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1大青树下的小学 课后练习
课后练习
基石出东习 、读拼音,写词语 ong qiu fu zhuang Zao chen 绒球服装早晨 da ban dian ying Ing du 打扮电影朗读
一、读拼音，写词语 róng qiú fú zhuāng zǎo chen dǎ bɑn diàn yǐng lǎng dú 绒 球 服 装 早 晨 打 扮 电 影 朗 读
在括号中填上合适的词语。 (欢唱)的小鸟(飘扬)的国旗 (粗壮)的枝干(敬爱)的老师 美丽)的学校(不同)的民族
二、在括号中填上合适的词语。 ( )的小鸟 ( )的国旗 ( )的枝干 ( )的老师 ( )的学校 ( )的民族 欢唱 飘扬 粗壮 敬爱 美丽 不同
三、选词填空。 装扮打扮 1.这一切变化把小兴安岭(打扮)得更加美丽。 2.巫婆(装扮)成神仙欺骗这里的百姓 好奇奇怪 3.他对这个世界上的一切都充满了(好奇)。 4.无缝的钢管上竞然开出一小簇白花,真(奇怪)
三、选词填空。 装扮 打扮 1．这一切变化把小兴安岭( )得更加美丽。 2．巫婆( )成神仙欺骗这里的百姓。 好奇 奇怪 3．他对这个世界上的一切都充满了( )。 4．无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真( )。 打扮 装扮 好奇 奇怪
四、用“静”字组成不同的词语填进句子中 1.参观了抗日纪念馆,我的心情久久不能(平静)。 2.清晨,我在(宁静)的小树林里散步。 3.走上讲台给大家表演,他很(镇静),没有丝毫 的慌张
四、用“静”字组成不同的词语填进句子中。 1．参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能( )。 2．清晨，我在( )的小树林里散步。 3．走上讲台给大家表演，他很( )，没有丝毫 的慌张。 平静 宁静 镇静
五、句子练习。 这时候,屋里很安静,连掉根针的声音都能听见_。(补充, 使句子更具体 2.小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的, 还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子) 示例:公园里的鲜花盛开了,有桂花,有菊花,有百合,还 有月季花。 3.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句) 我看见一座教学楼,听到一阵阵读书声
五、句子练习。 1．这时候，屋里很安静，__________________________。(补充， 使句子更具体) 2．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的， 还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子) _______________________________________________________ ___________________________________________________ 3．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。(修改病句) _____________________________________________________ 连掉根针的声音都能听见 示例：公园里的鲜花盛开了，有桂花，有菊花，有百合，还 有月季花。 我看见一座教学楼，听到一阵阵读书声。 • • • • •
六、比较句子里的钟声有什么不同。 1.“当当当,当当当!”大青树上的铜钟敲响了。 (钟声是三下三下地响 ,当当!当,当当!”大青树上的铜钟敲响了 (钟声是先一下后两下地响)
六、比较句子里的钟声有什么不同。 1．“当当当，当当当！”大青树上的铜钟敲响了。 ( ) 2．“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 ( ) 钟声是三下三下地响 钟声是先一下后两下地响
主题探究 、课文选材:三个场景 1.排序:课文写了下面三个场景,请按顺序排列,加 上序号。 (3)下课了,大家一起开展活动。 (1)早晨,小学生来到学校。 (2)上课了,大家一起读课文
一、课文选材：三个场景 1．排序：课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加 上序号。 ( )下课了，大家一起开展活动。 ( )早晨，小学生来到学校。 ( )上课了，大家一起读课文。 3 1 2
2.选择:“大青树下的小学”是指我国(C)的一所 小学 A.西部边疆B.北部边疆 C.西南边疆D.东北边疆
2．选择：“大青树下的小学”是指我国( )的一所 小学。 A．西部边疆B．北部边疆 C．西南边疆D．东北边疆 C