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花的学校
花 的 学 校
花的学校 写出了季 当雷在天上轰响,六月的阵雨障落的时候, 润湿的东风走过原野,在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑 出来,在绿草地上跳着狂欢的舞。 使文章富有情趣 第一节:想象阵雨降落时,花儿在 绿草地上跳着狂欢的舞 run 〓
花 的 学 校 当雷在天上轰响，六月的阵雨降落的时候， 润湿的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑 出来，在绿草地上跳着狂欢的舞。 润 rùn 润 fá 罚 雷 léi 雷 第一节：想象阵雨降落时，花儿在 绿草地上跳着狂欢的舞 使文章富有情趣 写出了季 节
妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里 上学,它们关了门在做功课。 如果它们想在放学以前出来游戏,它们的老师 是要罚它们的 雨一来,它们便放假了 因为雨水滋润花儿草儿,下雨了它们便从地下长出 来,呼吸新鲜空气,就像上学的孩子远离作业困扰 似的,自由自在地生长着。 第二节:想象雨来时,关了门 在做功课的花朵们便放假了
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里 上学，它们关了门在做功课。 如果它们想在放学以前出来游戏，它们的老师 是要罚它们的 雨一来，它们便放假了 第二节：想象雨来时，关了门 在做功课的花朵们便放假了。 因为雨水滋润花儿草儿，下雨了它们便从地下长出 来，呼吸新鲜空气，就像上学的孩子远离作业困扰 似的，自由自在地生长着
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里哗啦啦地 响,雷拍着大手。 这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣 裳,冲了出来。 冲”字准确地反映了花孩子们的欣喜若狂 第三节:想象花孩子们在雨中 穿着各色的衣裳,冲了出来
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里哗啦啦地 响，雷拍着大手。 这时花孩子们便穿了紫色的、黄色的、白色的衣 裳，冲了出来。 第三节：想象花孩子们在雨中 穿着各色的衣裳，冲了出来。 “冲”字准确地反映了花孩子们的欣喜若狂
你可知道,妈妈,它们的家是在天上,在 星星住的地方。 你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗? 你不知道它们为什么那样急急忙忙吗? 我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来: 它们也有它们的妈妈,就像我有我的妈妈 一样 因为孩子们对母亲的依恋都是 样的,无论是花孩子还是人
• 你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在 星星住的地方。 你没看见它们是怎样地急着要到那儿去吗？ 你不知道它们为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来： 它们也有它们的妈妈，就像我有我的妈妈 一样 因为孩子们对母亲的依恋都是 一样的，无论是花孩子还是人
詹你感知 第四节:想象花孩子们鱼 急急忙忙赶回家,他们 对准妈妈扬起了双臂
第四节：想象花孩子们 急急忙忙赶回家，他们 对准妈妈扬起了双臂
剛拓展学习 说说你想象中花的学校是 什么样的。同学们张开想 象的翅膀,先在组内交流 然后在班上交流
说说你想象中花的学校是 什么样的。同学们张开想 象的翅膀，先在组内交流， 然后在班上交流
小结 这篇课文优美而富有童趣,作 者从花的身上产生了丰富的想 象,我们以后也可以运用拟人 的手法来写植物,相信大家也 会写得很有趣
这篇课文优美而富有童趣，作 者从花的身上产生了丰富的想 象，我们以后也可以运用拟人 的手法来写植物，相信大家也 会写得很有趣
10花的学校 跳舞狂欢 花孩子 冲出来 美丽、活泼、可爱、调皮 急急匆勿
10 花的学校 跳舞狂欢 花孩子 冲出来 美丽、活泼、可爱、调皮 急急匆匆