题型示例 第一类:基本题型 (一)单项选择题或最佳选择题 例1.2019年5月13日,中共中央政治局召开会议,决定从2019年6月开始,在全党 自上而下分两批开展“不忘初心 主题教育 A.牢记使命 B.奋力拼搏 C.继续前进 D.艰苦创业 例2.习近平同志强调,禁毒工作事关国家安危、民族兴衰、人民福祉。为了远离毒品, 青少年应该 ①控制吸食毒品的次数和剂量,以防上瘾②不进入两室三厅等娱乐场所,避免毒品陷 阱③克服盲目的好奇心,坚决抵制不良诱惑④谨慎交友,克服消极的逆反和从众心理。 A.①②④B.①③④ C.①②③D.②③④ 答案:D 例3.青少年要自觉践行社会主义核心价值观。下面三幅图主要分别体现了社会主义核心 价值观基本内容的() 一Ex料民太 A.法治民主文明 B.民主友善文明 C.爱国公平友善 D.富强平等文明 答案:B 例4.网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚,很多人通过网络聊天开阔了视野,增 进了友谊,但也有不少人上当受骗。因此,我们青少年在网络交往中,应做到 A.大大方方与网友见面B.提供个人虚假信息,以免个人隐私被泄露 C.对人坦诚、毫无保留D.既要真诚守信,又要谨慎,注意明辨是非 答案:D 例5.2019年3月14日,在1小时的市长热线活动中,XX市刘副市长热情接听了12 位市民的电话,对市民反映的有关道路建设、城市管理、违规改造房屋等问题做了详细记录 和耐心解答,并组织召开现场交办会,要求各职能部门立即落实处理,给市民一个满意答复。 政府开设热线电话 ①有利于公民依法行使监督权,维护自身的合法权益②拓宽了公民行使监督权的渠道, 保障了公民行使监督权③有利于政府帮助公民解决一切生活问题④有利于通过公民监7 督,促使政府改进工作、提高工作效率 A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 答案:B 例6.吐鲁番是湖南对口援疆地区,与娄底同为“一带一路”重要节点城市。2019年8月25 日,娄底市与吐鲁番市签约缔结为友好城市。娄底与吐鲁番加强合作,有利于 ①实现优势互补,互利共赢 ②深度对接和融入“一带一路”建设
题型示例 第一类：基本题型 （一）单项选择题或最佳选择题 例 1. 2019 年 5 月 13 日， 中共中央政治局召开会议，决定从 2019 年 6 月开始，在全党 自上而下分两批开展“不忘初心、 ”主题教育。 A.牢记使命。 B.奋力拼搏 C.继续前进 D.艰苦创业 例 2.习近平同志强调，禁毒工作事关国家安危、民族兴衰、人民福祉。为了远离毒品， 青少年应该 ①控制吸食毒品的次数和剂量，以防上瘾 ②不进入两室三厅等娱乐场所，避免毒品陷 阱 ③克服盲目的好奇心，坚决抵制不良诱惑 ④谨慎交友，克服消极的逆反和从众心理。 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 答案：D 例3. 青少年要自觉践行社会主义核心价值观。下面三幅图主要分别体现了社会主义核心 价值观基本内容的（ ） A.法治 民主 文明 B.民主 友善 文明 C.爱国 公平 友善 D.富强 平等 文明 答案：B 例 4. 网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增 进了友谊，但也有不少人上当受骗。因此，我们青少年在网络交往中，应做到 A.大大方方与网友见面 B.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露 C.对人坦诚、毫无保留 D.既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非 答案：D 例 5. 2019 年 3 月 14 日，在 1 小时的市长热线活动中，XX 市刘副市长热情接听了 12 位市民的电话，对市民反映的有关道路建设、城市管理、违规改造房屋等问题做了详细记录 和耐心解答，并组织召开现场交办会，要求各职能部门立即落实处理，给市民一个满意答复。 政府开设热线电话 ①有利于公民依法行使监督权，维护自身的合法权益 ②拓宽了公民行使监督权的渠道， 保障了公民行使监督权 ③有利于政府帮助公民解决一切生活问题 ④有利于通过公民监 7 督，促使政府改进工作、提高工作效率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 答案：B 例 6.吐鲁番是湖南对口援疆地区，与娄底同为“一带一路”重要节点城市。2019 年 8 月 25 日，娄底市与吐鲁番市签约缔结为友好城市。娄底与吐鲁番加强合作，有利于 ①实现优势互补，互利共赢 ②深度对接和融入“一带一路”建设
③维护民族团结,促进共同繁荣 ④消除两地差距,实现同步富裕 A.①②③ B①③④ C②③④ D①②④ 答案:A (二)判断题(下列观点或做法是否正确,正确的请写“T”,错误的请写“F”) 例7.“止于至善”的意思就是指停止做有意义的事。 答案:F 例8:我国宪法的核心价值追求就是确保国家的一切权力属于人民。 答案:F 例9:从本质上讲,环境问题、人口问题、资源问题都是发展问题。 答案:T 三)简谷题 例10材料 情境 情感体验 五星红旗在国际赛场上冉冉升起 国家免费提供的教科书 兴奋感或幸福感 看到南京大屠杀惨不忍睹的画面 观赏人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕 敬佩感 材料二:期中考试,成绩一向优秀的小慧居然连班级前五都没有进入,小慧感到很郁闷。 (1)材料一中的①②是什么?(4分) (2)面对郁闷这一负面情感,小慧的正确态度是什么?(6分) 参考答案 (1)①自豪感:②同情感或悲伤感。(共4分,言之有理酌情给分。) (2)①学会承受一些负面感受;②善于将负面情感转变为成长的动力;③从中获得美好情 感体验,不断成长。(6分) 例11.校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。案例:某 校初中生小田,自开学以来,多次受到同学小张、小叶等人的欺凌导致情绪反常、精神恍惚, 学习状态受到影响,成绩不断下滑,痛苦不堪。 (1)根据上述材料,请判断校园欺凌会侵犯学生的哪些权利?(4分) (2)假如你是受害者小田,你会怎样维护自己的合法权益?(4分) 参考答案: (1)生命健康权、名誉权(人格尊严权)和财产权。(答出两个或以上,4分) (2)向家长、老师求助或向教育局等相关部门反映。若不行,通过报警等非诉讼途径 解决。以上方法都不行,通过向人民法院提起诉讼来解决。(4分,言之有理酌情给分。)
③维护民族团结，促进共同繁荣 ④消除两地差距，实现同步富裕 A．①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 答案：A （二）判断题（下列观点或做法是否正确，正确的请写“T”，错误的请写“F”） 例 7.“止于至善”的意思就是指停止做有意义的事。 答案:F 例 8: 我国宪法的核心价值追求就是确保国家的一切权力属于人民。 答案:F 例 9: 从本质上讲，环境问题、人口问题、资源问题都是发展问题。 答案：T （三）简答题 例 10.材料一： 情境 情感体验 五星红旗在国际赛场上冉冉升起 ① 国家免费提供的教科书 兴奋感或幸福感 看到南京大屠杀惨不忍睹的画面 ② 观赏人民英雄纪念碑四周的人民英雄群雕 敬佩感 材料二：期中考试，成绩一向优秀的小慧居然连班级前五都没有进入，小慧感到很郁闷。 （1）材料一中的①②是什么？（4 分） ① ；② 。 （2）面对郁闷这一负面情感，小慧的正确态度是什么？（6 分） 参考答案: （1）①自豪感；②同情感或悲伤感。（共 4 分，言之有理酌情给分。） （2）①学会承受一些负面感受；②善于将负面情感转变为成长的动力；③从中获得美好情 感体验，不断成长。（6 分） 例 11.校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。案例：某 校初中生小田，自开学以来，多次受到同学小张、小叶等人的欺凌导致情绪反常、精神恍惚， 学习状态受到影响，成绩不断下滑，痛苦不堪。 （1）根据上述材料，请判断校园欺凌会侵犯学生的哪些权利?(4 分) （2）假如你是受害者小田，你会怎样维护自己的合法权益?（4 分） 参考答案: （1）生命健康权、名誉权（人格尊严权）和财产权。（答出两个或以上，4 分） （2）向家长、老师求助或向教育局等相关部门反映。若不行，通过报警等非诉讼途径 解决。以上方法都不行，通过向人民法院提起诉讼来解决。（4 分，言之有理酌情给分。）
例12:中国高铁运行5年,客流量就超过34岁的法国高铁,而建设成本仅是德国、 日本等国的三分之一或二分之一,领先世界;中国航天与美国并肩,中国“天宫” 将成为未来唯一运行的太空空间站,领先世界:中国超级计算机“神威·太湖之光” 登上全球计算机500强榜首… 上述材料反映了我国实施什么战略?简要谈谈这一战略对我国发展产生的重大作 用 参考答案:战略:科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略(任答一个即 可)。作用:促进国家经济的发展(或提高我国生产力水平),缩小我国与发达国 家之间的差距,增强我国的综合国力,提高我国国际竞争力,提高我国国际地位。 四)分析说明题 例13:国家安全,事关你我 材料一:2018年4月13日,教育部印发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》《实 施意见》强调应构建完善国家安全教育内容体系,要深刻认识加强大中小学国家安全教育的 重要性。 材料二:4月17日,习近平主持十九届中央国家安全委员会第一次会议并发表重要讲话指 出,形成良好网上舆论氛围,不是说只能有一个声音、一个调子,而是说不能搬弄是非、颠 倒黑白,造谣生事,违法犯罪,不能超越宪法法律的界限 材料三:4月20日至21日,全国网络安全和信息化工作会议召开,习近平在会上发表重要 讲话强调,没有网络安全就没有国家安全,就没有经济社会稳定运行,广大人民群众利益也 1)【说一说】列举维护国家安全的两部法律名称。(4分) (2)【想一想】综合以上材料,说说我们应树立哪些意识或观念。(4分) (3)【做一做】从维护国家安全的角度,为我们如何正确上网支招。(6分) 参考答案: (1)《国家安全法》、《反分裂国家法》、《反间谍法》、《反恐怖法》(答出其中两部, 即得4分) (2)维护国家利益意识、危机意识、防范意识、总体国家安全观、义务观念等。(答出其 中2点,即得4分) (3)树立网络安全意识,自觉遵守网络安全的有关规定;不在网上泄露国家安全秘密,不 在网上做任何危害国家安全的事情:传播网上正能量,不在网上发布任何威胁国家安全和民 族团结以及社会稳定的不当言论:发现有人在网上有为国家安全的言行,及时进行劝阻或向 有关部门举报。(答出其中3点,即得6分) 例14:由工信部、公安部等四部门联合组织修订的《电动自行车安全技术规范》向社会公 示,明确电动自行车主要用于“短途代步”功能,并要求全文强制执行。近年来,电动自行 车违章行驶、擅自调速、违规出售等问题层出不穷,大量超标电动自行车横冲直撞,威胁行 人安全,扰乱交通秩序,由此引发的交通事故也屡见不鲜。 结合上述材料,运用所学知识,回答下列问题 (1)法律的基本特征是什么?(4分) (2)电动车泛滥和无序驾驶说明了什么?(两个方面即可,4分)
例 12：中国高铁运行 5 年，客流量就超过 34 岁的法国高铁，而建设成本仅是德国、 日本等国的三分之一或二分之一，领先世界；中国航天与美国并肩，中国“天宫” 将成为未来唯一运行的太空空间站，领先世界；中国超级计算机“神威·太湖之光” 登上全球计算机 500 强榜首…… 上述材料反映了我国实施什么战略？简要谈谈这一战略对我国发展产生的重大作 用。 参考答案：战略：科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略（任答一个即 可）。作用：促进国家经济的发展（或提高我国生产力水平），缩小我国与发达国 家之间的差距，增强我国的综合国力，提高我国国际竞争力，提高我国国际地位。 （四）分析说明题 例 13：国家安全，事关你我 材料一：2018 年 4 月 13 日，教育部印发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》《实 施意见》强调应构建完善国家安全教育内容体系，要深刻认识加强大中小学国家安全教育的 重要性。 材料二：4 月 17 日，习近平主持十九届中央国家安全委员会第一次会议并发表重要讲话指 出，形成良好网上舆论氛围，不是说只能有一个声音、一个调子，而是说不能搬弄是非、颠 倒黑白，造谣生事，违法犯罪，不能超越宪法法律的界限。 材料三：4 月 20 日至 21 日，全国网络安全和信息化工作会议召开，习近平在会上发表重要 讲话强调，没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也 1）【说一说】列举维护国家安全的两部法律名称。（4 分） （2）【想一想】综合以上材料，说说我们应树立哪些意识或观念。（4 分） （3）【做一做】从维护国家安全的角度，为我们如何正确上网支招。（6 分） 参考答案： （1）《国家安全法》、《反分裂国家法》、《反间谍法》、《反恐怖法》（答出其中两部， 即得 4 分） （2）维护国家利益意识、危机意识、防范意识、总体国家安全观、义务观念等。（答出其 中 2 点，即得 4 分） （3）树立网络安全意识，自觉遵守网络安全的有关规定；不在网上泄露国家安全秘密，不 在网上做任何危害国家安全的事情；传播网上正能量，不在网上发布任何威胁国家安全和民 族团结以及社会稳定的不当言论；发现有人在网上有为国家安全的言行，及时进行劝阻或向 有关部门举报。（答出其中 3 点，即得 6 分） 例 14：由工信部、公安部等四部门联合组织修订的《电动自行车安全技术规范》向社会公 示，明确电动自行车主要用于“短途代步”功能，并要求全文强制执行。近年来，电动自行 车违章行驶、擅自调速、违规出售等问题层出不穷，大量超标电动自行车横冲直撞，威胁行 人安全，扰乱交通秩序，由此引发的交通事故也屡见不鲜。 结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题： （1）法律的基本特征是什么？（4 分） （2）电动车泛滥和无序驾驶说明了什么？（两个方面即可，4 分）
(3)请你谈谈电动车不文明行为的危害。(6分) 参考答案: (1)①法律是由国家制定或认可的;②法律是由国家强制力保证实施的:③法律对全体社 会成员具有普遍约束力。(少答一个方面扣2分,共4分) (2)如:①我国相关的法律法规不够健全;②我国相关部门监管不严;③我国公共出行设 施还不够健全,不能满足人们的出行需求:④部分电动车驾驶员自身素质不高,缺乏安全意 识,法律意识淡薄;等。(答出两个方面,4分) (3)危害自身和他人的生命安全;造成交通秩序混乱,产生不良的社会影响;违反交通法 规,不利于创建安全、文明的出行环境;有损个人甚至国家和民族的形象:等。(答出三个 方面,共6分) 例15.材料-2007年至2015年我国农村贫困人口数量图 (万人) 14000 12238 10000 9899 8249 7017 6000 5575 4320400 4000 2688 2000 200720082009201020112012201320142015 注:2011年国家确定年人均纯收入低于2300元的农民为扶贫对象,这个标准相比2010年的标准(1067 元)提高了80%。2007-2010年执行同一标准(1067元),2011-2015年执行同一标准(2300元)。 材料二:国家主席习近平强调,要坚决打赢脱贫攻坚战,确保到2020年所有贫困地区和贫 困人口迈入全面小康社会,决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众。湖南在全面建设小康 社会理念指引下,坚决打赢打好精准脱贫攻坚战。 阅读材料,回答下列问题。 (1)材料一反映了我国扶贫工作中的哪些信息?国家提高扶贫标准对促进扶贫工作有什 么作用? (2)结合上述材料,请从经济的角度,分析我国扶贫的制度优势 参考答案: (1)①信息:在同一扶贫标准下,我国农村贫困人口的数量都在不断减少:随着国家扶 贫标准的提高,对应的扶贫对象数量也在增加;当前,我国扶贫任务仍然艰巨。②作用:提 高扶贫标准能让更多的贫困人口得到帮助,早日摆脱贫困。(其他合理表述亦可得分) (2)①我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,能集中力 量办大事,近年扶贫力度不断加大:②我国坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分 配制度,坚持共同富裕的根本原则,具有很大的优越性。(其他答案科学合理,亦可得分) (五)实践探究题 例16.乡村振兴战略提出后,某校组织学生开展以“走进新农村”为主题的社会实践活
（3）请你谈谈电动车不文明行为的危害。（6 分） 参考答案： （1）①法律是由国家制定或认可的；②法律是由国家强制力保证实施的；③法律对全体社 会成员具有普遍约束力。（少答一个方面扣 2 分，共 4 分） （2）如：①我国相关的法律法规不够健全；②我国相关部门监管不严；③我国公共出行设 施还不够健全，不能满足人们的出行需求；④部分电动车驾驶员自身素质不高，缺乏安全意 识，法律意识淡薄；等。（答出两个方面，4 分） （3）危害自身和他人的生命安全；造成交通秩序混乱，产生不良的社会影响；违反交通法 规，不利于创建安全、文明的出行环境；有损个人甚至国家和民族的形象；等。（答出三个 方面，共 6 分） 例 15.材料一:2007 年至 2015 年我国农村贫困人口数量图 注：2011 年国家确定年人均纯收入低于 2300 元的农民为扶贫对象，这个标准相比 2010 年的标准（1067 元） 提高了 80%。2007-2010 年执行同一标准（1067 元），2011-2015 年执行同一标准（2300 元）。 材料二:国家主席习近平强调，要坚决打赢脱贫攻坚战，确保到 2020 年所有贫困地区和贫 困人口迈入全面小康社会，决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众。湖南在全面建设小康 社会理念指引下，坚决打赢打好精准脱贫攻坚战。 阅读材料，回答下列问题。 （1）材料一反映了我国扶贫工作中的哪些信息？国家提高扶贫标准对促进扶贫工作有什 么作用? （2）结合上述材料，请从经济的角度，分析我国扶贫的制度优势。 参考答案： （1）①信息：在同一扶贫标准下，我国农村贫困人口的数量都在不断减少；随着国家扶 贫标准的提高，对应的扶贫对象数量也在增加；当前，我国扶贫任务仍然艰巨。②作用：提 高扶贫标准能让更多的贫困人口得到帮助，早日摆脱贫困。（其他合理表述亦可得分） （2）①我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，能集中力 量办大事，近年扶贫力度不断加大；②我国坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分 配制度，坚持共同富裕的根本原则，具有很大的优越性。（其他答案科学合理，亦可得分） （五）实践探究题 例 16.乡村振兴战略提出后，某校组织学生开展以“走进新农村”为主题的社会实践活
动 活动一:“仓廪凛实而知礼节衣食足而知荣辱。”粮食仓储自古以来就是关系国计民生的 大事,农村粮食仓储情况如何?九年级(1)班调査小组走访了宁乡老粮仓镇27户农家, 得到如下信息:在27户农家中,20户有自家粮仓,但容积普遍偏小,有7户没有粮仓, 也没有储粮的打算:农民自家粮仓储存的粮食霉变比较严重,一年下来粮食损耗较大:为防 止虫咬和老鼠偷吃粮食,农户将毒性较强的杀虫剂喷洒在粮仓周围等。 (1)针对调查中反映的问题,请你向当地政府提出几条解决问题的建议。 参考答案 农村粮食储备量较小,粮食安全意识不强,建议政府鼓励和引导村民储量:农村粮食储 备较分散、损耗大,建议政府发展集体经济,建立集体粮仓:农村存粮存在霉变现象,缺乏 科学储量的知识,建议政府加强对农村储量技术的培训:农民在储量过程中使用农药,可能 影响食品安全,建议政府加强食品安全教育和监管。 活动二:“英雄闪光文家市,红色基因代代传。”浏阳文家市镇是秋收起义会师圣地,也 是杨勇将军和胡耀邦总书记启蒙成长之地。文家市镇的乡村建设如何?九年级(2)班调査 小组了解到该镇确立了以红色文化为特色的乡村发展之路。革命纪念馆得到修缮,革命传统 教育得以普及,红色旅游资源得以开发,“长沙市文明村镇”、“湖南特色景观名镇”等荣 誉称号先后花落该镇。 (2)阅读材料,请你说说文家市镇走以红色文化为特色的乡村发展之路的合理性 参考答案: 有效地利用了红色资源,做到了因地制宜:有利于传承革命优良传统,弘扬民族精神 有利于促进乡村精神文明建设:有利于促进当地经济发展,建设美丽乡村。 例17.初中即将毕业,意味着我们将面对人生道路上的又一个十字路口。路在何方?如何选 择?欢迎你来到“追梦青春”毕业晚会现场 【梦想】晚会现场,大家纷纷表达着自己的梦想:小丽成绩优异,想读高中,将来当一名医 生或者律师。小明家在农村,希望能读养殖方面的职业学校,将来可以回家办一个属于自己 的农场。小刚成绩中下,但动手能力强,家里的电器多半都是他负责维修,初中毕业后该上 职校、读高中,还是就业?小刚一时不知如何选择 (1)小刚该如何选择自己的人生道路? 参考答案: ①正确认识自己,不被假象迷惑;②选对位置,不要埋没自己:③避免盲从,不一定要和他 人一样;④选择适合自己的,不被偏见左右;⑤借助外脑(老师、家长、朋友)帮助自己 ⑥将个人兴趣与社会需要结合起来等。(其它答案言之成理即可得分) 【期望】在老师寄语环节,学校校长借习近平主席寄言青年学子的八个字“勤学、修德、明 辨、笃实”与大家共勉,尤其希望同学们牢记修德这一立身之本,将自己塑造成一个有益于 家庭、社会和国家的人 (2)美德需要勇气,修德更要践行。面对期望,我们该如何培养自己践行美德的勇气? 参考答案 ①不怕吃亏,正确看待得失;②勇于坚持:③注重细节。(其它答案言之有理即可得分) 【前行】前行的路上有苦有乐、有失也有得,但只要我们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆 梦,就能为实现中国梦増添强大的青春能量。面对即将开启的筑梦之旅,我们向着青舂宣誓。 (3)请结合所学知识和个人认识,围绕“筑梦青春·助力中国”的主题撰写一份发言稿。 (注意:发言稿中不出现个人姓名和学校名称) 评分标准:
动。 活动一：“仓廪凛实而知礼节,衣食足而知荣辱。”粮食仓储自古以来就是关系国计民生的 大事，农村粮食仓储情况如何？九年级（1）班调查小组走访了宁乡老粮仓镇 27 户农家， 得到如下信息：在 27 户农家中，20 户有自家粮仓，但容积普遍偏小，有 7 户没有粮仓， 也没有储粮的打算；农民自家粮仓储存的粮食霉变比较严重，一年下来粮食损耗较大；为防 止虫 咬和老鼠偷吃粮食，农户将毒性较强的杀虫剂喷洒在粮仓周围等。 （1）针对调查中反映的问题，请你向当地政府提出几条解决问题的建议。 参考答案： 农村粮食储备量较小，粮食安全意识不强，建议政府鼓励和引导村民储量；农村粮食储 备较分散、损耗大，建议政府发展集体经济，建立集体粮仓；农村存粮存在霉变现象，缺乏 科学储量的知识，建议政府加强对农村储量技术的培训；农民在储量过程中使用农药，可能 影响食品安全，建议政府加强食品安全教育和监管。 活动二：“英雄闪光文家市，红色基因代代传。”浏阳文家市镇是秋收起义会师圣地，也 是杨勇将军和胡耀邦总书记启蒙成长之地。文家市镇的乡村建设如何？九年级（2）班调查 小组了解到该镇确立了以红色文化为特色的乡村发展之路。革命纪念馆得到修缮，革命传统 教育得以普及，红色旅游资源得以开发，“长沙市文明村镇”、“湖南特色景观名镇”等荣 誉称号先后花落该镇。 （2）阅读材料，请你说说文家市镇走以红色文化为特色的乡村发展之路的合理性。 参考答案： 有效地利用了红色资源，做到了因地制宜；有利于传承革命优良传统，弘扬民族精神； 有利于促进乡村精神文明建设；有利于促进当地经济发展，建设美丽乡村。 例 17.初中即将毕业，意味着我们将面对人生道路上的又一个十字路口。路在何方？如何选 择？欢迎你来到“追梦青春”毕业晚会现场。 【梦想】晚会现场，大家纷纷表达着自己的梦想：小丽成绩优异，想读高中，将来当一名医 生或者律师。小明家在农村，希望能读养殖方面的职业学校，将来可以回家办一个属于自己 的农场。小刚成绩中下，但动手能力强，家里的电器多半都是他负责维修，初中毕业后该上 职校、读高中，还是就业？小刚一时不知如何选择。 （1）小刚该如何选择自己的人生道路？ 参考答案： ①正确认识自己，不被假象迷惑；②选对位置，不要埋没自己；③避免盲从，不一定要和他 人一样；④选择适合自己的，不被偏见左右；⑤借助外脑（老师、家长、朋友）帮助自己； ⑥将个人兴趣与社会需要结合起来等。（其它答案言之成理即可得分） 【期望】在老师寄语环节，学校校长借习近平主席寄言青年学子的八个字“勤学、修德、明 辨、笃实”与大家共勉，尤其希望同学们牢记修德这一立身之本，将自己塑造成一个有益于 家庭、社会和国家的人。 （2）美德需要勇气，修德更要践行。面对期望，我们该如何培养自己践行美德的勇气？ 参考答案： ①不怕吃亏，正确看待得失；②勇于坚持；③注重细节。（其它答案言之有理即可得分） 【前行】前行的路上有苦有乐、有失也有得，但只要我们敢于有梦、勇于追梦、勤于圆 梦，就能为实现中国梦增添强大的青春能量。面对即将开启的筑梦之旅，我们向着青春宣誓。 （3）请结合所学知识和个人认识，围绕“筑梦青春·助力中国”的主题撰写一份发言稿。 （注意：发言稿中不出现个人姓名和学校名称） 评分标准：
本小题为开放性试题。评分时,请视学生答题情况分以下五类标准记分: 一类:观点正确,能从心理、道德、法律、国情等四个方面全面说出自己如何实现个人 梦想,进而助力中国梦。格式正确,条理淸楚,语句通顺,语言富有感染力 二类:观点正确,能从心理、道德、法律、国情中任选三个方面较全面地说出自己如何 实现个人梦想,进而助力中国梦。格式正确,条理淸楚,语句通顺,语言富有感染力。或者: 观点正确,虽然能从心理、道德、法律、国情等四个方面全面说出自己如何实现个人梦想, 进而助力中国梦。但在格式、条理、语言表达方面有所欠缺 三类:观点正确,能从心理、道德、法律、国情中任选两个方面说出自己如何实现个人 梦想,进而助力中国梦。格式正确,条理较为清楚,语句较为通顺。或者:观点正确,虽然 能从心理、道德、法律、国情中任选三个方面较为全面地说出自己如何实现个人梦想,进而 助力中国梦。但在格式、条理、语言表达方面欠缺较大 四类:观点正确,能从心理、道德、法律、国情中任选一方面说出自己如何实现个人梦 想,进而助力中国梦。格式正确,条理不够清楚,语句不够通顺,语言缺乏感染力。或者: 观点正确,虽然能从心理、道德、法律、国情中任选两个方面说出自己如何实现个人梦想, 进而助力中国梦。但格式不符合要求,条理不清楚,语句不够通顺,语言完全没有感染力 五类:凡属于以下任意一种情形,均不给分。①观点严重违背我国现行法律与道德。② 答案完全不符合题意,格式完全错误。③没有作答。 第二类:创新题型 例18.丰富多彩的学生社团是学校生活中一道靓丽的风景线,广受同学们期待和欢迎。 场景一:欢迎加入学校“柠檬树”心理剧社准备发展一批新成员,作为剧社组织委员的 小丽准备制作一份招新海报,内容见下图。 “柠檬树”心理剧社招新了! 社团宗旨:关注心理学会沟通“剧演”生活服务成长 活动时间:每周二下午自主发展时间 报名地点:学校社团活动室 成员要求: o。 ◆纪律意识强,遵守校纪校规和剧社规定 (1)请你帮小丽完成海报中“成员要求”的相关内容 参考答案: “柠檬树”心理剧社招新了! 社团宗旨:关注心理学会沟通“剧演”生活服务成长 活动时间:每周二下午自主发展时间 报名地点:学校社团活动室 纪律意识强,遵守校纪校规和剧社规定 ①②③
本小题为开放性试题。评分时，请视学生答题情况分以下五类标准记分： 一类：观点正确，能从心理、道德、法律、国情等四个方面全面说出自己如何实现个人 梦想，进而助力中国梦。格式正确，条理清楚，语句通顺，语言富有感染力。 二类：观点正确，能从心理、道德、法律、国情中任选三个方面较全面地说出自己如何 实现个人梦想，进而助力中国梦。格式正确，条理清楚，语句通顺，语言富有感染力。或者： 观点正确，虽然能从心理、道德、法律、国情等四个方面全面说出自己如何实现个人梦想， 进而助力中国梦。但在格式、条理、语言表达方面有所欠缺。 三类：观点正确，能从心理、道德、法律、国情中任选两个方面说出自己如何实现个人 梦想，进而助力中国梦。格式正确，条理较为清楚，语句较为通顺。或者：观点正确，虽然 能从心理、道德、法律、国情中任选三个方面较为全面地说出自己如何实现个人梦想，进而 助力中国梦。但在格式、条理、语言表达方面欠缺较大。 四类：观点正确，能从心理、道德、法律、国情中任选一方面说出自己如何实现个人梦 想，进而助力中国梦。格式正确，条理不够清楚，语句不够通顺，语言缺乏感染力。或者： 观点正确，虽然能从心理、道德、法律、国情中任选两个方面说出自己如何实现个人梦想， 进而助力中国梦。但格式不符合要求，条理不清楚，语句不够通顺，语言完全没有感染力。 五类：凡属于以下任意一种情形，均不给分。①观点严重违背我国现行法律与道德。② 答案完全不符合题意，格式完全错误。③没有作答。 第二类：创新题型 例 18. 丰富多彩的学生社团是学校生活中一道靓丽的风景线，广受同学们期待和欢迎。 场景一：欢迎加入 学校“柠檬树”心理剧社准备发 展一批新成员，作为剧社组织委员 的 小丽准备制作一份招新海报，内容见下图。 （1）请你帮小丽完成海报中“成员要求”的相关内容。 参考答案： “柠檬树”心理剧社招新了！ 社团宗旨：关注心理 学会沟通 “剧演”生活 服务成长 活动时间：每周二下午自主发展时间 报名地点：学校社团活动室 成员要求： ◆ 纪律意识强，遵守校纪校规和剧社规定 ◆ ① ◆ ② ◆ ③
具有心理剧表演的兴趣;具有较强的表演或沟通能力;具有合作意识或团队精神。 场景二:排练现场 根据计划,“柠檬树”心理剧社这次的活动内容是排练心理剧,备战学校的社团节活动 展演。全体成员按时到场,排练有序进行。中场休息时,小军说今晚有他最喜欢的球赛转播, 未经团长小宁同意而提前回家。排练虽因此受到一定影响,但预期排练任务仍顺利完成。大 家一起在学校吃晚饭,饱餐一顿后,看着大量的剩饭剩菜,小真默默地打扫起来… (2)依据场景二,请你代表小宁对本次活动中大家的表现进行点评。 参考答案: 社团成员积极参加集体活动,完成了活动任务。小军的做法不可取,应遵守社团纪律,服从 组织安排。小真主动打扫餐桌,是一个具有责任感和奉献精神的人。大家晚餐剩下了大量的 饭菜,应厉行节约,增强环保意识和绿色消费观念 第二部分复习指导 我市的道德与法治毕业学业考试仍为闭卷考试但近几年的湖南省考试标准进行了小幅 修订。因此·我们要明确初三道德与法治毕业学业考试的变与不变’把握好复习的大方向 为了有效复习,我们对九年级总复习提出以下意见: 、了解变化,全面解读《初中毕业学业考试标准》 考标是根据新颁布的《湖南省初中学业水平考试标准》(2017年版)和部编版新教材
具有心理剧表演的兴趣；具有较强的表演或沟通能力；具有合作意识或团队精神。 场景二：排练现场 根据计划，“柠檬树”心理剧社这次的活动内容是排练心理剧，备战学校的社团节活动 展演。全体成员按时到场，排练有序进行。中场休息时，小军说今晚有他最喜欢的球赛转播， 未经团长小宁同意而提前回家。排练虽因此受到一定影响，但预期排练任务仍顺利完成。大 家一起在学校吃晚饭，饱餐一顿后，看着大量的剩饭剩菜，小真默默地打扫起来…… （2）依据场景二，请你代表小宁对本次活动中大家的表现进行点评。 参考答案： 社团成员积极参加集体活动，完成了活动任务。小军的做法不可取，应遵守社团纪律，服从 组织安排。小真主动打扫餐桌，是一个具有责任感和奉献精神的人。大家晚餐剩下了大量的 饭菜，应厉行节约，增强环保意识和绿色消费观念。 第二部分 复习指导 我市的道德与法治毕业学业考试仍为闭卷考试，但近几年的湖南省考试标准进行了小幅 修订。因此，我们要明确初三道德与法治毕业学业考试的变与不变，把握好复习的大方向。 为了有效复习，我们对九年级总复习提出以下意见： 一、了解变化，全面解读《初中毕业学业考试标准》 考标是根据新颁布的《湖南省初中学业水平考试标准》（2017 年版）和部编版新教材
进行修订的。 最大的变化是教材的变化,强调要以教材为根本进行中考复习 解读统编初中道德与法治教材 大背景:统编教材系国家意志。 2016年,中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于加强和改进新形势下大中 小学教材建设的意见》,从制度层面明确了教材建设是国家事权 2017年7月4日,国家教材委员会正式成立。该机构主任由国务院副总理刘延东担任, 副主任由教育部长陈宝生和中央宣传部副部长黄坤明担任,委员有49位,包括27位各领域 资深专家和22位部委负责同志 按照三科教材三年实现全覆盖的要求,从2017年秋季学期开始,全国所有地区小学 年级和初中一年级使用统编教材,2018年覆盖小学、初中一、二年级,2019年所有年级全 部使用统编教材。 (一)教材编写的指导思想与依据 1坚持以马克思主义为指导,吸收人类先进文明成果,把社会主义核心价值体系贯穿整套教 材之中。 社会主义核心价值观为义务教育德育课程确立了明确的价值根据和价值标准,理所当 然地成为教材编写的指导思想。 价值观引领,贯穿本教材的始终。如:七上下、八上着重个人层面的,八下着重社会 层面的,九上着重国家层面的,九下三层面混合。对于价值观的引领,要努力做到“内化于 心,外化于行” 2初中《道德与法治》教材的编写,以中华人民共和国教育部制定颁布的《思想品德课程标 准(2011年版)》《青少年法治教育大纲》和《中小学法治教育专册教材编写建议》为依 据,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人为中心,遵循 生活逻辑与知识逻辑相结合的原则,围绕初中学生在学校一社会--国家-世界不断扩展的生 活中需要处理的我与自我、我与他人和集体、我与社会、国家和世界的关系,整合伦理道德、 心理健康、法律和国情国策、国际形势等方面的内容,提炼出学习主题。 3把道德价值观学习的主动权还给学生 依据课程标准的理念,我们强调将德育中的知识学习最终要转化为价值学习,以塑造 人的品德人格为目的。德育要联系学生的现实生活,引导学生过积极健康的生活 根据初中学生品德发展的规律和认知与情感发展的特点,在教材设计中强调,把生活 逻辑与知识逻辑融为一体,力图从学生普遍存在、可能影响其观念与品行发展、具有教学意 义的现实问题出发,用丰富而适宜的知识,典型案例和正确的价值导向,在多样化的学习活 动中帮助学生学会处理生活中的道德与价值观问题。 教材以生活主题为基础,围绕来自学生的自我、人际和社会问题选择知识、创设情境 引导学生运用生活经验展开思维、体验情感、付诸行动。七年级主要以学校生活为主,以学 生新的学习生活的开始以及师生、同伴、亲子交往带来的新的自我认知变化为主要内容,八 年级扩展至学生的社会生活,九年级则以国情国策教育及全球观念、国际视野为线索设计学 习主题,从学生不断扩大的生活范围、日益复杂的社会关系和渐次丰富的活动中,有机地整 合学习内容 教材中每一课内容的展开都包含一条生活线索:以“运用你的经验”开始,随后“探 究与分享”等活动设计引导学生分享个体生活经验,通过师生经验、生生经验的碰撞,共认
进行修订的。 最大的变化是教材的变化，强调要以教材为根本进行中考复习。 解读统编初中道德与法治教材 大背景：统编教材系国家意志。 2016 年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于加强和改进新形势下大中 小学教材建设的意见》，从制度层面明确了教材建设是国家事权。 2017 年 7 月 4 日，国家教材委员会正式成立。该机构主任由国务院副总理刘延东担任， 副主任由教育部长陈宝生和中央宣传部副部长黄坤明担任，委员有 49 位，包括 27 位各领域 资深专家和 22 位部委负责同志。 按照三科教材三年实现全覆盖的要求，从 2017 年秋季学期开始，全国所有地区小学一 年级和初中一年级使用统编教材，2018 年覆盖小学、初中一、二年级，2019 年所有年级全 部使用统编教材。 （一）教材编写的指导思想与依据 1.坚持以马克思主义为指导，吸收人类先进文明成果，把社会主义核心价值体系贯穿整套教 材之中。 社会主义核心价值观为义务教育德育课程确立了明确的价值根据和价值标准，理所当 然地成为教材编写的指导思想。 价值观引领，贯穿本教材的始终。如：七上下、八上着重个人层面的，八下着重社会 层面的，九上着重国家层面的，九下三层面混合。对于价值观的引领，要努力做到“内化于 心，外化于行”。 2.初中《道德与法治》教材的编写，以中华人民共和国教育部制定颁布的《思想品德课程标 准（2011 年版）》《青少年法治教育大纲》和《中小学法治教育专册教材编写建议》为依 据，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人为中心，遵循 生活逻辑与知识逻辑相结合的原则，围绕初中学生在学校---社会---国家---世界不断扩展的生 活中需要处理的我与自我、我与他人和集体、我与社会、国家和世界的关系，整合伦理道德、 心理健康、法律和国情国策、国际形势等方面的内容，提炼出学习主题。 3.把道德价值观学习的主动权还给学生。 依据课程标准的理念，我们强调将德育中的知识学习最终要转化为价值学习，以塑造 人的品德人格为目的。德育要联系学生的现实生活，引导学生过积极健康的生活。 根据初中学生品德发展的规律和认知与情感发展的特点，在教材设计中强调，把生活 逻辑与知识逻辑融为一体，力图从学生普遍存在、可能影响其观念与品行发展、具有教学意 义的现实问题出发，用丰富而适宜的知识，典型案例和正确的价值导向，在多样化的学习活 动中帮助学生学会处理生活中的道德与价值观问题。 教材以生活主题为基础，围绕来自学生的自我、人际和社会问题选择知识、创设情境， 引导学生运用生活经验展开思维、体验情感、付诸行动。七年级主要以学校生活为主，以学 生新的学习生活的开始以及师生、同伴、亲子交往带来的新的自我认知变化为主要内容，八 年级扩展至学生的社会生活，九年级则以国情国策教育及全球观念、国际视野为线索设计学 习主题，从学生不断扩大的生活范围、日益复杂的社会关系和渐次丰富的活动中，有机地整 合学习内容。 教材中每一课内容的展开都包含一条生活线索：以“运用你的经验”开始，随后“探 究与分享”等活动设计引导学生分享个体生活经验，通过师生经验、生生经验的碰撞，共认
等,促进个体对自身经验的反思,最后均以“拓展空间”结東,力图从课堂延伸到更广阔的 生活领域。 教学中,教师应以知识为载体,实际问题(生活主题:学生自身的生活实际和社会实 际)为中心,启迪学生思维,遵循生活逻辑和知识逻辑的有机统一。如:个人与集体的关系 法律的作用:公民权利和义务的关系;等。 【维护集体传承美德】 学习雷锋,重在行动。今年3月5日上午,我市某中学统一组织各班志愿者代表去 市福利院慰问孤寡老人。小明作为九年级某班的团支书,需组织带领本班志愿者参加此 活动,但这一天又恰巧是小明哥哥结婚的大喜日子。如果去参加这个活动就会错过哥哥 的婚礼;如果去参加哥哥的婚礼就会影响班级集体荣誉。小明非常的纠结。 结合材料,回答下列问题 (1)我们同时属于多个集体,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任 请指出小明的多种角色。(6分,三个或以上 (2)假如你是小明,你会如何周到地处理此事?简要说明你的理由。(8分) (1)在学校:小明的角色是学生和某班的团支书;在家庭:小明的角色是父母的儿女和哥哥 的弟妹:在社会:小明的角色是志愿服务者。(6分) (2)做法一:按原计划参加学校组织的慰问活动,(1分)并于事前与家长(父母、哥哥、 嫂子)说明情况(1分) 理由:①集体利益高于个人利益,当两者发生冲突时,应牺牲个人利益,维护集体 利益:(4分) ②孝亲敬长是中华民族传统美德(2分) (其他言之有理可酌情给分) 做法二:去参加哥哥的婚礼。但是须事先征得老师同意,以不影响慰问活动为前提(如 请班主任、班长等合适人选代替自己组织本班志愿者参加这次集体活动),并在事后争 取更多机会参加公益活动。(6分 理由:①集体利益高于个人利益,我们要自觉维护集体利益:(2分) ②孝亲敬长(或尊敬师长)是中华民族传统美德;(2分) (其他言之有理可酌情给分,总分不超过8分) 案例分析题 红灯停,绿灯行。对于闯红灯的机动车驾驶员,交通警察依据《道路交通安全法》作出扣驾 驶证6分和罚款200元的处罚 结合上述案例,分析并回答下列问题: 《道路交通安全法》对机动车驾驶员有什么作用?(6分) ①规范作用。《道路交通安全法》规范机动车驾驶员不应该闯红灯:②保护作用。《道路交 通安全法》对人们的生命安全起保护作用;③评价作用。《道路交通安全法》是评价机动车 驾驶员的行为是否合法有效的准绳。(6分) 4.尊重认知规律和学科特点,更好地发挥课程的综合性和开放性。 (1)综合性 《道德与法治》课程是由相关领域知识构成的一门综合性必修课程,它将伦理道德、 心理、法律、国情国策等领域的知识进行整合,为不同的学习主题服务,重在学以致用。 综合性试题在答法上要注意知识的横向延伸 一般来说:法律问题要延伸到道德,国情问题延伸到法律
等，促进个体对自身经验的反思，最后均以“拓展空间”结束，力图从课堂延伸到更广阔的 生活领域。 教学中，教师应以知识为载体，实际问题（生活主题：学生自身的生活实际和社会实 际）为中心，启迪学生思维，遵循生活逻辑和知识逻辑的有机统一。如：个人与集体的关系； 法律的作用；公民权利和义务的关系；等。 【维护集体 传承美德】 学习雷锋，重在行动。今年 3 月 5 日上午，我市某中学统一组织各班志愿者代表去 市福利院慰问孤寡老人。小明作为九年级某班的团支书，需组织带领本班志愿者参加此 活动，但这一天又恰巧是小明哥哥结婚的大喜日子。如果去参加这个活动就会错过哥哥 的婚礼；如果去参加哥哥的婚礼就会影响班级集体荣誉。小明非常的纠结。 结合材料，回答下列问题： （1） 我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 请指出小明的多种角色。（6 分，三个或以上） （2）假如你是小明，你会如何周到地处理此事？简要说明你的理由。（8 分） （1）在学校：小明的角色是学生和某班的团支书;在家庭：小明的角色是父母的儿女和哥哥 的弟妹；在社会：小明的角色是志愿服务者。（6 分） （2）做法一：按原计划参加学校组织的慰问活动，（1 分）并于事前与家长（父母、哥哥、 嫂子）说明情况（1 分） 理由：①集体利益高于个人利益，当两者发生冲突时，应牺牲个人利益，维护集体 利益；（4 分） ②孝亲敬长是中华民族传统美德（2 分） （其他言之有理可酌情给分） 做法二：去参加哥哥的婚礼。但是须事先征得老师同意，以不影响慰问活动为前提（如 请班主任、班长等合适人选代替自己组织本班志愿者参加这次集体活动），并在事后争 取更多机会参加公益活动。（6 分） 理由：①集体利益高于个人利益，我们要自觉维护集体利益；（2 分） ②孝亲敬长（或尊敬师长）是中华民族传统美德；（2 分） （其他言之有理可酌情给分，总分不超过 8 分） .案例分析题 红灯停，绿灯行。对于闯红灯的机动车驾驶员，交通警察依据《道路交通安全法》作出扣驾 驶证 6 分和罚款 200 元的处罚。 结合上述案例，分析并回答下列问题： 《道路交通安全法》对机动车驾驶员有什么作用？（6 分） ①规范作用。《道路交通安全法》规范机动车驾驶员不应该闯红灯；②保护作用。《道路交 通安全法》对人们的生命安全起保护作用；③评价作用。《道路交通安全法》是评价机动车 驾驶员的行为是否合法有效的准绳。（6 分） 4.尊重认知规律和学科特点，更好地发挥课程的综合性和开放性。 (1)综合性 《道德与法治》课程是由相关领域知识构成的一门综合性必修课程，它将伦理道德、 心理、法律、国情国策等领域的知识进行整合，为不同的学习主题服务，重在学以致用。 综合性试题在答法上要注意知识的横向延伸。 一般来说：法律问题要延伸到道德，国情问题延伸到法律
如:面对我国严峻的食品安全形势,国家、经营者应怎样做?(6分)①国家:坚持依 法治国,健全相关法律、法规,加强对市场环境的监管,严惩各种违法生产经营行为(2分) 加强公民道德建设,营造诚实守信的良好社会氛围(1分):②经营者:牢固树立安全意识, 切实承担食品安全的社会责任(2分):诚信、守法经营,珍爱生命,关爱他人(1分), 等(言之有理酌情给分,共6分) 结论:综合题考的是知识的面,而不是知识的点,侧重考查学科思维、思想、方法。 (法律教育的事前、事中、事后:其它部分的思想上、学习上、行动上) 例:中学生在保家卫国中应该做些什么? ①思想上(虚):树立崇高远大的理想,培养高度的社会责任感和使命感,把个人的命运同 祖国的兴衰荣誉联系在一起,保卫祖国、报效祖国;(意识、观念) ②学习上(实) ③行动上(实):发扬艰苦奋斗精神和奉献精神,勇于同破坏国家主权、安全、荣誉和利益 的行为作斗争。(宣传、做) 成长中的我的社会性关系是广阔的,包括我与自我、我与他人、集体、社会、国家、 世界等。意义联结是丰富的,答意义题要采用综合的方法。如个人意义、集体意义、社会意 义、国家意义等。 基点上的层层递进 个人一一集体一一社会(国家) 经济意义一一政治意义一一文化意义一一社会(国家)意义 例:坚决打赢脱贫攻坚战有何重要意义? ①有利于解决贫困人口的基本生活,逐步缩小贫富差距,实现共同富裕(经济意义):② 有利于维护社会公平正义,构建社会主义和谐社会(政治意义):③有利于全面建成小康社 会,实现中华民族伟大复兴的中国梦(社会意义):等 2开放性 《道德与法治》课程必须让学生在开放的教学过程中受到启迪,积极表达、善于思考、 学会方法、自我教育。为此,教师应采用适合学生开放性学习的教学方法,如:调查研究、 参观访问、角色扮演、情感体验、讨论辩论、交流分享,反思探究等。 道德与法治主观题的答案应追求内容科学、逻辑严谨与表述生动的统一。表述生动就 是指开放性,一方面,言之有理酌情给分,另一方面,不求语言文字的整齐划一,只要意思 相同即可 5.更好地使用优秀的人类文化素材,着力传承、弘扬中华民族精神,陶冶道德情操。 中华优秀传统文化是青少年心灵成长、精神发育的重要养料。本教材非常重视中华优 秀传统文化素材的开发:精心选择内容,包括文选、人物、故事、经典语段等 二新教材的重点和难点 1.价值引领 价值观教育是本课程的核心任务 2宪法教育 宪法教育是法治教育的核心内容,也是法治教育专册(八下)的主要内容。新教材这 部分内容比原先的教材有了很大拓展。对教师来说,内容比较新:对学生而言,有的概念比 较抽象,不易理解。这部分内容专业性、规范性很强,准确把握并落实在课堂教学,会给教 师带来不少挑战
如：面对我国严峻的食品安全形势，国家、经营者应怎样做？（6 分）①国家：坚持依 法治国，健全相关法律、法规，加强对市场环境的监管，严惩各种违法生产经营行为（2 分）； 加强公民道德建设，营造诚实守信的良好社会氛围（1 分）；②经营者：牢固树立安全意识， 切实承担食品安全的社会责任（2 分）；诚信、守法经营，珍爱生命，关爱他人（1 分）， 等（言之有理酌情给分，共 6 分） 结论：综合题考的是知识的面，而不是知识的点，侧重考查学科思维、思想、方法。 （法律教育的事前、事中、事后；其它部分的思想上、学习上、行动上） 例：中学生在保家卫国中应该做些什么？ ①思想上（虚）:树立崇高远大的理想，培养高度的社会责任感和使命感，把个人的命运同 祖国的兴衰荣誉联系在一起，保卫祖国、报效祖国；（意识、观念） ②学习上（实） ③行动上（实）：发扬艰苦奋斗精神和奉献精神，勇于同破坏国家主权、安全、荣誉和利益 的行为作斗争。（宣传、做） 成长中的我的社会性关系是广阔的，包括我与自我、我与他人、集体、社会、国家、 世界等。意义联结是丰富的，答意义题要采用综合的方法。如个人意义、集体意义、社会意 义、国家意义等。 基点上的层层递进 个人——集体——社会（国家） 经济意义——政治意义——文化意义——社会（国家）意义 例：坚决打赢脱贫攻坚战有何重要意义？ ①有利于解决贫困人口的基本生活，逐步缩小贫富差距，实现共同富裕（经济意义）；② 有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会（政治意义）；③有利于全面建成小康社 会，实现中华民族伟大复兴的中国梦（社会意义）；等。 2.开放性 《道德与法治》课程必须让学生在开放的教学过程中受到启迪，积极表达、善于思考、 学会方法、自我教育。为此，教师应采用适合学生开放性学习的教学方法，如：调查研究、 参观访问、角色扮演、情感体验、讨论辩论、交流分享，反思探究等。 道德与法治主观题的答案应追求内容科学、逻辑严谨与表述生动的统一。表述生动就 是指开放性，一方面，言之有理酌情给分，另一方面，不求语言文字的整齐划一，只要意思 相同即可。 5.更好地使用优秀的人类文化素材，着力传承、弘扬中华民族精神，陶冶道德情操。 中华优秀传统文化是青少年心灵成长、精神发育的重要养料。本教材非常重视中华优 秀传统文化素材的开发：精心选择内容，包括文选、人物、故事、经典语段等。 (二)新教材的重点和难点 1.价值引领 价值观教育是本课程的核心任务。 2.宪法教育 宪法教育是法治教育的核心内容，也是法治教育专册（八下）的主要内容。新教材这 部分内容比原先的教材有了很大拓展。对教师来说，内容比较新；对学生而言，有的概念比 较抽象，不易理解。这部分内容专业性、规范性很强，准确把握并落实在课堂教学，会给教 师带来不少挑战