第二章商品与货币
第二章 商品与货币
本讲教学要求 像织记 商品经济的定义、自然经济的定义、市 场经济的定义。 ◆领会 商品的定义、商品经济产生和存在 的条件、商品经济与市场经济的关系
本讲教学要求 识记: 商品经济的定义、自然经济的定义、市 场经济的定义。 领会： 商品的定义、商品经济产生和存在 的条件、商品经济与市场经济的关系
商品与商品经济 (—)商品的定义 什么是商品? 好象学过,让我 好好想想!
一、商品与商品经济 什么是商品？ 好象学过，让我 好好想想！ ？ （一）商品的定义
告诉你吧 商品就是用于交 换(或以交换为目的 而生产)的对他人或 社会有用的劳动产品 要记下来哟, 等会儿有用 的!
告诉你吧： 商品就是用于交 换（或以交换为目的 而生产）的对他人或 社会有用的劳动产品。 要记下来哟， 等会儿有用 的！
根据给你的定义思考:以下哪些是商品? ●@●0@@●@●●00@●00@0●@@●@●●@●@● 原始的土地、河水(不是) 宇宙中的空气、阳光(不是) 同学买来送给你的生日礼物(不是): 自家酿造的米酒 (不一定) 商店里变质没用的货物 (不是) 工厂生产出来的发往销售公司的产品(是) 氧吧里罐装的新鲜氧气(是) ●●●●●●●●●●●6●●●●@●●●●●● ●●
原始的土地、河水 宇宙中的空气、阳光 同学买来送给你的生日礼物 自家酿造的米酒 商店里变质没用的货物 工厂生产出来的发往销售公司的产品 氧吧里罐装的新鲜氧气 根据给你的定义思考：以下哪些是商品？ （不一定） （不是） （不是） （不是） （不是） （是） （是）
做人小提 我们不需要死记硬背商品的定义,而是 要根据给出的这个定义(已知的东西)去 分析未知的东西。 将来的生活和工作中我们会遇到许多在 大学没有学过的东西,这时,要善于运用 所学的知识去分析这些没有见过的东西, 或是运用可以查找的知识去对照、分析这 些未知的东西这是一种学习方法和处 理问题的方法
做人小提示： 我们不需要死记硬背商品的定义，而是 要根据给出的这个定义（已知的东西）去 分析未知的东西。 将来的生活和工作中我们会遇到许多在 大学没有学过的东西，这时，要善于运用 所学的知识去分析这些没有见过的东西， 或是运用可以查找的知识去对照、分析这 些未知的东西——这是一种学习方法和处 理问题的方法
1(1)必须是劳动产品包含有人类的 劳动 (2)必须是用于交换(以交换为目的而 生产的)—有偿的行为,而不是无偿性 质(礼尚往来或自己消费) (3)对他人或社会有用有用才能发 生交换
（1）必须是劳动产品——包含有人类的 劳动； （2）必须是用于交换（以交换为目的而 生产的）——有偿的行为，而不是无偿性 质（礼尚往来或自己消费）； （3）对他人或社会有用——有用才能发 生交换
《一千零一夜》又名《东方夜谭》 还是《西方夜谭》? 都不是,应该是《天方夜 谭》 小孔成像是利用光的衍射原理还是 反射原理。 都不是,应该是光的直射原 理 做人小8 凡事应该有自己的主见,要学会多角 度、宽范围地分析分析,不要局限于别人 给定的范围!
？《一千零一夜》又名《东方夜谭》 还是《西方夜谭》？ ？小孔成像是利用光的衍射原理还是 反射原理。 都不是，应该是《天方夜 谭》。 都不是，应该是光的直射原 理。 做人小提示： 凡事应该有自己的主见，要学会多角 度、宽范围地分析分析，不要局限于别人 给定的范围！
(二)商品经济的产生和发展(补充内容) 因为:经济—人与人之间的关糸; 商品—体现的是交换关糸 所以:商品经济—意味着人们相互之间 形成的是一种以交换为目的的关糸。 因此,我们将商品经汘定义为: 商品经济——以芬动产品的交换为目 的的经济形式,是商品生产和商品交换 的总和。 嘿哩!定义是重点哦!
（二）商品经济的产生和发展（补充内容） 因为：经济——人与人之间的关系； 商品——体现的是交换关系； 所以：商品经济——意味着人们相互之间 形成的是一种以交换为目的的关系。 因此，我们将商品经济定义为： 商品经济——以劳动产品的交换为目 的的经济形式，是商品生产和商品交换 的总和。 嘿嘿！定义是重点哦！
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商品是不是从来 就有的？WHY？ 商品经济是 不是从来就 有的？WHY？ 各位：好好想想吧！ ？