经济全球化与对外开放 项目内容 课题第十一课经济全球化与对外开放 修改与创新 (一)知识目标 识记经济全球化及其主要的表现形式。 理解经济全球化的实质、利弊影响,发展中国家对经济全球 化的态度。 运用所学知识,初步分析在经济全球化进程中,如何抓住机 遇,迎接挑战。 识记:对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则 理解:对外开放必须坚持的原则 运用:①结合我国对外开放中的典型事例,运用所学的知识, 分析如何进一步提高对外开放的水平,以及分析如何成功地 实施“走出去”战略。②结合典型事例,运用所学知识,说 明我国在实行对外开放进程中,必须坚持独立自主、自力更 生的原则 目标 (二)能力目标 培养学生辨证的、全面的分析问题的能力,理论联系实际 运用所学知识分析实际问题的能力。通过本课的学习,要求 着重培养辩证地,全面地分析问题的能力;培养学生综合运 用知识的能力,以及运用所学的知识分析实际问题的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 ①通过分析入世带来的挑战,应让学生增强忧患意识,增强 自己的使命感,同时,通过回顾我国对外开放的成就,激发 学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感。②帮助学生树立 对外开放的观念。③开放过程中必须坚持独立自主、自力更 生的原则,通过这些内容的学习,使学生树立自尊、自信、 自强、自立和爱国主义精神
1 经济全球化与对外开放 项目 内容 课题 第十一课 经济全球化与对外开放 修改与创新 教学 目标 （一）知识目标 识记经济全球化及其主要的表现形式。 理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球 化的态度。 运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机 遇，迎接挑战。 识记：对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则 理解：对外开放必须坚持的原则。 运用：①结合我国对外开放中的典型事例，运用所学的知识， 分析如何进一步提高对外开放的水平，以及分析如何成功地 实施“走出去”战略。②结合典型事例，运用所学知识，说 明我国在实行对外开放进程中，必须坚持独立自主、自力更 生的原则。 （二）能力目标 培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际， 运用所学知识分析实际问题的能力。通过本课的学习，要求 着重培养辩证地，全面地分析问题的能力；培养学生综合运 用知识的能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 ①通过分析入世带来的挑战，应让学生增强忧患意识，增强 自己的使命感，同时，通过回顾我国对外开放的成就，激发 学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感。②帮助学生树立 对外开放的观念。③开放过程中必须坚持独立自主、自力更 生的原则，通过这些内容的学习，使学生树立自尊、自信、 自强、自立和爱国主义精神
教学经济全球化的主要表现、实质、积极影响和消极影响坚持 “引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。 难点|全方位、宽领域、多层次的对外开放格局 教学 准备 第一框面对经济全球化 导入新课说一说:琳琅满目的品牌 1、经济全球化深入发展 (1)什么是经济全球化 是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使 各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。 (2)经济全球化的表现 教师活动:请同学们阅读教材92页内容,结合多媒体展示的 材料,说明经济全球化具体表现在哪些方面? (多媒体介绍)空中客车( AIRBUS)是世界上最先进、舒适 教学可靠的民用客机。乘客身处其中,如同在空中(A乘坐“客 过程车”(BUS),这是它得名的来由。 空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国德国英国西班 牙的宇航公司共同承担。另外,包括北美洲几百家供货商在 内的1,000多家供货商中的约10万人也参与了空中客车飞机 的制造 全球目前正在运营中的3700架空中客车中,将近半数的飞机 已经装配有中国制造的零部件。 教师活动:为什么一架飞机要由许多国家生产? (学生活动:积极思考,讨论发言。) 教师总结:一个产品由多个国家共同生产,有利于世界各国 充分发挥各自的优势,节约社会资源和劳动,促进资源的合 理配置。这就是讲的经济全球化的一个主要表现: a生产全球化 2
2 教 学 重、 难点 经济全球化的主要表现、实质、积极影响和消极影响 坚持 “引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略。 全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。 教学 准备 教学 过程 第一框 面对经济全球化 导入新课 说一说：琳琅满目的品牌 1、经济全球化深入发展 （1）什么是经济全球化 是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使 各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。 （2）经济全球化的表现 教师活动：请同学们阅读教材 92 页内容，结合多媒体展示的 材料，说明经济全球化具体表现在哪些方面？ （多媒体介绍）空中客车(AIRBUS)是世界上最先进、舒适、 可靠的民用客机。乘客身处其中，如同在空中(AIR)乘坐“客 车”(BUS)，这是它得名的来由。 空中客车工业的制造和设计主要是由来自法国德国英国西班 牙的宇航公司共同承担。另外，包括北美洲几百家供货商在 内的 1,000 多家供货商中的约 10 万人也参与了空中客车飞机 的制造。 全球目前正在运营中的 3700 架空中客车中，将近半数的飞机 已经装配有中国制造的零部件。 教师活动：为什么一架飞机要由许多国家生产？ （学生活动：积极思考，讨论发言。） 教师总结：一个产品由多个国家共同生产，有利于世界各国 充分发挥各自的优势，节约社会资源和劳动，促进资源的合 理配置。这就是讲的经济全球化的一个主要表现： a 生产全球化
教师活动:你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的? (材料):贴上“日本制造”销售的S0NY:芯片一一美国,外 壳一一印度,部分零件一一韩国,组装一一马来西亚 波音747飞机的450万个零部件,来自近10个国家,1000多 家大企业,15000多家小企业。英国装配的汽车:发动机来自 瑞典:控制设备来自德国:底盘、弹簧来自美国:车身来自 意大利。 教师活动:大家知道我们国家经济迅速发展,从而得到了一 个什么称号: 一世界工厂!这说明我国在生产全球化潮流中占据了一个 相当重要的地位 中国国家主席胡锦涛的欧洲访问,给德国西门子带来价值 6.69亿欧元订单一—60列高速火车 布什访华.中美两国首脑签署协议:中向美订购150架波音飞 机,交易总额达90亿美元 这说明了经济全球化的另一个表现,是什么呢? b贸易全球化 贸易的全球发展已经成为了必然的趋势。 2004年全球货物和服务贸易总额超过22万亿美元。而2004 年中国贸易额达到1万1547亿4000万美元,成为仅次于美、 德的第三大贸易大国。 外贸的发展给我国经济的推动是举足轻重的! c资本全球化 教师活动:请同学们阅读教材93页漫画材料,想一想它反映 了什么问题? (学生活动:认真思考,积极发言) 教师总结:资本总是以获取最大利润为目标的,随着生产和 贸易的全球化,资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有 利润就到哪里去,哪里利润高就流向哪里,资本的全球化
3 教师活动：你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？ （材料）：贴上“日本制造”销售的 SONY：芯片——美国，外 壳——印度，部分零件——韩国，组装——马来西亚 波音 747 飞机的 450 万个零部件，来自近 10 个国家，1000 多 家大企业，15000 多家小企业。英国装配的汽车：发动机来自 瑞典；控制设备来自德国；底盘、弹簧来自美国；车身来自 意大利。 教师活动：大家知道我们国家经济迅速发展，从而得到了一 个什么称号： ——世界工厂！这说明我国在生产全球化潮流中占据了一个 相当重要的地位。 中国国家主席胡锦涛的欧洲访问，给德国西门子带来价值 6.69 亿欧元订单——60 列高速火车 布什访华.中美两国首脑签署协议:中向美订购 150 架波音飞 机,交易总额达 90 亿美元 这说明了经济全球化的另一个表现，是什么呢？ b 贸易全球化 贸易的全球发展已经成为了必然的趋势。 2004 年全球货物和服务贸易总额超过 22 万亿美元。而 2004 年中国贸易额达到 1 万 1547 亿 4000 万美元，成为仅次于美、 德的第三大贸易大国。 外贸的发展给我国经济的推动是举足轻重的！ c 资本全球化 教师活动：请同学们阅读教材 93 页漫画材料，想一想它反映 了什么问题？ （学生活动：认真思考，积极发言） 教师总结：资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和 贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有 利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里，资本的全球化促
进了世界经济的发展 当今每天有2000—5000亿美元的资本在世界游荡,一年累 达560000亿美元,相当于美国一年国民生产总值的6倍 由于中国等国的迅速崛起,海外直接投资愈加青睐亚洲,而 对象尤以中国最为突出。2003年起我国实际引进的外资首次 超过美国,成为全球跨国公司公认最值得投资的国家。截至 2005年2月底,我国实际利用外资超过5700亿元,预计年底 有望突破6000亿元大关。(来源于中国国际贸易促进委员会 (师)实际上,经济全球化的表现是多方面的,如技术与信 息全球化、消费全球化、规划全球化等,但教材只要求我们 了解经济全球化最主要的三个表现。 放映海尔公司图片,导入到跨国公司 (3)跨国公司是实现经济全球化的载体 教师活动:请同学们阅读教材,想一想跨国公司在经济全球 化进程中发挥了什么作用? 学生活动:认真思考,积极发言 教师总结:跨国公司是指在本国拥有一个总部,并在其他国 家或地区拥有子公司的国际性企业。(含义)他利用世界各国 的优势,在全球范围内组织生产和经营,促进了资金、技术、 人力、商品等在全球范围的流动。(作用) 2、经济全球化的影响 教师活动:(材料)经济全球化能给我们带来什么呢? (学生活动:认真思考,积极发言) 教师总结:经济全球化推动了生产力发展;促进了经济的飞 跃;带动了科学技术的进步…… 师:想一想:经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗? 放映07——09金融危机图片,并对之进行简要介绍。2007年 2009年环球金融危机,又称世界金融危机、次贷危机、信
4 进了世界经济的发展。 当今每天有 2000—5000 亿美元的资本在世界游荡，一年累计 达 560000 亿美元，相当于美国一年国民生产总值的 6 倍。 由于中国等国的迅速崛起，海外直接投资愈加青睐亚洲，而 对象尤以中国最为突出。2003 年起我国实际引进的外资首次 超过美国，成为全球跨国公司公认最值得投资的国家。截至 2005 年 2 月底，我国实际利用外资超过 5700 亿元，预计年底 有望突破 6000 亿元大关。（来源于中国国际贸易促进委员会） （师）实际上，经济全球化的表现是多方面的，如技术与信 息全球化、消费全球化、规划全球化等，但教材只要求我们 了解经济全球化最主要的三个表现。 放映海尔公司图片，导入到跨国公司 (3)跨国公司是实现经济全球化的载体 教师活动：请同学们阅读教材，想一想跨国公司在经济全球 化进程中发挥了什么作用？ 学生活动：认真思考，积极发言 教师总结：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国 家或地区拥有子公司的国际性企业。（含义）他利用世界各国 的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、 人力、商品等在全球范围的流动。（作用） 2、经济全球化的影响 教师活动：（材料）经济全球化能给我们带来什么呢？ （学生活动：认真思考，积极发言） 教师总结：经济全球化推动了生产力发展；促进了经济的飞 跃；带动了科学技术的进步…… 师：想一想：经济全球化一定会使世界各国普遍受益吗？ 放映 07——09 金融危机图片，并对之进行简要介绍。2007 年 －2009 年环球金融危机，又称世界金融危机、次贷危机、信
用危机,更於2008年起名为金融海啸及华尔街海啸等,是 场在2007年8月9日开始浮现的金融危机 自次级房屋信贷危机爆发後,投资者开始对按揭证券的价值 失去信心,引发流动性危机。即使多国中央银行多次向金融 市场注入巨额资金,也无法阻止这场金融危机的爆发。直到 2008年9月9日,这场金融危机开始失控,并导致多间相当 大型的金融机构倒闭或被政府接管 教师总结:经济全球化给我们带来文明的进步,经济的腾飞 的同时,还带来了灾难。于是有人把经济全球化比作一把“双 刃剑”,以说明对世界同时带来的两种截然相反的影响,告诫 我们要全面地看待经济全球化的影响 (1)全面看待经济全球化的影响 ●积极影响:经济全球化推动了生产力发展 A、经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动,促进了 国际分工水平的提高和国际贸易的发展; B、经济全球化推动了世界范围内资源的优化配置效率,和各 国生产力发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间 ●消极影响: 教师活动:请同学们看教材94,这一材料说明了什么? 学生活动:突出表明当今世界财富分配的严重两极分化。 A、使世界贫富分化现象更加严重 教师活动:刚刚同学所了解的“亚洲金融风暴”事例,表明 了经济全球化对世界经济还有什么消极影响? B、由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起,使 国的经济波动不可避免的秧及他国,加剧了全球经济的不稳 定,尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。这告诉我 们,经济全球化也意味着风险全球化,这也启示我们在积极 参与经济全球化的过程中,各个国家特别是发展中国家要注 意维护国家经济安全
5 用危机，更於 2008 年起名为金融海啸及华尔街海啸等，是一 场在 2007 年 8 月 9 日开始浮现的金融危机。 自次级房屋信贷危机爆发後，投资者开始对按揭证券的价值 失去信心，引发流动性危机。即使多国中央银行多次向金融 市场注入巨额资金，也无法阻止这场金融危机的爆发。直到 2008 年 9 月 9 日，这场金融危机开始失控，并导致多间相当 大型的金融机构倒闭或被政府接管。 教师总结：经济全球化给我们带来文明的进步，经济的腾飞 的同时，还带来了灾难。于是有人把经济全球化比作一把“双 刃剑”，以说明对世界同时带来的两种截然相反的影响，告诫 我们要全面地看待经济全球化的影响。 （1）全面看待经济全球化的影响 ●积极影响：经济全球化推动了生产力发展 A、经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动，促进了 国际分工水平的提高和国际贸易的发展； B、经济全球化推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各 国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。 ●消极影响： 教师活动：请同学们看教材 94，这一材料说明了什么？ 学生活动：突出表明当今世界财富分配的严重两极分化。 A、使世界贫富分化现象更加严重； 教师活动：刚刚同学所了解的“亚洲金融风暴”事例，表明 了经济全球化对世界经济还有什么消极影响？ B、由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一 国的经济波动不可避免的秧及他国，加剧了全球经济的不稳 定，尤其对发展中国家的经济安全构成极大威胁。这告诉我 们，经济全球化也意味着风险全球化，这也启示我们在积极 参与经济全球化的过程中，各个国家特别是发展中国家要注 意维护国家经济安全
师:这些现象(负面影响)的出现,与经济全球化的实质有 关,它的发展并没有使世界各国普遍受益。 (2)经济全球化的实质 现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的 发达国家具有经济和技术上的优势,掌握着推动经济全球化 趋势的现代信息技术,因此,它们主导着世界市场的发展, 左右国际经济的“游戏规则”。 由于经济全球化的实质是以发达国家为主导的和经济全球化 的负面影响,所以,才会有些地方出现了反全球化的示威游 放映反全球化示威图片 教师活动:通过以上内容的学习我们看到,经济全球化是 把“双刃剑”,既是机遇,又是挑战。面对这种局面我们应该 采取什么态度? (3)如何应对经济全球化? 抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑 第二框积极参与国际经济竞争与合作 教师活动:引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响, 思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大 趋势? 学生活动:积极思考,展开讨论 教师引导:面对经济全球化带来的机遇与挑战,我国应该积 极参与国际经济竞争与合作。 、对外开放的新阶段 【来自生活的报告】【多媒体展示】影视资料:中国加入WT0。 【问题】你对世界贸易组织了解多少?
6 师：这些现象（负面影响）的出现，与经济全球化的实质有 关，它的发展并没有使世界各国普遍受益。 （２）经济全球化的实质 现阶段经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的 发达国家具有经济和技术上的优势，掌握着推动经济全球化 趋势的现代信息技术，因此，它们主导着世界市场的发展， 左右国际经济的“游戏规则”。 由于经济全球化的实质是以发达国家为主导的和经济全球化 的负面影响，所以，才会有些地方出现了反全球化的示威游 行。 放映反全球化示威图片 教师活动：通过以上内容的学习我们看到，经济全球化是一 把“双刃剑”，既是机遇，又是挑战。面对这种局面我们应该 采取什么态度？ （3）如何应对经济全球化？ 抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑 战。 第二框 积极参与国际经济竞争与合作 教师活动：引导学生回顾上一节经济全球化的表现和影响， 思考我国的社会主义经济建设应该如何应对经济全球化的大 趋势? 学生活动：积极思考，展开讨论。 教师引导：面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该积 极参与国际经济竞争与合作。 一、对外开放的新阶段 【来自生活的报告】【多媒体展示】影视资料：中国加入 WTO。 【问题】你对世界贸易组织了解多少？
【学生回答】(英文缩写、成立、前身、成员多少等等) (the World Trade Organization 【教师】刚才同学们谈了一些对WT0的认识,下面我们就 起来学习有关WT0的知识 [教师活动1展示W0的图片和标志并进行简介 WT0简介: 世界贸易组织( World Trade Organization简称WTo)成 立于1995年1月1日,总部设在日内瓦。前身是成立于19 48年1月的关贸总协定(GATT),1995年1月1日 世界贸易组织代替关贸总协定正式运行。是一个独立于联合 国的永久性国际组织,负责管理世界经济和贸易秩序,总部 设在瑞士日内瓦莱蒙湖畔。现任总干事是帕斯卡尔·拉米 ( Pascal lamy)。WTo成员分四类:发达成员、发展中成 员、转轨经济体成员和最不发达成员。截至2004年10月 有成员148个 【教师】材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥 什么样的作用? 【学生】说明W0在国际贸易领域中发挥中积极的作用。 【多媒体展示】2、世界贸易组织的作用 (1)积极组织多边贸易谈判。 (成立40多年来,共主持八轮全球性多边贸易谈判,大幅度 的降低了世界各国的进口关税水平,其中20个产品零关税! (2)为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。 (非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则;农产品协议、纺 织品协议、知识产品协议等等) (3)为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所 (作为一个永久性经济组织,主要机构有:部长会议、总理 事会、秘书处和总干事、争端解决机构) 【多媒体展示】3、世界贸易组织的基本原则
7 【学生回答】（英文缩写、成立、前身、成员多少等等） （the World Trade Organization ） 【教师】刚才同学们谈了一些对 WTO 的认识，下面我们就一 起来学习有关 WTO 的知识。 [教师活动 1 展示 WTO 的图片和标志并进行简介 W T O 简 介： 世界贸易组织（World Trade Organization 简称 WTO）成 立于 1995 年 1 月 1 日，总部设在日内瓦。前身是成立于１９ ４８年１月的关贸总协定（ＧＡＴＴ），１９９５年１月１日 世界贸易组织代替关贸总协定正式运行。是一个独立于联合 国的永久性国际组织，负责管理世界经济和贸易秩序，总部 设在瑞士日内瓦莱蒙湖畔。现任总干事是帕斯卡尔·拉米 (Pascal Lamy)。 WTO 成员分四类：发达成员、发展中成 员、转轨经济体成员和最不发达成员。截至 2004 年 10 月， 有成员 148 个。 【教师】材料说明世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥 什么样的作用？ 【学生】说明 WTO 在国际贸易领域中发挥中积极的作用。 【多媒体展示】2、世界贸易组织的作用 （1）积极组织多边贸易谈判。 （成立 40 多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度 的降低了世界各国的进口关税水平，其中 20 个产品零关税！） （2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。 （非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产品协议、纺 织品协议、知识产品协议等等） （3）为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。 （作为一个永久性经济组织，主要机构有：部长会议、总理 事会、秘书处和总干事、争端解决机构） 【多媒体展示】3、世界贸易组织的基本原则
非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸 易原则、贸易政策、法规透明原则 其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。 学生讨论分析加入世贸对我国的积极影响 学生回答后教师总结:①有利于扩大对外开放,为我国经济 发展贏得更好的国际环境 ②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整,增强我 国经济发展活力和国际竞争力,创造大量的就业机会,提高 了人民群众的收入与生活水平。 二、全面提高开放型经济水平 当今世界是开放的世界,任何一个国家要发展,孤立起来 闭关自守是不可能的 20多年的改革开放成就证明了,对外开放是正确的决策,极 大的促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高 事实雄辩地证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择, 是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之 路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、 发展社会主义、发展马克思主义 教师简介:1.我国对外开放的格局一一全方位、宽领域、多 层次 全方位:无论对资本主义国家还是社会主义国家,对发达国 家还是发展中国家,都实行对外开放:不仅在经济建设方面, 而且在精神文明建设方面都坚持对外开放 宽领域:对国际商品、技术、劳务等市场开放,把对外开放 拓展到能源、交通等基础设施和基础产业,以及金融、保险 房地产等领域 多层次:经济特区(5个)、沿海开放城市和开发区(14个) 经济技术开发区(长江三角洲、珠江三角洲和闽南厦门、漳 州、泉州三角地区等多个)以及沿边、沿江(13个市、镇)
8 非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸 易原则、贸易政策、法规透明原则 其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。 学生讨论分析加入世贸对我国的积极影响 学生回答后教师总结：①有利于扩大对外开放，为我国经济 发展赢得更好的国际环境; ②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我 国经济发展活力和国际竞争力，创造大量的就业机会，提高 了人民群众的收入与生活水平。 二、全面提高开放型经济水平 当今世界是开放的世界，任何一个国家要发展，孤立起来、 闭关自守是不可能的。 20 多年的改革开放成就证明了，对外开放是正确的决策，极 大的促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。 事实雄辩地证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择， 是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之 路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、 发展社会主义、发展马克思主义。 教师简介：1.我国对外开放的格局—－全方位、宽领域、多 层次 全方位：无论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国 家还是发展中国家，都实行对外开放；不仅在经济建设方面， 而且在精神文明建设方面都坚持对外开放。 宽领域：对国际商品、技术、劳务等市场开放，把对外开放 拓展到能源、交通等基础设施和基础产业，以及金融、保险、 房地产等领域。 多层次：经济特区（5 个）、沿海开放城市和开发区（14 个）、 经济技术开发区（长江三角洲、珠江三角洲和闽南厦门、漳 州、泉州三角地区等多个）以及沿边、沿江（13 个市、镇）
和内陆中心城市(重庆、岳阳、武汉、九江、芜湖等共15个) 等不同程度的各种形式,形成全国范围的对外开放 “拓展对外开放广度和深度,提高开放型经济水平。坚持对 外开放的基本国策,把“引进来”和“走出去”更好结合起 来,扩大开放领域,优化开放结构,提高开放质量,完善内 外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系,形成经济 全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。” 一十七大报告 学生分析讨论十七大报告中的相关材料,讨论我国如何全面 提高对外开放水平 学生回答后教师总结 (1)全面提高对外开放水平,在更大范围、更广领域和更高 层次上参与国际经济技术合作和竞争,充分利用国际国内两 个市场,优化资源配置,拓展发展空间,促进我国经济发展 (2)坚持“引进来”和“走出去”相结合,这是我国对外开 放的基本战略 (3)坚持“引进来”与“走出去”相结合 (4)坚持独立自主、自力更生的原则 、经济全球化深入发展 1、经济全球化的含义 2、经济全球化的表现(1)生产全球化(2)贸易全球化(3)资本全球化 3、跨国公司的含义和作用 、经济全球化的影响 板书 1、积极影响和消极影响 设计 2、现阶段经济全球化的实质 3、发展中国家应对经济全球化的正确态度 第二框积极参与国际经济竞争与合作 对外开放的新阶段 1、世界贸易组织及其作用
9 和内陆中心城市（重庆、岳阳、武汉、九江、芜湖等共 15 个） 等不同程度的各种形式，形成全国范围的对外开放。 “拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平。坚持对 外开放的基本国策，把“引进来”和“走出去”更好结合起 来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内 外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济 全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。 ” ----十七大报告 学生分析讨论十七大报告中的相关材料，讨论我国如何全面 提高对外开放水平 学生回答后教师总结 （1）全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高 层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两 个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展 （2）坚持“引进来”和“走出去”相结合，这是我国对外开 放的基本战略 （3）坚持“引进来”与“走出去”相结合 （4）坚持独立自主、自力更生的原则 板书 设计 一、经济全球化深入发展 1、经济全球化的含义 2、经济全球化的表现 （1）生产全球化 （2）贸易全球化（3）资本全球化 3、跨国公司的含义和作用 二、经济全球化的影响 1、积极影响和消极影响 2、现阶段经济全球化的实质 3、发展中国家应对经济全球化的正确态度 第二框 积极参与国际经济竞争与合作 一、对外开放的新阶段 1、世界贸易组织及其作用
2、世界贸易组织的基本原则 3、中国与世界贸易组织 、全面提高对外开放水平 1、对外开放是我国的基本国策 2、我国对外开放的基本格局 3、坚持“引进来”与“走出去”相结合 4、坚持独立自主、自力更生的原则 本课内容理论性较强,学生相对陌生,在学习中应该多引导学生联系国际经贸活动,特别 教学 反忽是我国对外开放方面的具体实例从实践中理解实行对外开放的必然趋势,以及如何在对 外开放中发展壮大自己
10 2、世界贸易组织的基本原则 3、中国与世界贸易组织 二、全面提高对外开放水平 1、对外开放是我国的基本国策 2、我国对外开放的基本格局 3、坚持“引进来”与“走出去”相结合 4、坚持独立自主、自力更生的原则 教学 反思 本课内容理论性较强，学生相对陌生，在学习中应该多引导学生联系国际经贸活动，特别 是我国对外开放方面的具体实例，从实践中理解实行对外开放的必然趋势，以及如何在对 外开放中发展壮大自己