 2 4两位数乘两位数 1.口算乘法 第1课时 口算乘法(1) 第2课时 口算乘法(2) 2 2.笔算乘法 第1课时两位数乘两位数（不进位） 第2课时 两位数乘两位数（不进位）的练习课 2 第3课时 两位数乘两位数（进位） 第4课时 两位数乘两位数（进位）的练习课 2 第5课时 连乘应用题… 第6课时 连除应用题 2 第7课时阶段轻松练（第5~6课时） 整理和复习… 31 第4单元总结 5面积 3 第1课时认识面积 第2课时面积单位 …。…。…。。………。……。4。。………。……。…4 35 0 光 光 设
MULU 第3课时 长方形、正方形面积的计算(1) 6 第4课时长方形、正方形面积的计算(2) 37 第5课时 面积单位间的进率… 第6课时 解决问题 第7课时 阶段轻松练（第56课时） 第5单元总结 4 6年、月、日 第1课时认识年、月、日 43 第2课时 认识平年、闰年 44 第3课时 24时计时法… 45 第4课时 计算简单的经过时间 4 整理和复习… 第6单元总结 48 制作活动日历 7小数的初步认识 0 第1课时认识小数 第2课时 小数的大小比较 51 第3课时 简单的小数加、减法 52 第4课时解决问题 53 第7单元总结 54 8数学广角— 搭配（二） 55 第1课时简单的排列 5 第2课时 简单的组合 5 第3课时稍复杂的组合 第8单元总结 58 我们的校园 59 9总复习 60 第1课时 总复习（一） 6 第2课时 总复习（二 64 第3课时 总复习（三 第4课时 总复习（四）】 72 综合练习 第1单元综合练习 75 第6单元综合练习 95 第2单元综合练习 … 79 第7单元综合练习 99 第3单元综合练习 83 第8单元综合练习 103 第4单元综合练习 ……… 87 期末综合练习（一） …0 107 第5单元综合练习 …… 91 期末综合练习（二） 111 光 2 光 光 3
。1位置与方向（一）。 1位置与方向（一） 第1课时认识东、南、西、北 、基础梳理) 能力提升) 一、填一填。 三、选一选。 1.早晨，小明和小丽面 1.小雨同学放学回家往东走，学校在她家 向太阳升起的东方， 的(B)。 A.东面B.西面C.南面D.北面 他们背对着的方向 2.小雪面向西站着，然后向右转，这时她 是（西），他们的左面是（北），右面是 面向(D)。 (南)。 A.东面B.西面C.南面D.北面 2.晚上，面对北极星的方向，你的后面是 3.大雁每年春天从(C)方飞向(D) (南)，左面是（西），右面是（东）。 方，秋天再飞回(C)方。 二、看一看，填一填。 A.东 B.西 C.南 D.北 傍晚，太阳在西方。 具恕慧拓展) 四、请你根据给出的方向填一填。 汝 少年宫 南 西 60 o而感 西 南 图书馆 学校 科技城 北 我发现：东、南、 体育馆 我发现：（东）与 西相对，（北）与 西、北这4个方向 1.图书馆在学校的（西）面。 是按（顺）时针 南相对。 方向排列的。 2.体育馆在学校的（南）面。 3.图书馆在科技城的（西）面。 4.少年宫和学校都在体育馆的（北）面。 主题口算 10×3=30 8×4=32 9×6=54 200×4=800 +号-台 8-告-台 1-号-6 0×23=0
·课堂练习·数学·三年级·下册·配人教版· 第2课时平面图上的东、南、西、北 基础理) 能力提升) 一、填一填。 三、根据小丽提供的信息，完成下面的示 我们看地图时，上面是（北），下面是 意图。 (南)，左面是（西），右面是（东）。 ①熊猫馆的南面是鹿园，东面是 猴山。②鹿园的南面是河马馆， 二、看一看，填一填。 东面是松鼠林。③狮虎山的北面 是百鸟林，南面是骆驼山。 北 小丽 公园 熊猫馆 猴山 百鸟林 ↑北 鹿园 松鼠林 狮虎山 图书馆 湖 猴山 河马馆 蛇馆 骆驼山 9照 小丽家 超慧拓展) 1.从图上看，公园在湖的上面，就是在湖 四、帮小动物找家。 的（北）面。 小羊家在小兔家的北面；小鹿家在小羊 2.小丽家在湖的（南）面，猴山在湖的 家的西面；小鸡家在小兔家的东面、小 (东)面。 牛家的南面；小狗家在小牛家的北面。 3.湖在图书馆的（东）面，图书馆在猴山 的（西）面。 (小狗)家 4.公园在小丽家的（北）面，小丽家在公 园的（南）面。 5.从图中你还可以知道哪些信息？说一说。 (小鹿)家（小羊）家（小牛）家 略 小兔家 (小鸡)家 2- 骨+=1 7×6=42 50×4=200 主题口算 2 0+=2 3 80×0=0 1-号-号
。1位置与方向（一）。 第3课时 认识东北、东南、西北、西南 基础梳理) 三、看一看，填一填。 H开 一、先完成下面的方位示意图，再填空。 个 北 体育场 学校 健身区 (西北) (东北) D 66 ooD可 (西) 娱乐场 科技馆 小吃店 (西南) (东南) (南) 小利家 图书馆 公园 1.北与（南）相对，东与（西）相对。 1.体育场在科技馆的（西北）方向，公园 2.东南方向在（东）和（南）之间，东南 在科技馆的（东南）方向。 与（西北）相对。 2.娱乐场在学校的（西南）方向，娱乐场 3.东北方向在（东）和（北）之间，东北 在图书馆的（西北）方向。 与（西南）相对。 3.小利家在健身区的（西南）方向，学校 2<能力提升) 在小吃店的（西北）方向。 二、填一填。 智慧拓展) 北 四、动脑筋。 海岛 ○轮船 王教授在沙漠中迷失了方向，现在知 灯塔 道王教授在大本营的南面，在A城的 码头 帆船 东北方向，请用“（○”标出王教授所处 的大概位置。 1.海岛在码头的（西北）方向，码头在海 大本营 岛的（东南）方向。 ↑北 2.帆船在灯塔的（东南）方向，在轮船的 (西南)方向。 A城 主题口算 35+42=77 78-26=52 5×9=45 36+53=89 马-品-号 景+日=1 3 0×26=0 8×60=480
·课堂练习·数学·三年级·下册·配人教版· 第4课时 认识简单的路线图 基础梳理) 能力提升) 一、填一填。 二、想一想。 1.下面是海洋馆导游图。 “走进科技馆大门，在中心大厅的正北面 白鲸馆 水母馆 鲨鱼馆↑北 是电脑馆，南面是气象馆。在中心大厅 的东北方向是环保馆，西北方向是天文 珊瑚馆 展示大厅 触摸池 馆。在中心大厅的东南方向是生物馆， 西南方向是航模馆。”请你根据这段描 雨林奇观 大门 海洋剧院 述，把这些馆名的序号填在适当的位置。 (1)鲨鱼馆在海洋馆的（东北）角，雨 ① 3 北 林奇观在海洋馆的（西南）角。 4 (2)白鲸馆在海洋剧院的（西北）方向， 中心大厅 海洋剧院在白鲸馆的（东南）方向。 ⑥ 2 ⑤ (3)小亮正在展示大厅参观，参观结束 ①电脑馆 ②气象馆 ③环保馆 后他想去海洋剧院，应该向（东南） ④天文馆 ⑤生物馆 ⑥航模馆 方向出发。接着再去触摸池，应再 向（北）面走。 智慧拓展) 2 北 三、动脑筋。 文化广场 动漫城 超市 小明从家去爷爷家，可以怎么走？写一写。 ①先向北 北 学校 爷爷家 走到学校， 动物园 小华家 再向东走 (1)小华从家向（北）走到动漫城，再 到爷爷家； 小明家 少年宫 向（东）走到超市。 ②先向东走到少年宫，再向北走到爷 (2)小华从家要去文化广场有(2)条 爷家；③向东北走到爷爷家（写出一种 路线可走。 即可) 25+49=74 43+28=71 96-72=24 83-45=38 主题口算 0×100=0 6×9=54 8--g 日+层-昌
。1位置与方向（一）。 第1单元总结 C复习梳理一 知识点 概要 (1)借助工具或其他事物先确定一个方向，再根据这个方向辨认其他三 1.在现实情境中认识东、 个方向。 南、西、北 (2)东与西相对，南与北相对。 (3)东、南、西、北按顺时针方向排列 (1)地图或平面图通常按上北下南，左西右东绘制。 2.在平面图上认识东、南、 (2)确定物体的方向时，一定要找准观测点，观测点不同，确定的方向 西、北 一般也不同 (1)东北与西南相对，东南与西北相对。 (2)辨认东北、东南、西北、西南四个方向的方法：①利用指南针辨 3.认识东北、东南、西北、 认；②借助身边的事物辨认，只要确定一个方向，其余七个方向便可确认。 西南四个方向 (3)看简单的路线图，描述行走路线的方法：以出发点（即观测，点）为基 准，先确定要到达的地点所处的方向，再寻找行走路线，最后把行走 路线描述出来 C易错易湿○ 误以为物体摆动的方向就是风向 北 填空：刮风时，小旗的飘动方向如图所示，说明当时刮的是 (东)风。 西 东 错解展示：西 错因分析：错解错在没有根据小旗飘动的特点正确判断风向。 南 风向是指风吹来的方向。图中小旗向西飘动，说明风是从东边刮来，吹向西方，因此刮 的是东风，不是西风。 主题口算 54+90=144 76+27=103 53-17=36 180-30=150 170×4=680 名+号-1 5 56×3=168
。课堂练习·数学·三年级·下册·配人教版· 2 除数是一位数的除法 1.口算除法 第1课时 口算除法(1) 基础梳理) 四、解决问题。 果园里的桃子熟啦！ 一、填一填。 今天共摘了800个桃子，先分成 1.口算30÷3时，可以把30看作(3)个 个数相同的4堆，再把每堆平均 放在2个筐里。 十，除以3得到(1)个十，也就是 (10)。 2.口算800÷4时，可以把800看作(8) 个百，除以4得到(2)个百，也就是 1.每堆多少个？ (200)。 800÷4=200(个) 二、算一算。 2.每筐多少个？ 20÷5=4 90÷9=10 8÷2=4 200÷2=100(个) 200÷5=40 900÷9=100) 80÷2=40 恕慧拓展) 2000÷5=400⑨000÷9=1000(800÷2=400 五、算一算，填一填。 2<能力提) 900克 900克 三、填表。 被除数 400 80 600 90 900克 除数 2 4 2 3 =(300)克 =(200)克 商 200 20 300 30 =(100)克 20÷2=10 200÷2=100 2000÷2=1000 40÷4=10 主题口算 6 4000÷4=1000300÷3=100 600÷3=200 8000÷4=2000
·2除数是一位数的除法· 第2课时 口算除法(2) 基础疏理) 2能力提升) 一、算一算，填一填。 三、解决问题。 1.120÷2=(60) 1.一辆火车5小时行驶了450千米，平均 每小时行驶多少千米？ 450÷5=90(千米) 0 此地世批逊 2.青蛙大约活6年，比日鱼大约活64年， 想：12÷2=(6) 比目鱼的寿命大约是青蛙的多少倍？ 120÷2=(60) 64÷6^≈10 2.28÷2=(14) 智慧拓展) 0 四、动脑筋。 这些花最多能扎多少束？ 康乃馨 百合 玫瑰花 想：20÷2=(10) 48枝 66枝 84枝 (8)÷(2)=(4) 扎一束花需要2枝康乃馨、3枝百合、4 (10)+(4)=(14) 枝玫瑰花。 二、在（○里填上“>”“=”或“44÷4 最多能扎21束。 200÷4(3 300÷3 84÷4(白 63÷3 主题口算 210÷7=30 810÷9=90 200÷5=40 3600÷6=600 7 62÷2=31 48÷2=24 93÷3=31 88÷4=22
。课堂练习·数学·三年级·下册·配人教版。 2.笔算除法 第1课时两位数除以一位数 基础疏理) 能力提升) 一、算一算，填一填。 三、改错。 14 19 23 238 改正：238 2 2 3 6 9 8 6 …分掉6 个十 0 9 …还剩 9 个一 四、解决问题。 9 …分掉 9 个一 同学们做了84朵纸花。 0 …没有剩余 1.每4朵扎一束，可以扎几束？ 36 84÷4=21(束) 2.每6朵扎一束，可以扎几束？ 2 72 6 …2乘3个十 84÷6=14(束) 1 2 …剩下的1个十和2个 智慧拓展) 1 2 合起来是12 …2乘 6个一 五、动脑筋。（在 里填上合适的数) 0 二、列竖式计算。（带※的要验算） 2 36÷2=18 ※90÷5=18 6 6 8 18 18 验算：18 6 236 6 590 2 5 ×5 40 90 6 40 51÷3=17 44÷4=11 66÷6=11 20÷2=10 主题口算 8 28÷2=14 24÷3=8 68÷2=34 36÷6=6