新疆大学2011至2012学年第二学期期末考试 [植物生物学]B试题标准答案及评分标准 开课院（系） 学生班级 考试方式2012年6月 去安 第一部分选择题（共10分） 装 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，答对一题得1分，共10分） 装 1B.:2、D.:3、A.:4、B.:5、A.: 6、A.:7、D.:8、C.:9、B.:10、B. 第二部分非选择题（共90分） 订 二、判断题（每题1分，共10分，答A表示说法正确.答B表示说法不正确，本 线 题只须指出正确与错误，不需要修玫) 安安 11.(A)片12.(A)片13.(A)片14.(B):15.(A) 内 16.(B);17.(A):18.(B19.B):20.(B) 三、填空题（本大题共30空，每空1分，共30分。） 答 订 21、花丝、花药、柱头、花柱、子房 22、顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织 题 23、铁树纲、银杏纲、松柏纲（球果纲）、红豆杉纲、买麻藤纲 24、花托、花序轴、花筒（托杯）、胎座、内果皮上的毛囊（计囊）、中果皮、子叫 无 25、叶片、叶柄、托叶 26、侧生（或次生）、木栓层、木栓形成层、栓内层 效 27、“从种子到种子”这一全部历程、二倍体阶段(2)（或孢子体阶段）、单倍体 阶段()（或配子体阶段） 四、连线题（体大题共13空，每空1分，共13分。） 28、将花的各种着生方式与对应的分类群用线连接起来。 d.B- D -b. E.一 e. 线 29、把下列各植物与它们所属的科用线连接起来。 A -c.B.-b.C. -a D- 30、把下列各科与它们所具有的果实类型用线连接起来 A.- —b.B.d.C.-c.D.—a
新疆大学 2011 至 2012 学年第 二 学期期末考试 {植物生物学} B 试题标准答案及评分标准 开课院（系） 学生班级 考试方式 2012 年 6 月 装 订 线 内 答 题 无 效 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 装 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 订 ** ** ** ** ** ** ** ** ** ** 线 ** ** ** ** ** ** ** ** 第一部分 选择题（共 10 分） 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，答对一题得 1 分，共 10 分） 1、B．；2、D.；3、A.；4、B.；5、A.； 6、A.；7、D．；8、C.；9、B.；10、B. 第二部分 非选择题（共 90 分） 二、判断题(每题 1 分,共 10 分,答 A 表示说法正确.答 B 表示说法不正确,本 题只须指出正确与错误,不需要修改) 11.（A）；12.（A）；13.（A）；14.（B）；15. (A) 16.(B) ；17.(A)；18.(B）；19.(B)；20.(B) 三、填空题(本大题共 30 空，每空 1 分,共 30 分。) 21、花丝、花药、柱头、花柱、子房 22、顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织 23、铁树纲、银杏纲、松柏纲(球果纲)、红豆杉纲、买麻藤纲 24、花托、花序轴、花筒(托杯)、胎座、内果皮上的毛囊(汁囊)、中果皮、子叶 25、叶片、叶柄、托叶 26、侧生(或次生)、木栓层、木栓形成层、栓内层 27、“从种子到种子”这一全部历程、二倍体阶段(2n)(或孢子体阶段)、单倍体 阶段(n)(或配子体阶段) 四、连线题 (本大题共 13 空，每空 1 分,共 13 分。) 28、将花的各种着生方式与对应的分类群用线连接起来。 A.—— d.； B.—— c.； C.—— a.； D.—— b.； E.—— e. 29、把下列各植物与它们所属的科用线连接起来。 A.—— c.B.—— b.C.—— a.D.—— e. 30、把下列各科与它们所具有的果实类型用线连接起来。 A.—— b. B.—— d. C.—— c. D. —— a
五、名词解释（本大题共5小题，每题2分，共10分。） 31、二个精子分别与卵细胞和极核相融合的过程称双受精。双受精是被子植物有性生殖特有的 现象。 32、某结构成熟的过程是向心顺序，即从外方向内方逐渐发有成熟，这种方式称为外始式。如 根的初生木质部和根、茎的初生韧皮部的发有顺序是外始式。 33、除子房外，还有其他部分参与果实组成，如花被、花托以至花序轴，这类果实称为假果， 如苹果、菠萝等。 34、根系有明显发达的主根，主根上再生出各级侧根的根系。 35、同一株植物上的叶，受不同环境的影响，或同一植株在不同的发育阶段，出现不同形状的 叶。这种同一植株上具有不同形状叶的现象，称为异形叶性。如水毛莨的气生叶扁平广阔：而 沉水叶细裂成丝状。 六、简答题（本大题共3小题，其中第36小题3分，第37小题4分，第38小题3分，共10 分) 36、 (3分)答：(1)具有光合作用能力，制造有机物：(2)具有蒸腾作用，降低叶表 温度，避免叶片灼伤：(3)具有一定的吸收和分泌能力。 37、(4分)答：组成分生组织的细胞，除有持续分裂能力为其主要特点外，一般排列紧密，细 胞壁薄，细胞核相对较大，细胞质浓厚。 38、(3分)答：不整齐花，萼片五个联合，五个花瓣离生，雄蕊十个，九个联合，雌蕊一心 皮一室，子房上位 七、问答题（本大题共3小题，其中第39小题5分，第40小题5分，第41小题7分，共17 分) 3,答每纲45特征即可：单子叶植物纲：该纲植物胚内兵一片花部器 一般主根不发达，常 常为平行脉或弧形脉，花部常三基数，花粉具单 双子叶植物纲：该纲植物胚内具二子叶，主根发达，多为直根系，茎内维管束作环状排列，具 形成层，叶具网状脉，花部常五或四基数，花粉具三个萌发孔。葫芦科、菊科植物即为双子叶 植物。 41、答出科3-4特征即可：唇形科的主要特征：常草本，茎四棱：叶对生，常含芳香油：轮伞 花序：唇形花冠：两强雄蕊；子房上位：四小坚果.主要的经济价值（略） 42、答：将要观察的材料放在载玻片的水滴中，加盖盖玻片，置显微镜下观察，这种方法叫临 时装片。在制作临时装片时，首先将载玻片，盖玻片拭擦干净，在载玻片中央加一滴清水，然 后用镊子夹取少许材料，放在载玻片上，再用镊子夹着盖玻片，先从一侧放下，使接触到水， 由慢慢放下，以防气泡产生，用滤纸条吸去多余的水份，置品微镜下观察。 临时装片的优点在于，新鲜材料组织不会破坏，可保持原来生活状态，同时操作简便，不受设 备条件限制，随时随地地可以进行
五、名词解释(本大题共 5 小题，每题 2 分,共 10 分。) 31、二个精子分别与卵细胞和极核相融合的过程称双受精。双受精是被子植物有性生殖特有的 现象。 32、某结构成熟的过程是向心顺序，即从外方向内方逐渐发育成熟，这种方式称为外始式。如 根的初生木质部和根、茎的初生韧皮部的发育顺序是外始式。 33、除子房外，还有其他部分参与果实组成，如花被、花托以至花序轴，这类果实称为假果， 如苹果、菠萝等。 34、根系有明显发达的主根，主根上再生出各级侧根的根系。 35、同一株植物上的叶，受不同环境的影响，或同一植株在不同的发育阶段，出现不同形状的 叶。这种同一植株上具有不同形状叶的现象，称为异形叶性。如水毛莨的气生叶扁平广阔；而 沉水叶细裂成丝状。 六、简答题（本大题共 3 小题，其中第 36 小题 3 分，第 37 小题 4 分，第 38 小题 3 分，共 10 分） 36、 (3 分) 答：（ 1 ）具有光合作用能力，制造有机物；（ 2 ）具有蒸腾作用，降低叶表 温度，避免叶片灼伤；（ 3 ）具有一定的吸收和分泌能力。 37、 (4 分)答：组成分生组织的细胞，除有持续分裂能力为其主要特点外，一般排列紧密，细 胞壁薄，细胞核相对较大，细胞质浓厚。 38、 (3 分) 答：不整齐花，萼片五个联合，五个花瓣离生，雄蕊十个，九个联合，雌蕊一心 皮一室，子房上位 七、问答题（本大题共 3 小题，其中第 39 小题 5 分，第 40 小题 5 分，第 41 小题 7 分，共 17 分） 39、答出每纲 4-5 特征即可；单子叶植物纲:该纲植物胚内具一片子叶，一般主根不发达，常 为须根系，茎内维管束散生，无形成层，叶脉常为平行脉或弧形脉，花部常三基数，花粉具单 个萌发孔。禾本科、百合科植物即属单子叶植物。 双子叶植物纲：该纲植物胚内具二子叶，主根发达，多为直根系，茎内维管束作环状排列，具 形成层，叶具网状脉，花部常五或四基数，花粉具三个萌发孔。葫芦科、菊科植物即为双子叶 植物。 41、答出科 3-4 特征即可；唇形科的主要特征: 常草本，茎四棱;叶对生，常含芳香油; 轮伞 花序;唇形花冠;两强雄蕊;子房上位;四小坚果.主要的经济价值（略）。 42、答：将要观察的材料放在载玻片的水滴中，加盖盖玻片，置显微镜下观察，这种方法叫临 时装片。在制作临时装片时，首先将载玻片，盖玻片拭擦干净，在载玻片中央加一滴清水，然 后用镊子夹取少许材料，放在载玻片上，再用镊子夹着盖玻片，先从一侧放下，使接触到水， 再慢慢放下，以防气泡产生，用滤纸条吸去多余的水份，置显微镜下观察。 临时装片的优点在于，新鲜材料组织不会破坏，可保持原来生活状态，同时操作简便，不受设 备条件限制，随时随地地可以进行