“我和应用文有个约会”教学设计 课程:语文 课型:语文综合实践活动 课题:我和应用文有个约会 教师:罗瑜 授课班级:16网络班(成校三楼)授课时间:2017.5.25第五节 教材分析 高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书《语 文》基础模块下册中的“表达与交流”中有启事、通知、计划等三个应用文写作,而基 础模块上册有便条、单据、书信等三个应用文写作,这些应用文写作容易混淆,所以通 过分组合作形式,进行语文综合实践活动,充分把握应用文知识的理解和运用 学情分析 职一学生第一学期学过部分应用文,但运用少,兴趣不高,所以很肤浅 第二学期应用文知识有启事、通知、计划等,现在把常用的便条一一请假条一起进行学 习。通过综合实践活动,加强对启事、通知、计划、请假条等应用文知识的立体记忆 提升小组合作能力和学习兴趣,提高学生对应用文的理解和运用能力。 教学目标与重难点 (一)教学目标 1.认知目标:熟悉部分应用文的结构和运用。 2.情感目标:加强组员之间合作,深化同学互助互通情谊:增加学习趣味性 唤起学习的热情 3.能力目标:熟悉部分应用文的知识,能运用部分应用文 (二)教学重点:熟悉部分应用文的知识,能修改与写作启事、通知、计划、请假条等 般应用文。 (三)教学难点:能写作启事、通知、计划、请假条等应用文。 四教学方法、策略 小组合作探究法、演示法 五教学过程 教学环节教学内容教师活 学生活动 教学意图 小结应用老师主聆听、思考、有关组做好演示准备 明白应用文的 文知识,引持讲 重要性 导入出本节课话,布 内容 置任务 学生主本环节属四种应用文知识展示由四个加强组员之间 温故知新应用文知控现场/优秀小组分别展示本组所选应用文的有关合作,熟悉 10分识展示 般应用文的知 知识。展示完毕后,八个组一起参与一下比识,能写作 赛 般应用文
1 “我和应用文有个约会”教 学 设 计 课程：语文 课型：语文综合实践活动 课题：我和应用文有个约会 教师：罗 瑜 授课班级：16 网络班（成校三楼） 授课时间：2017.5.25 第五节 一 教材分析 高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材配套教学用书《语 文》基础模块下册中的“表达与交流”中有启事、通知、计划等三个应用文写作，而基 础模块上册有便条、单据、书信等三个应用文写作，这些应用文写作容易混淆，所以通 过分组合作形式，进行语文综合实践活动，充分把握应用文知识的理解和运用。 二 学情分析 职一学生第一学期学过部分应用文，但运用少，兴趣不高，所以很肤浅。 第二学期应用文知识有启事、通知、计划等，现在把常用的便条——请假条一起进行学 习。通过综合实践活动，加强对启事、通知、计划、请假条等应用文知识的立体记忆， 提升小组合作能力和学习兴趣，提高学生对应用文的理解和运用能力。 三 教学目标与重难点 （一）教学目标 1. 认知目标：熟悉部分应用文的结构和运用。 2. 情感目标：加强组员之间合作，深化同学互助互通情谊；增加学习趣味性， 唤起学习的热情； 3. 能力目标：熟悉部分应用文的知识，能运用部分应用文。 （二）教学重点：熟悉部分应用文的知识，能修改与写作启事、通知、计划、请假条等 一般应用文。 （三）教学难点：能写作启事、通知、计划、请假条等应用文。 四 教学方法、策略 小组合作探究法、演示法 五 教学过程 教学环节 教学内容 教师活 动 学生活动 教学意图 导入 小结应用 文知识，引 出本节课 内容 老师主 持讲 话，布 置任务 聆听、思考、有关组做好演示准备 明白应用文的 重要性 温故知新 10 分 应用文知 识展示 学生主 持，掌 控现场 本环节属四种应用文知识展示。由四个 优秀小组分别展示本组所选应用文的有关 知识。展示完毕后，八个组一起参与一下比 赛。 加强组员之间 合作，熟悉一 般应用文的知 识，能写作一 般应用文
学生主两组同时做,每组完成两题,在一分钟内把知识拓展 小试牛刀应用文知持点评 4分识判断 ”或“ⅹ”写在专用纸上,并向主持 出示。每题2分,共4分。 老师点1选取两篇应用文,要求学生根据要求修知识拓展 了解应用文写 明察秋毫应用文修生主改。 分 持,回2.评价(没改正一次2分,各组长根据学/作技巧 座位。修改情况,给各个组按最高6分打分) 老师主「1.选取一篇应用文素材,按要求完成写作 检验效果 持指|2.评价(根据学生修改情况,给各个组按找毛病。了解 学以致用应用文写导、评最高10分打分 应用文写作技 分|作 巧,熟悉法规 法则,写好特 殊应用文 老师主应用文是人们在日常生活、工作和学习中应明确任务, 持指 提醒注意事项 总结0的导、评/用是很广泛的,本节课,我们通过小组展 价应用示,学习训练,熟悉了启事、通知、计划、 课内容 文写作请假条等四种一般应用文的写作,但还不 技巧「够,我们学过的,还有书信、公文、契约、 启事、会议记录等,所以知识无止境的。 明确任 作业任务布置务 请大家收集好所学过的应用文按表格总结规律, 方便记忆运用 做好归类,并总结规律 附:学生活动评价表和规律图表 评分「展示最好声音「判断题修改写作总分名次「等次 项身 (10分)(谁解说最好)(4分)(6分)(10分) 组别 启事组 7.6 刘亚 19.6 阳粤 通知组 7.2 罗舒豪 21.2 7 冯梓健 21 计划组68 韦志豪 22.8 张锦浩 请假组8.02 刘明洋 45344345 88768765 20.027 8.2 张杰 20.2 6 说明:1老师指导评分 2.用小组间评价,交错评分 2
2 小试牛刀 4 分 应用文知 识判断 学生主 持点评 两组同时做，每组完成两题，在一分钟内把 “”或“” 写在专用纸上，并向主持 出示。每题 2 分，共 4 分。 知识拓展 明察秋毫 6 分 应用文 修 改 老师点 评。学 生 主 持，回 座位。 1.选取两篇应用文，要求学生根据要求修 改。 2.评价（没改正一次 2 分，各组长根据学生 修改情况，给各个组按最高 6 分打分）。 知识拓展。 了解应用文写 作技巧 学以致用 10 分 应用文 写 作 老师主 持 指 导、评 价 1. 选取一篇应用文素材，按要求完成写作。 2. 评价（根据学生修改情况，给各个组按 最高 10 分打分）。 检验效果， 找毛病。了解 应用文写作技 巧，熟悉法规 法则，写好特 殊应用文 总结 归纳本节 课内容 老师主 持 指 导、评 价应用 文写作 技巧 应用文是人们在日常生活、工作和学习中应 用是很广泛的， 本节课，我们通过小组展 示，学习训练，熟悉了启事、通知、计划、 请假条等四种一般应用文的写作，但还不 够，我们学过的，还有书信、公文、契约、 启事、会议记录等，所以知识无止境的。 明确任务， 提醒注意事项 作业 任务布置 明确任 务 请大家收集好所学过的应用文，按表格 做好归类，并总结规律。 总结规律， 方便记忆运用 附：学生活动评价表和规律图表 说明：1.老师指导评分 2.采用小组间评价，交错评分。 评 分 项目 组别 展示 （10 分） 最好声音 （谁解说最好） 判断题 （4 分） 修改 （6分） 写作 （10分） 总分 名次 等次 启事组 7.6 刘亚 0 4 8 19.6 8 三 7 阳粤 4 5 8 24 1 一 通知组 7.2 罗舒豪 4 3 7 21.2 4 二 7 冯梓健 4 4 6 21 5 三 计划组 6.8 韦志豪 4 4 8 22.8 2 一 7.4 张锦浩 4 3 7 21.4 3 二 请假组 8.02 刘明洋 2 4 6 20.02 7 三 8.2 张杰 2 5 5 20.2 6 三
请加壽加”·表示“有”,“标是”,表内加题目,(表可 页目标题称问候正文祝语|署名|曰期 启事 标题 通知(+) 计划 +标题 请假条 应用文知识测试题 判断题(4分,在题后()打√×) 1.启事有些内容则不应写具体明确,如“招领启事”中有关失物的详情,以防冒领。() 2.请假条的称谓可要可不要,但祝颂语必须有。(x) 3.启事标题:第一行居中写明“XX启事”。() 4.通知标题的格式与写法:第一行居中写明“通知”或“关于XX的通知”。() 5.计划标题由单位名称、适用时期、主要内容和文种构成。() 6.学生请假条的时间有必要准确到第几节课。() 7.通知署名写在正文右下方,日期写在署名下边。() 8.计划大体上分为标题、正文、落款三部分。() 二应用文修改(6分) 1.在错误地方标出序号,并在原文改 通 全体师生 : 因场地湿 今天课间操暂停 请互相知照 特此通知。 祝|大家开心进步!
3 应用文知识测试题 一 判断题（4 分，在题后（）打） 1. 启事有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。（） 2. 请假条的称谓可要可不要，但祝颂语必须有。（） 3. 启事标题：第一行居中写明“XX 启事”。（） 4. 通知标题的格式与写法：第一行居中写明“通知”或“关于 XX 的通知”。（） 5. 计划标题由单位名称、适用时期、主要内容和文种构成。（） 6. 学生请假条的时间有必要准确到第几节课。（） 7. 通知署名写在正文右下方，日期写在署名下边。（） 8. 计划大体上分为标题、正文、落款三部分。（） 二 应用文修改（6 分） 1.在错误地方标出序号，并在原文改。 通 知 全 体 师 生 ： 因 场 地 湿 滑 ， 今 天 课 间 操 暂 停 。 请 互 相 知 照 。 特 此 通 知 。 祝 大 家 开 心 进 步 ！
2007年5月15 汉|东校 2.在错误地方标出序号,并在原文改 请|假条 尊|敬|的李老师 因我的生活费所剩无几,现在需回家去取,特 向您请假两|天。请您批准 生:张小光 2007年5月15日 三按要求写应用文(任选一题)10分 ①上第一节体育课时,梁同学在操场捡到人民币120元,请你代汉东职校广 播室写一则失物招领启事。 ②暑假即将来临,请你写一份暑假学习计划
4 2007 年 5 月 15 日 汉 东 职 校 2. 在错误地方标出序号，并在原文改。 请 假 条 尊 敬 的 李 老 师 : 您 好 。 因 我 的 生 活 费 所 剩 无 几 ， 现 在 需 回 家 去 取 ， 特 向 您 请 假 两 天 。 请 您 批 准 。 学 生 ： 张 小 光 2007 年 5 月 15 日 三 按要求写应用文（任选一题）10 分 ① 上第一节体育课时，梁同学在操场捡到人民币 120 元，请你代汉东职校广 播室写一则失物招领启事。 ② 暑假即将来临，请你写一份暑假学习计划