《普通生物学实验》简明讲义 植物部分 山东理工大学生命科学学院
1 《普通生物学实验》简明讲义 植物部分 山东理工大学生命科学学院
前言 普通生物学是我院生物工程本科专业的必修专业基础课程。本课程的任务是 使学生学习必要的普通生物学实验方法，掌握基本的实验技能和技术，提高学生 的科学思维能力。通过实验课的学习，掌握生物切片、制片等方法和技术：训练 科学的思维方法：培养实事求是的科学态度与独立工作的能力，增强创新意识， 为今后的学习和工作奠定基础。实验含有植物学和动物学两部分。本讲义是结合 普通生物学实验教学大纲和植物生物学、动物生物学实验讲义编写的，以突出实 验能力的培养为主线，对传统的实验教学内容重新进行了优化组合。本实验课通 过八个实验项目的实验，目的在于训练基本的操作技能，提高综合实验能力，加 强理论与实践的联系，训练科学的思维方法，培养实事求是的科学态度和独立科 研能力，增强创新意识。 本讲义属于初稿，只包含实验课内容，不包括第二课堂等拓展和创新内容， 其中部分教学内容还需要结合教学改革的不断完善加以补充和修改，谨望同行多 提宝贵意见和建议。 山东理工大学生命科学学院 3
2 前言 普通生物学是我院生物工程本科专业的必修专业基础课程。本课程的任务是 使学生学习必要的普通生物学实验方法，掌握基本的实验技能和技术，提高学生 的科学思维能力。通过实验课的学习，掌握生物切片、制片等方法和技术；训练 科学的思维方法；培养实事求是的科学态度与独立工作的能力，增强创新意识， 为今后的学习和工作奠定基础。实验含有植物学和动物学两部分。本讲义是结合 普通生物学实验教学大纲和植物生物学、动物生物学实验讲义编写的，以突出实 验能力的培养为主线，对传统的实验教学内容重新进行了优化组合。本实验课通 过八个实验项目的实验，目的在于训练基本的操作技能，提高综合实验能力，加 强理论与实践的联系，训练科学的思维方法，培养实事求是的科学态度和独立科 研能力，增强创新意识。 本讲义属于初稿，只包含实验课内容，不包括第二课堂等拓展和创新内容， 其中部分教学内容还需要结合教学改革的不断完善加以补充和修改，谨望同行多 提宝贵意见和建议。 山东理工大学生命科学学院
普通生物学实验基本要求 1生物学实验是生物学专业的必修课程，是进行基本技能训练，训练科学思维， 培养观察能力，加强理论联系实际等必须的教学过程和学习内容，必须严肃认真 地上好实验课。 2上实验前，必须认真预习实验指导，明确实验的目的、要求、内容和方法，保 证实验的顺利进行。 3实验课至少提前5分钟进入实验室，做好实验准备，不许迟到或早退，实验室 要保持安静，不许到处走动。实验时要按照指导的要求仔细观察、正确、规范地 操作。实验报告按照要求独立完成。绘图要准确、科学、实事求是，不许抄袭他 人或版图，文字描述要简明扼要，表述清楚。 4实验室的一切仪器、设备、药品、材料等用后放回原处，不许带出实验室。 5要爱护国家财产，各种仪器在使用前要认真检查，用时要严格遵守操作规则， 保持仪器整洁，如有损坏必须报告指导老师并说明原因，按照仪器使用管理规则 酌情处理。 6在教师讲解了实验的重点、难点及注意问题后，学生应根据实验指导独立实验， 遇到问题时应积极思考，分析原因，确实解决不了的再向老师请教。认真记录实 验内容，按时完成实验报告，报告不合格者，必须重做。 7实验完毕整理好所有实验用品，值日生彻底打扫实验室，请点实验用品，发现 损坏或缺少时，及时报告老师。检查并关好水电开关，关好门窗，倒掉垃圾后方 可离开实验室。 8特别说明：本书内提到的实验材料以实验时的实物为准
1 普通生物学实验基本要求 1 生物学实验是生物学专业的必修课程，是进行基本技能训练，训练科学思维， 培养观察能力，加强理论联系实际等必须的教学过程和学习内容，必须严肃认真 地上好实验课。 2 上实验前，必须认真预习实验指导，明确实验的目的、要求、内容和方法，保 证实验的顺利进行。 3 实验课至少提前 5 分钟进入实验室，做好实验准备，不许迟到或早退，实验室 要保持安静，不许到处走动。实验时要按照指导的要求仔细观察、正确、规范地 操作。实验报告按照要求独立完成。绘图要准确、科学、实事求是，不许抄袭他 人或版图，文字描述要简明扼要，表述清楚。 4 实验室的一切仪器、设备、药品、材料等用后放回原处，不许带出实验室。 5 要爱护国家财产，各种仪器在使用前要认真检查，用时要严格遵守操作规则， 保持仪器整洁，如有损坏必须报告指导老师并说明原因，按照仪器使用管理规则 酌情处理。 6 在教师讲解了实验的重点、难点及注意问题后，学生应根据实验指导独立实验， 遇到问题时应积极思考，分析原因，确实解决不了的再向老师请教。认真记录实 验内容，按时完成实验报告，报告不合格者，必须重做。 7 实验完毕整理好所有实验用品，值日生彻底打扫实验室，请点实验用品，发现 损坏或缺少时，及时报告老师。检查并关好水电开关，关好门窗，倒掉垃圾后方 可离开实验室。 8 特别说明：本书内提到的实验材料以实验时的实物为准
目录 实验一植物学基本实验技术与植物细胞和组织分析. .2 实验二植物根茎叶的结构分析.6
1 目录 实验一 植物学基本实验技术与植物细胞和组织分析.2 实验二 植物根茎叶的结构分析.6
实验一植物学基本实验技术与植物细胞和组织分析 一实验目的 1、练习徒手切片的基本方法。 2、掌握临时装片的方法、技术。 3、掌握细胞观察与生物绘图的方法。 4、熟悉显微镜使用和观察方法。 5、掌握植物体中各种组织的细胞组成、特征、存在部位及生理功能。 二实验仪器用品： (一)常规用品、仪器：刀片、培养皿、滴瓶、镊子、解剂针、毛笔、载玻片、盖玻片、纱 布、吸水纸、擦镜纸、显微镜（江光xS一212型） 三实验材料： 1、鲜材料：萝卜根、洋葱鳞茎，小麦叶片，菠菜叶片，芹菜叶柄。 2、玻片标本：根尖纵切片，蚕豆叶下表皮，南瓜茎纵切片。 3、试剂：1%碘液，番红 四实验内容与方法： I基本技术 (一)徒手切片方法：是从事科研教学及生产技术工作氏的观察植物内部构造的常用方法。 1、特点： 优点：设备简单：方法步骤简便，瞬何完成：可观察到组织细胞的天然状态和色彩： 可进行组织纤维化学鉴定：可制成永久制片。 缺点：切片的厚薄较难把握，切片常不完整：对太小、太大、硬、软等材料困难。 2、切前准备： (1)用品准备： 刀片：单面或双面，最好用不锈钢双面刀片，单面刀片用于较硬的材料。 培养皿：盛放1/4清水，盛放切片用。 盖玻片、载玻片、纱布：擦拭干净。 清水滴瓶：盛放蒸馏水或洁净的水。 毛笔、解剖针、尖嘴镊子：蘸取切片、调整切片、放盖玻片
2 实验一 植物学基本实验技术与植物细胞和组织分析 一 实验目的： 1、练习徒手切片的基本方法。 2、掌握临时装片的方法、技术。 3、掌握细胞观察与生物绘图的方法。 4、熟悉显微镜使用和观察方法。 5、掌握植物体中各种组织的细胞组成、特征、存在部位及生理功能。 二 实验仪器用品： （一）常规用品、仪器：刀片、培养皿、滴瓶、镊子、解剖针、毛笔、载玻片、盖玻片、纱 布、吸水纸、擦镜纸、显微镜（江光 xs－212 型） 三 实验材料： 1、鲜材料； 萝卜根、洋葱鳞茎，小麦叶片，菠菜叶片，芹菜叶柄。 2、玻片标本：根尖纵切片，蚕豆叶下表皮，南瓜茎纵切片。 3、试剂：1% 碘液，番红 四 实验内容与方法： I 基本技术 （一）徒手切片方法：是从事科研教学及生产技术工作氏的观察植物内部构造的常用方法。 1、特点： 优点：设备简单；方法步骤简便，瞬间完成；可观察到组织细胞的天然状态和色彩； 可进行组织纤维化学鉴定；可制成永久制片。 缺点：切片的厚薄较难把握，切片常不完整；对太小、太大、硬、软等材料困难。 2、切前准备： （1）用品准备： 刀片：单面或双面，最好用不锈钢双面刀片，单面刀片用于较硬的材料。 培养皿：盛放 1/4 清水，盛放切片用。 盖玻片、载玻片、纱布：擦拭干净。 清水滴瓶：盛放蒸馏水或洁净的水。 毛笔、解剖针、尖嘴镊子：蘸取切片、调整切片、放盖玻片
吸水纸：吸取多余的水分或试剂。 (2)材料准备（萝卜） 材料选择：软硬适度。 3、切片方法(1)水(2)握材(3)持刀(4)切制(5)保鲜 (二)临时制片 1、载、盖玻片擦拭与滴水，2、毛笔选片与转移，3、盖片，4、染色与吸水 (三)装片类型与方法（简介） 切片类型一一徒手切片、机器切片 装片类型一一撕片、涂片、压片、离析片、磨片 1、撕片法：(1)材料（洋葱）(2)方法：切成“#”形 2、涂片法：(1)材料 (2)方法：推、匀、薄 3、压片法：(1)材料 (2)方法：轻、散 4、离析法：(1)材料 (2)方法 5、磨片法：（略） (四)细胞观察一—洋葱表皮细胞 1、内容一一形态、排列、壁膜、质、核 2、注意一一1%碘液染色，先低倍暗视野，禁用油能。 (五)生物绘图 1、观察一一各比例关系、位置、结构特点 2、起稿一一在报告纸上画的位置与大小，铅笔(B)、轻勾轮廓 注意：(1)各部分之间的比例与物象一致 (2)画面稍左，留有右侧注字空间 3、定稿：（铅笔） 要求：线条粗细一致，清晰流畅，无接狼“点点衬阴”，点的大小一致、疏密自然、 禁止涂抹 4、文字标注 在图下标明图的名称，放大倍数，在图的右侧引出平行的指示线，并注明结构名称 要求：一律用铅笔，正楷书写，科学、准确 (六)练习 1、徒手切片练习一萝卜根
3 吸水纸：吸取多余的水分或试剂。 （2）材料准备（萝卜） 材料选择：软硬适度。 3、切片方法（1）蘸水（2）握材（3）持刀（4）切割（5）保鲜 （二）临时制片 1、载、盖玻片擦拭与滴水，2、毛笔选片与转移，3、盖片，4、染色与吸水 （三）装片类型与方法（简介） 切片类型——徒手切片、机器切片 装片类型——撕片、涂片、压片、离析片、磨片 1、撕片法：（1）材料（洋葱）（2）方法：切成“＃”形 2、涂片法：（1）材料 （2）方法：推、匀、薄 3、压片法：（1）材料 （2）方法：轻、散 4、离析法：（1）材料 （2）方法 5、磨片法：（略） （四）细胞观察——洋葱表皮细胞 1、内容——形态、排列、壁膜、质、核 2、注意——1%碘液染色，先低倍暗视野，禁用油镜。 （五）生物绘图 1、观察——各比例关系、位置、结构特点 2、起稿——在报告纸上画的位置与大小，铅笔（HB）、轻勾轮廓 注意：（1）各部分之间的比例与物象一致 （2）画面稍左，留有右侧注字空间 3、定稿：（铅笔） 要求：线条粗细一致，清晰流畅，无接痕“点点衬阴”，点的大小一致、疏密自然、 禁止涂抹 4、文字标注 在图下标明图的名称，放大倍数，在图的右侧引出平行的指示线，并注明结构名称 要求：一律用铅笔，正楷书写，科学、准确 （六）练习 1、徒手切片练习——萝卜根
2、临时制片练习一一每人至少两片 3、撕片练习一—洋葱表皮 4、显微观察 IⅡ植物组织 分生组织一一1顶端分生组织，2侧生分生组织，居间分生组织 成熟组织一一1保护组织（表皮，周皮） 2薄壁组织（周化组织，储藏组织，通气组织） 3机械组织（厚角组织，厚壁组织一石细胞，纤维】 4输导组织（木质部导管，管胞，韧皮部筛管） 5分泌组织（外部的分泌组织一腺表皮，腺毛，蜜腺，排水 管)内部的分泌组织—一分泌细胞，分泌腔，分泌 道，乳汁管) (一)分生组织 1.取材一—洋葱根尖1-2条成约3m。在固定离析液处理10-一20分钟，水冲洗。 2。临时制片一一用压片法。将根尖放入载玻片上，用镊子将根尖压裂，用一滴染液 染色2-3分钟，盖上盖玻片，再用镊子轻压盖玻片，使根尖压散，吸水纸吸去 盖玻片周围多余的水分。（若染液影响观察时，可在盖玻片一侧加一滴清水。然 后用吸水纸从盖玻片另一侧吸去多余的染液》 3。镜检一—根尖的分生组织细胞。细胞体积小，方形，无任何分化，壁薄，质浓， 核大，液泡小，排列紧密，无细胞间隙，即为顶端分生组织或称生长点。在顶端 分生组织之上，细胞开始分化，形成表皮、皮层、维管柱，在顶端分生组织顶端 细胞较大而不规则，与分生组织（生长点）存在明显界限，具保护作用，即根冠 一用高倍镜观察分生组织的细胞分裂，主要观察细胞有丝分裂的各时期。 4.取植物根尖永久片，观察根尖的细胞组成、特征和部位。 (二)机械组织、薄壁组织 1.取材一一芹菜叶柄 2.徒手横切一一做1-2个临时制片。 3.镜检一一厚角组织一在外缘突起的棱角处活细胞 一薄壁组织一在中央部分，壁薄、细胞大、活细胞， 4.厚壁组织一一()取材一选己经离析的梨果实石细胞少许，（小米粒大小）
4 2、临时制片练习——每人至少两片 3、撕片练习——洋葱表皮 4、显微观察 II 植物组织 分生组织—— 1 顶端分生组织，2 侧生分生组织，居间分生组织 成熟组织—— 1 保护组织（表皮，周皮） 2 薄壁组织（周化组织，储藏组织，通气组织） 3 机械组织（厚角组织，厚壁组织-石细胞，纤维） 4 输导组织（木质部导管，管胞，韧皮部筛管） 5 分泌组织（外部的分泌组织-腺表皮，腺毛，蜜腺，排水 管）内部的分泌组织-分泌细胞，分泌腔，分泌 道，乳汁管） （一）分生组织 1. 取材——洋葱根尖 1-2 条成约 3mm。在固定离析液处理 10-20 分钟，水冲洗。 2. 临时制片——用压片法。将根尖放入载玻片上，用镊子将根尖压裂，用一滴染液 染色 2-3 分钟，盖上盖玻片，再用镊子轻压盖玻片，使根尖压散，吸水纸吸去 盖玻片周围多余的水分。（若染液影响观察时，可在盖玻片一侧加一滴清水。然 后用吸水纸从盖玻片另一侧吸去多余的染液） 3. 镜检——根尖的分生组织细胞。细胞体积小，方形，无任何分化，壁薄，质浓， 核大，液泡小，排列紧密，无细胞间隙，即为顶端分生组织或称生长点。在顶端 分生组织之上，细胞开始分化，形成表皮、皮层、维管柱，在顶端分生组织顶端 细胞较大而不规则，与分生组织（生长点）存在明显界限，具保护作用，即根冠。 ——用高倍镜观察分生组织的细胞分裂，主要观察细胞有丝分裂的各时期。 4. 取植物根尖永久片，观察根尖的细胞组成、特征和部位。 （二） 机械组织、薄壁组织 1. 取材——芹菜叶柄 2. 徒手横切——做 1-2 个临时制片。 3. 镜检——厚角组织—在外缘突起的棱角处活细胞 ——薄壁组织—在中央部分，壁薄、细胞大、活细胞。 4. 厚壁组织——(1) 取材— 选已经离析的梨果实石细胞少许，（小米粒大小）
(2)做临时装片一将石细胞团粒放在载玻片上，用镊子后端宽面将 团粒压碎，番红染色一分钟，吸水纸吸去多余染液，加一滴清水， 盖上盖玻片。 (3)镜检一石细胞的壁厚，腔小，有明显的分枝纹孔，死细胞 5.观察茎横切永久片一一观察厚角组织和薄壁组织。 (三)保护组织 1.取材一一菠菜叶片。 2.临时装片一一镊子撕取菠菜叶表皮，水封片。 3.镜检一一观察叶表皮细胞的形态及其孔结构。 4.取材一一小麦叶片一片。 5.临时装片一一用刀片刮去小麦叶片的上表皮和叶肉，保留一部分无叶肉的表皮，切取 表皮，做成水封片。 6.镜检一一观察小麦叶表皮细胞的形态、气孔及细胞排列。 7.取蚕豆叶下表皮永久片一一镜检。 (四)输导组织 1.取材一一取少许悬铃木木质部离析材料。 2.制片一一番红染色作水封片。 3.镜检一一导管与管胞。（次生壁加厚并木质化，并形成各种纹孔及斑纹、螺纹、梯纹、 网纹、孔纹 4.取南瓜茎纵切永久片。 5.镜检南瓜茎的筛管、筛板筛孔及伴胞。 作业 绘洋葱表皮细胞结构图（可绘2~3个相邻的细胞）。 绘梨果实的石细胞（绘1-2个细胞）。 绘悬铃木茎的导管图(2-3个细胞)
5 （2）做临时装片— 将石细胞团粒放在载玻片上，用镊子后端宽面将 团粒压碎，番红染色一分钟，吸水纸吸去多余染液，加一滴清水， 盖上盖玻片。 （3）镜检—石细胞的壁厚，腔小，有明显的分枝纹孔，死细胞。 5.观察茎横切永久片——观察厚角组织和薄壁组织。 （三） 保护组织 1.取材——菠菜叶片。 2.临时装片——镊子撕取菠菜叶表皮，水封片。 3.镜检——观察叶表皮细胞的形态及其孔结构。 4.取材——小麦叶片一片。 5.临时装片——用刀片刮去小麦叶片的上表皮和叶肉，保留一部分无叶肉的表皮，切取 表皮，做成水封片。 6.镜检——观察小麦叶表皮细胞的形态、气孔及细胞排列。 7.取蚕豆叶下表皮永久片——镜检。 （四）输导组织 1.取材——取少许悬铃木木质部离析材料。 2.制片——番红染色作水封片。 3.镜检——导管与管胞。（次生壁加厚并木质化，并形成各种纹孔及斑纹、螺纹、梯纹、 网纹、孔纹） 4.取南瓜茎纵切永久片。 5.镜检南瓜茎的筛管、筛板筛孔及伴胞。 作业 绘洋葱表皮细胞结构图（可绘 2～3 个相邻的细胞）。 绘梨果实的石细胞（绘 1-2 个细胞）。 绘悬铃木茎的导管图（2-3 个细胞）
实验二植物根茎叶的结构分析 SI根的结构 一实验目的 (-) 了解根的形态，掌握根初生结构及次生结构特点，明确结构与功能的相互关系。 (二) 掌握根维管形成层的发生及次生构造的形成，了解根加粗生长的意义 二实验仪器用品： 常规仪器与用品，0.2%周绿染液、0.5%番红染液。 三实验材料 鲜材料菜豆幼根、玉米根、木槿老根 永久片：蚕豆幼根、毛茛初生根、小麦根、水稻根、棉花次生根（横切）。 四实验内容与方法 (一)观察玉米根尖外形及分区一一根毛区（成熟区）（分化成各种成熟组织） -伸长区 一一分生区（生长点）（紧密、壁满、核大、汁浓） 一一根冠（根尖先端，排列不整齐、壁薄、外层大、内部小》 注意：1肉眼观察时，根尖不能燕水，否则根毛看不到。 2观察时，将根尖放在深色物面上，以增强颜色的深浅色差。 (二)根的初生结构 1双子叶植物根的初生结构。 (1)通过莱豆幼根的根毛区做连续徒手横切。 (2)图示： ①表皮一一1层，排列整齐紧密。 注意：A.根毛与表皮细胞的关系一由表皮细胞外壁延伸而成，不分枝。 B.表皮细胞之间有无气孔器（无） C.表皮之外有无角质膜（无） ②皮层一一表皮之内、多层、薄壁细胞一外皮层：12层（多为一层） 一皮层薄壁细胞：多层 6
6 实验二 植物根茎叶的结构分析 §I 根的结构 一 实验目的： （一） 了解根的形态，掌握根初生结构及次生结构特点，明确结构与功能的相互关系。 （二） 掌握根维管形成层的发生及次生构造的形成，了解根加粗生长的意义。 二 实验仪器用品： 常规仪器与用品，０.2%固绿染液、０.５%番红染液。 三 实验材料： 鲜材料菜豆幼根、玉米根、木槿老根 永久片：蚕豆幼根、毛茛初生根、小麦根、水稻根、棉花次生根（横切）。 四 实验内容与方法 （一） 观察玉米根尖外形及分区——根毛区（成熟区）（分化成各种成熟组织） ——伸长区 ——分生区（生长点）（紧密、壁薄、核大、汁浓） ——根冠（根尖先端，排列不整齐、壁薄、外层大、内部小） 注意：１ 肉眼观察时，根尖不能蘸水，否则根毛看不到。 ２ 观察时，将根尖放在深色物面上，以增强颜色的深浅色差。 （二）根的初生结构 １ 双子叶植物根的初生结构。 （1）通过菜豆幼根的根毛区做连续徒手横切。 （2）图示： ① 表皮——1 层，排列整齐紧密。 注意： A.根毛与表皮细胞的关系——由表皮细胞外壁延伸而成，不分枝。 Ｂ．表皮细胞之间有无气孔器（无） Ｃ．表皮之外有无角质膜（无） ② 皮层——表皮之内、多层、薄壁细胞 — 外皮层：1~2 层（多为一层） — 皮层薄壁细胞：多层
一内皮层：1层（凯氏带） 注意：A.凯氏带一位于内皮层初生壁上，有栓质、木质的沉积，在径向 壁和横向壁上形成的一圈。（多存在于双子叶植物根的初生结构中， 而单子叶根的根中内皮层则是马蹄形的加厚。) B.凯氏点一由于横切的缘故，最容易看到径向壁的凯氏带的横切 面，即呈现点的形状。 ③维管柱（中柱）一一内皮层之内，细胞小而密 中柱鞘一一中柱最外层，排列整齐而紧密（侧根，周皮和维管形成层的一部 分发生于中柱鞘) 初生木质部一一壁厚、腔大、常排列成束，星芒状，多4束 厚生木质部一一近中柱鞘，口径小，有螺纹，环纹 后生木质部一一近中心，口径大，形成晚 注：根的初生木质部是外始式的，是根初生构造的特征之一。 初生韧皮部一一位于初生木质部的两个辐射角之何，并与木质部相问排列。 注：A.初生韧皮部主要由筛管和伴胞构成，此时韧皮纤维不能发达，或 者还没有纤维组织。 B.多数双子叶植物根中，导管由外始式向心分化，使整个根的中心 被导管所占据，所以是没有髓的。而蚕豆、菜豆根的中心仍 有一些未分化成导管的薄壁细胞。 另外：在初生木质部与初生韧皮部之间，还分布着薄壁细胞，当根进行次 生生长时，这些薄壁细胞将分化成维管形成层的一部分。 2单子叶植物根的初生构造： 因无形成层，所以只有初生构造。 通过玉米根毛区做连续徒手切片，番红染色，做临时片。 ①表皮一一最外层，细胞小，排列整齐紧密 ②皮层 外皮层一一1-2层，排列紧密 皮层薄壁细胞一一多层 内皮层一一1层，在稍老的根内细胞多为5面增厚的马蹄形。（在稍 幼的根内有凯氏带增厚现象)在正对原生木质部处的 1
7 — 内皮层：1 层（凯氏带） 注意：Ａ．凯氏带— 位于内皮层初生壁上，有栓质、木质的沉积，在径向 壁和横向壁上形成的一圈。（多存在于双子叶植物根的初生结构中， 而单子叶根的根中内皮层则是马蹄形的加厚。） Ｂ．凯氏点— 由于横切的缘故，最容易看到径向壁的凯氏带的横切 面，即呈现点的形状。 ③ 维管柱（中柱）——内皮层之内，细胞小而密 中柱鞘——中柱最外层，排列整齐而紧密（侧根，周皮和维管形成层的一部 分发生于中柱鞘） 初生木质部——壁厚、腔大、常排列成束，星芒状，多 4 束 厚生木质部——近中柱鞘，口径小，有螺纹，环纹 后生木质部——近中心，口径大，形成晚 注：根的初生木质部是外始式的，是根初生构造的特征之一。 初生韧皮部——位于初生木质部的两个辐射角之间，并与木质部相间排列。 注：A.初生韧皮部主要由筛管和伴胞构成，此时韧皮纤维不能发达，或 者还没有纤维组织。 B.多数双子叶植物根中，导管由外始式向心分化，使整个根的中心 被导管所占据，所以是没有髓的。而蚕豆、菜豆根的中心仍 有一些未分化成导管的薄壁细胞。 另外：在初生木质部与初生韧皮部之间，还分布着薄壁细胞，当根进行次 生生长时，这些薄壁细胞将分化成维管形成层的一部分。 ２ 单子叶植物根的初生构造： 因无形成层，所以只有初生构造。 通过玉米根毛区做连续徒手切片，番红染色，做临时片。 ①表皮——最外层，细胞小，排列整齐紧密 ②皮层 外皮层——1-2 层，排列紧密 皮层薄壁细胞——多层 内皮层——1 层，在稍老的根内细胞多为 5 面增厚的马蹄形。（在稍 幼的根内有凯氏带增厚现象）在正对原生木质部处的