我的权叔于勒 [法]莫泊桑 教者:韩春玲
我的叔叔于勒 [法]莫泊桑 教者： 韩春玲
英国戏剧家莎士比亚的名作 《雅典的泰门》中,主人公泰门有 这么一段独白:“金子,黄色闪光, 宝贵的金子 冒■■■■ 只这么一点点, 就可以使黑的变成白的,丑的变成 美的,错的变成对的,卑贱变成尊 贵,老人变成少年,懦夫变成勇 士
英国戏剧家莎士比亚的名作 《雅典的泰门》中，主人公泰门有 这么一段独白：“金子，黄色闪光， 宝贵的金子！……只这么一点点， 就可以使黑的变成白的，丑的变成 美的，错的变成对的，卑贱变成尊 贵，老人变成少年，懦夫变成勇 士！
读一读、写一写 sha glao chuo 拮据煞白撬开阔绰 i an li zhan cha 牡蛎褴褛栈桥诧异 与日俱增十拿九稳衣冠楚楚 郑重其事莫名其妙狼狈不堪
拮据 煞白 撬开 阔绰 牡蛎 褴褛 栈桥 诧异 与日__增 十拿九__ 衣__楚楚 郑重其__ 莫__其妙 狼狈不__ jié shà qiào chuò l ì lán lǚ zhàn chà 俱 稳 冠 事 名 堪 读一读、写一写
填一填 小说的三要素是什么?最主要的是什么? 人物、情节和环境。人物是小说的灵魂 2、小说的情节由开端发展高潮 和结局四部分组成。 3、描写人物的方法主要有外貌描写 心理描写、语言描写、动作描写、 神态描写
填一填 1、小说的三要素是什么?最主要的是什么？ 人物、情节和环境。人物是小说的灵魂 2、小说的情节由 、 、______ 和 四部分组成。 开端 发展 高潮 结局 3、描写人物的方法主要有________、 _______、_______、_________、 _______。 外貌描写 心理描写 语言描写 动作描写 神态描写
找出课文中的人物是怎么评价于勒的包括 怎么称呼他。 全家唯一的希望 全家的恐怖(坏蛋、流氓、无赖) 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙、法国老流氓 这个贼、那个讨饭的 这个流氓 我的叔叔父亲的弟弟我的亲叔叔
❖ 找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括 怎么称呼他。 全家唯一的希望 全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖） 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙、法国老流氓 这个贼、那个讨饭的 这个流氓 我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔
请同学们把这些评价分分类分类的标准是哪些 话是在大致相同的情况下说的并说说是什么情 况,他们对于勒又采取了什么态度 全家唯一的希望 全家的恐怖(坏蛋、流氓、无赖) 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙、法国老流氓 这个贼、那个讨饭的 这个流氓 我的叔叔,父亲的弟弟我的亲叔叔
请同学们把这些评价分分类,分类的标准是哪些 话是在大致相同的情况下说的,并说说是什么情 况,他们对于勒又采取了什么态度。 全家唯一的希望 全家的恐怖（坏蛋、流氓、无赖） 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙、法国老流氓 这个贼、那个讨饭的 这个流氓 我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔
请同学们把这些评价分分类分类的标准 是哪些话是在大致相同的情况下说的,并说 说是什么情况,他们对于勒又采取了什么态 度。 占钱 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 还钱 ■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 有钱 赶盼赞 ■■■■■■■■■■ ■■■■■■■■■■■■■■ 没钱 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 骂避
❖ 请同学们把这些评价分分类,分类的标准 是哪些话是在大致相同的情况下说的,并说 说是什么情况,他们对于勒又采取了什么态 度。 占钱………………………..赶 还钱………………………..盼 有钱………………………..赞 没钱………………………..骂 避
请同学们把这些评价分分类分类的标准 是哪些话是在大致相同的情况下说的,并说 说是什么情况,他们对于勒又采取了什么态 度 占钱 ■■■■■■■■■■■■■■■ 盼 日日■■■■■■■■■■■■■ 赶还钱 还钱 盼占钱 赶插叙 有钱 ■■■■■■■■■口■■■■ 赞有钱 ■■■■■■■■■■■■■■ 赞 没钱 日■■■■■■■圆 骂避没钱 ■■■■■■■■■■■■■■■ 骂避
❖ 请同学们把这些评价分分类,分类的标准 是哪些话是在大致相同的情况下说的,并说 说是什么情况,他们对于勒又采取了什么态 度。 还钱……………盼 占钱……………赶 有钱……………赞 没钱……………骂 避 插叙 占钱…………….赶 还钱…………….盼 有钱…………….赞 没钱………….骂 避
十年思盼天涯咫尺,同胞好似摇钱树 盼 躲 赶 朝相逢,咫尺天涯骨肉恰如陌路人
十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树 一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人 __________________________
1、本文批判了什么? 2、这一主题是通过那些人来体现的? 3、再来认识小说的特点。 小说创作的意图是通过人物彼此交往的关系和思 想感情的变化,反映社会生活。因此判断作品中 的某一人物是不是主人公,关键应看这一形象的 塑造是否体现了作者的创作意图和作品所要表现 的主题思想
1、本文批判了什么？ 2、这一主题是通过那些人来体现的？ 3、再来认识小说的特点。 小说创作的意图是通过人物彼此交往的关系和思 想感情的变化，反映社会生活。因此判断作品中 的某一人物是不是主人公，关键应看这一形象的 塑造是否体现了作者的创作意图和作品所要表现 的主题思想。 ？？