第五章邓小平理论
第五章 邓小平理论
以邓小平为主要代表的中国共产党人 ，顺民意，挽狂澜，实现伟大历史转折， 吹响改革开放号角，开辟中国特色社会主 义道路，创立邓小平理论。思想解放的滚 滚洪流，冲开了神州大地创新创造的闸门 ,中国人民以昂扬姿态踏上了富起来的新 征程。当代中国为何能发生历史性巨变？ 改革开放如何改变了中国又改变了世界？ 新时期党和国家全部理论和实践的主题是 什么？我们需要到邓小平理论中寻找这一 切的初始密码。 邓小平(19041997) 立时代潮头，开改革之先
以邓小平为主要代表的中国共产党人 ，顺民意，挽狂澜，实现伟大历史转折， 吹响改革开放号角，开辟中国特色社会主 义道路，创立邓小平理论。思想解放的滚 滚洪流，冲开了神州大地创新创造的闸门 ，中国人民以昂扬姿态踏上了富起来的新 征程。当代中国为何能发生历史性巨变？ 改革开放如何改变了中国又改变了世界？ 新时期党和国家全部理论和实践的主题是 什么？我们需要到邓小平理论中寻找这一 切的初始密码。 邓小平（1904～1997） 立时代潮头，开改革之先
第一节 邓小平理论的形成 三 邓小平理论的形成条件 邓小平理论的形成过程 第二节 邓小平理论的基本问题和主要内容 邓小平理论回答的基本问题 邓小平理论的主要内容 第三节 邓小平理论的历史地位 马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展 中国特色社会主义理论体系的开篇之作 改革开放和杜会主义现代化建设的科学指南
赖祖亮@小木虫 赖祖亮@小木虫 第一节 邓小平理论的形成 邓小平理论的基本问题和主要内容 一、邓小平理论的形成条件 二、邓小平理论的形成过程 一、邓小平理论回答的基本问题 二、邓小平理论的主要内容 第二节 第三节 邓小平理论的历史地位 一、马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展 二、中国特色社会主义理论体系的开篇之作 三、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
第一节 邓小平里论的形成
一、邓小平理论的形成条件 1.和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景 “现在世界上真正大的问题， 带全球性的战略问题，一个是 和平问题，一个是经济问题或 者说是发展问题。和平问题是 东西问题，发展问题是南北问 题。概括起来，就是东西南北 四个字。” 应当把发展问题提到全人类的高度来认识，要从这个 高度去观察问题和解决问题。一邓小平
一、邓小平理论的形成条件 1.和平与发展成为时代主题是邓小平理论形成的时代背景 “现在世界上真正大的问题， 带全球性的战略问题，一个是 和平问题，一个是经济问题或 者说是发展问题。和平问题是 东西问题，发展问题是南北问 题。概括起来，就是东西南北 四个字。” 应当把发展问题提到全人类的高度来认识，要从这个 高度去观察问题和解决问题。——邓小平
● 时代的发展既提供了难得的机遇， 也提出了尖锐的挑战。邓小平说： “世界形势日新月异，特别是现 代科学技术发展很快。现在的一 年抵得上过去古老社会几十年、 上百年甚至更长的时间。不以新 的思想、观点去继承、发展马克 思主义，不是真正的马克思主义 者
时代的发展既提供了难得的机遇， 也提出了尖锐的挑战。邓小平说： “世界形势日新月异，特别是现 代科学技术发展很快。现在的一 年抵得上过去古老社会几十年、 上百年甚至更长的时间。不以新 的思想、观点去继承、发展马克 思主义，不是真正的马克思主义 者
一、邓小平理论的形成条件 2.社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据 ·社会主义建设的经验教训： ·一是偏离了党的实事求是的思想 路线，对国际国内的形势、对我 国社会主义时期的主要矛盾和中 国现实的具体国情作出了错误的 估量和判断； ·二是对什么是社会主义和如何建 设社会主义问题没有完全搞清楚， 因而也就不可能集中精力发展生 产力，也不可能对社会主义的某 些制度和体制进行有效的改革
一、邓小平理论的形成条件 2.社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史根据 社会主义建设的经验教训： 一是偏离了党的实事求是的思想 路线，对国际国内的形势、对我 国社会主义时期的主要矛盾和中 国现实的具体国情作出了错误的 估量和判断； 二是对什么是社会主义和如何建 设社会主义问题没有完全搞清楚， 因而也就不可能集中精力发展生 产力，也不可能对社会主义的某 些制度和体制进行有效的改革
一、邓小平理论的形成条件 3.改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实 依据 邓小平指出：“我们现在所干的 事业是一项新事业，马克思没有 讲过，我们的前人没有做过，其 他社会主义国家也没有干过，所 以，没有现成的经验可学。我们 只能在干中学，在实践中摸 索。.关键在于不断地总结经 验
一、邓小平理论的形成条件 3.改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实 依据 邓小平指出：“我们现在所干的 事业是一项新事业，马克思没有 讲过，我们的前人没有做过，其 他社会主义国家也没有干过，所 以，没有现成的经验可学。我们 只 能 在 干 中 学 ， 在 实 践 中 摸 索。.关键在于不断地总结经 验。
●总之，邓小平理论是以邓小平为 主要代表的中国共产党人立足中 国又面向世界，总结历史又正视 现实、放眼未来，把马克思主义 基本原理同中国的国情和时代特 征结合起来，在研究新情况、解 决新问题的过程中形成发展起来 的。邓小平是全党全军全国各族 人民公认的享有崇高威望的卓越 领导人，是中国社会主义改革开 放和现代化建设的总设计师
总之，邓小平理论是以邓小平为 主要代表的中国共产党人立足中 国又面向世界，总结历史又正视 现实、放眼未来，把马克思主义 基本原理同中国的国情和时代特 征结合起来，在研究新情况、解 决新问题的过程中形成发展起来 的。邓小平是全党全军全国各族 人民公认的享有崇高威望的卓越 领导人，是中国社会主义改革开 放和现代化建设的总设计师
第二节 邓小平理论前基本间题和主要闪容