店飞理成人成团 →学练优同步作业课件 13钓鱼的启示 五年级语文上册(RJ)
五年级语文上册（RJ） 13 钓鱼的启示
能我飞理包人收于 轻松练基础 、看拼音,写词语。 1.我先把 er liao 装在 diao gou 上, XIao Xin yI y cao zong 着鱼竿,水面 上janq 圈圈波纹。 2.妈妈 gao le 我,不要因为家 里困难就 Ju sang 不安,不要受 不义之财的 you huo 。我懂这个 道理,但 shi jian 起米有点难。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 二、在括号里填上恰当的词语。 )的月光( )的目光 )的鲈鱼 )地抖动 )地操纵()地欣赏 三、(易混题)给加点词语选择恰当的解释。(填 序号) 先飞翔 诱惑:①使用手段,使人认识模糊而做坏 事。②吸引;招引。 1.窗外的景色很诱惑人。 2.他从不为金钱和地位所诱惑。() www.youyi100.col
能我飞理包人收于 四、把句子中画线的部分用四字词语来代替。 1.我等那条鱼挣扎得一点力气也没有了 迅速把它拉上岸来。 2.从父亲那不允许争论的声音中,我清楚 地知道,父亲的话是没有商量余地的。 3.我很留恋,不忍分离地把大鲈鱼放回湖里。 4.我非常小心,丝毫不敢疏忽地操纵着鱼竿。 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 五、(经典题)按要求写句子。 1.我和父亲欣赏着大鲈鱼 扩句: 2.父亲平静地对我说:“你还会钓到别的 鱼的。” 改为转述句: 3.难道还会钓到这么大的鱼吗? 改为陈述句 www.youyi100.col
能我飞理包人收于 4.(培优题)读句子,完成练习。 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把 目光转向了我, 地说:“孩子, 你得把它放回湖里去。” (1)“得”字表明了父亲 的态度。在 横线上填上恰当的表明父亲语气的词语 (2)“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”,此时 父亲在想: ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 六、(篇章感悟)根据课文内容,选择正确的答案。 得意依依不舍乞求沮丧 当“我”钓到大鲈鱼时,“我”十分( );爸爸要“我”把鲈鱼放回湖里时, 我”十分( ),把( 的目光投向了父亲;但因为爸爸的话没有 商量的余地,“我”只好( )地把 鱼放回湖里。 Nww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 映乐提能力 七、课内精华)读语段,完成练习。 那晩以后,我再没有钓到过那样大的鱼。 但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到 了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我 次次地面临道德抉择的时 候,就会想起父亲曾告诫 我的话:道德只是个简单 的是与非的问题,实践起来却很难。 1.从文中找出下列词语的近义词。 劝告—( )选择—() 引诱 )实行 2.文中两个加点的“鱼”意思一样吗?谈谈你 的看法 第一个“鱼”指 第二个“鱼”指 ww. youyi100.c°
能我飞理包人收于 跟我学 想一想作者放鱼回湖里后心情是怎样的?“手 中的鱼”代表着什么?作者当时是怎么做的? 回顾这些内容便可体会到道德实践的困难之处 3.“道德实践起来很难”,结合短文内容说 说,难在哪里?帝 4.事情过去三十四年后,“我”从中得到的深 刻启示是: www.youyi100.col
八、(链接阅读)课外阅读。 从前,有两个饥饿的人得到了一位长者 的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其 中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼 竿,可是,他们分道扬镳了。 得到鱼的人就地用千柴点起篝火煮起了 鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转 瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便 饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿 继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去。 可当他看到不远处那蔚蓝的大海时,他的最 后一点力气也用完了。他也只能眼巴巴地带 着无尽的遗憾撒手离开人间。 Nww. youyi100.c°