《兽医临床诊断学》课程教学大纲 Veterinary Diagnostic Medicine.pdf_大学文库

兽医临床诊断学课程教学大纲课程名称：兽医临床诊断学VeterinaryDiagnosticMedicine课程编码：Z102010总学时/总学分：48/3理论学时/理论学分：30实验学时/实验学分：18适用专业：动物医学开课单位：动物科技学院一、课程性质及目的1、课程性质：本课程是动物医学专业的专业基础必修课。2、课程目的：通过本课程系统的理论学习、实验操作，培养和锻炼学生分析问题、解决问题的能力，掌握比较全面而系统的动物疾病的基本检查程序、基本诊断方法，为更好地学习兽医临床课程和迎接国家执业兽医师资格考试，奠定坚实的理论和实践基础。二、课程内容及要求第一章兽医临床诊断学绪论2学时教学内容：兽医临床诊断学的相关概念、课程性质、症状与疾病的关系、兽医临床诊断工作的基本步骤和主要依据。教学要求：要求学生了解兽医临床诊断学课程性质、地位和作用。掌握有关概念和兽医临床诊断工作的基本步骤和主要依据。本章采用多媒体课件、板书的形式课堂授课，最后介绍相关的课列阅读资料及学习要求等。第二章临床检查的基本方法；4学时教学内容：临床检查的基本方法；临床检查的程序；现症检查的主要内容教学要求：要求学生了解兽医临床检查的基本方法和程序；掌握问诊、视诊、触诊、即诊、听所涉及到的主要内容、检查方法、技术操作要求以及现症检查的主要内容；怎样进行不同种属动物的临床检查和检查要点。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课，实验一：动物保定的基本操作、临床基本检查方法及一般检查2学时第三章整体及一般检查6学时教学内容：整体状态的观察；表被状态的检查；可视粘膜的检查；浅表淋巴结和淋巴管的检查;体温、脉搏、呼吸的检查。教学要求：要求学生了解动物整体状态的观察方法及观察内容以及正常状态和病症表现的临床诊断意义；掌握表被状态、可视粘膜、体表主要淋巴结检查的方法和主要内容、正常状态和常见病

兽医临床诊断学课程教学大纲课程名称：兽医临床诊断学Veterinary Diagnostic Medicine 课程编码：Z102010 总学时/总学分：48/3 理论学时/理论学分：30 实验学时/实验学分：18 适用专业：动物医学开课单位：动物科技学院一、课程性质及目的 1、课程性质：本课程是动物医学专业的专业基础必修课。 2、课程目的：通过本课程系统的理论学习、实验操作，培养和锻炼学生分析问题、解决问题的能力，掌握比较全面而系统的动物疾病的基本检查程序、基本诊断方法，为更好地学习兽医临床课程和迎接国家执业兽医师资格考试,奠定坚实的理论和实践基础。二、课程内容及要求第一章兽医临床诊断学绪论 2学时教学内容：兽医临床诊断学的相关概念、课程性质、症状与疾病的关系、兽医临床诊断工作的基本步骤和主要依据。教学要求：要求学生了解兽医临床诊断学课程性质、地位和作用。掌握有关概念和兽医临床诊断工作的基本步骤和主要依据。本章采用多媒体课件、板书的形式课堂授课，最后介绍相关的课外阅读资料及学习要求等。第二章临床检查的基本方法； 4学时教学内容：临床检查的基本方法；临床检查的程序；现症检查的主要内容。教学要求：要求学生了解兽医临床检查的基本方法和程序；掌握问诊、视诊、触诊、叩诊、听所涉及到的主要内容、检查方法、技术操作要求以及现症检查的主要内容；怎样进行不同种属动物的临床检查和检查要点。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。实验一：动物保定的基本操作、临床基本检查方法及一般检查 2学时第三章整体及一般检查 6学时教学内容：整体状态的观察；表被状态的检查；可视粘膜的检查；浅表淋巴结和淋巴管的检查；体温、脉搏、呼吸的检查。教学要求：要求学生了解动物整体状态的观察方法及观察内容以及正常状态和病症表现的临床诊断意义；掌握表被状态、可视粘膜、体表主要淋巴结检查的方法和主要内容、正常状态和常见病

症临诊意义；了解和掌握常见动物体温、呼吸、脉搏次数的测量方法和正常数值范围以及病理变化的临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课，第四章心血管系统的临床检查2学时教学内容：心脏的检查、血管检查。教学要求：要求学生了解心脏和血管的主要检查方法和内容；掌握正常心音的听诊部位和方法、心音改变的临诊意义；不同动物动、静脉管的检查的方法及临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。实验二：循环系统的临床检查2学时第五章呼吸系统的临床检查6学时教学内容：呼吸运动的临床观察；上呼吸道检查；胸部的检查。教学要求：要求学生了解和掌握动物的呼吸类型、呼吸节律及其病症的临诊意义；掌握呼吸困难的分类及临诊意义；掌握呼出气异常的临诊意义；掌握鼻液异常的临诊意义；掌握干咳和湿嗽的临诊意义；掌握肺即诊部位、方法及其肺即诊区和叩诊音异常改变的临诊意义；掌握正常呼吸音与异常呼吸音的鉴别及临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。实验三：呼吸系统的临床检查2学时2学时实验四：X线机的使用第六章：消化系统检查6学时教学内容：欲食状态观察；口腔及舌的检查；呕吐物检查；腹部及胃肠检查；直肠检查；肝脏检查；排粪动作及粪便检查。教学要求：要求学生了解和掌握常见动物正常的饮食欲状态以及异常改变的临诊意义；采食、咀嚼、吞咽、反色、暖气障碍的临诊意义；呕吐的临诊意义；口腔检查的主要内容以及病症的临诊意义；动物腹围异常变化的临诊意义；反动物前胃、皱胃及肠管体表投影的位置、检查方法以及临诊意义；掌握便秘、腹泻、排粪失禁、里急后重的临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。实验五：消化系统的临床检查2学时实验六：动物穿刺术和常用治疗技术的基本操作2学时第七章：泌尿生殖系统的检查2学时教学内容：泌尿器官检查、排尿检查、外生殖器检查教学要求：要求学生了解和掌握不同动物肾脏的正常位置与检查方法；膀胱的检查方法及临诊意义；尿道的检查方法及临疹意义；频尿和多尿、少尿和无尿、尿闭、尿潴留、排尿困难与疼痛尿失禁的临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。实验七：泌尿生殖系统的临床检查2学时

症临诊意义；了解和掌握常见动物体温、呼吸、脉搏次数的测量方法和正常数值范围以及病理变化的临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。第四章心血管系统的临床检查 2学时教学内容：心脏的检查、血管检查。教学要求：要求学生了解心脏和血管的主要检查方法和内容；掌握正常心音的听诊部位和方法、心音改变的临诊意义；不同动物动、静脉管的检查的方法及临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。实验二：循环系统的临床检查 2学时第五章呼吸系统的临床检查 6学时教学内容：呼吸运动的临床观察；上呼吸道检查；胸部的检查。教学要求：要求学生了解和掌握动物的呼吸类型、呼吸节律及其病症的临诊意义；掌握呼吸困难的分类及临诊意义；掌握呼出气异常的临诊意义；掌握鼻液异常的临诊意义；掌握干咳和湿嗽的临诊意义；掌握肺叩诊部位、方法及其肺叩诊区和叩诊音异常改变的临诊意义；掌握正常呼吸音与异常呼吸音的鉴别及临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。实验三：呼吸系统的临床检查 2学时实验四：X线机的使用 2学时第六章：消化系统检查 6学时教学内容：欲食状态观察；口腔及舌的检查；呕吐物检查；腹部及胃肠检查；直肠检查；肝脏检查；排粪动作及粪便检查。教学要求：要求学生了解和掌握常见动物正常的饮食欲状态以及异常改变的临诊意义；采食、咀嚼、吞咽、反刍、嗳气障碍的临诊意义；呕吐的临诊意义；口腔检查的主要内容以及病症的临诊意义；动物腹围异常变化的临诊意义；反刍动物前胃、皱胃及肠管体表投影的位置、检查方法以及临诊意义；掌握便秘、腹泻、排粪失禁、里急后重的临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。实验五：消化系统的临床检查 2学时实验六：动物穿刺术和常用治疗技术的基本操作 2学时第七章：泌尿生殖系统的检查 2学时教学内容：泌尿器官检查、排尿检查、外生殖器检查。教学要求：要求学生了解和掌握不同动物肾脏的正常位置与检查方法；膀胱的检查方法及临诊意义；尿道的检查方法及临疹意义；频尿和多尿、少尿和无尿、尿闭、尿潴留、排尿困难与疼痛、尿失禁的临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。实验七：泌尿生殖系统的临床检查 2学时

2学时实验八：实验室检查实验九：B型超声诊断仪的使用月2学时2学时第八章神经系统临床检查教学内容：精神状态的观察；运动障碍；头颅和脊柱的检查；感觉机能检查；反射技能检查；自主神经（植物神经）功能检查。教学要求：要求学生了解和掌握动物精神兴奋的病症及临诊意义；精神抑制的病症及临诊意义；浅感觉的检查方法及临诊意义；深感觉的检查方法及临诊意义；特殊感觉的检查方法及临诊意义；反射的种类极其检查方法；植物神经异常表现的临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。三、参考教材1、兽医临床诊断学王俊东、刘宗平主编中国农业出版社2004年2、兽医临床诊断学东北农学院主编中国农业出版社2000年3、动物诊断疾病学韩博主编中国农业大学出版社2004年4、兽医临床诊断学实习指导东北农业大学主编中国农业出版社2006年5、兽医学高作信主编中国农业出版社2001年6、执业兽医师资格考试大纲及应试指南全国执业兽医师格考试委员会主编中国农业出版社2010年四、学习要求本课程是根据兽医临床诊断学和执业兽医师资格考试大纲及应试指南制定的，具有很强的理论性、应用性和实践性，是一门兽医专业基础课向兽医临床课过度的桥梁课程，所以在教学的过程中务必加强实践性教学环节、理论联系实际。做到理论、实验、实践相结合的教学原则，使学生听得懂、学得会、用得上。同时要求学生要求学生在学习本门课程的过程中，认真听讲和操作，记笔记，自学执业兽医师资格考试大纲与指南所涉及的，但在课堂上未讲授的其他内容，提高自学能力，为参加全国执业兽医师资格考试和从事兽医临床诊疗工作奠定良好基础五、成绩评定方式本门课程考试形式是笔试、闭卷，课程成绩采用百分制计分。成绩构成：平时成绩30%、笔试70%平时成绩构成及要求：实验25%，课堂考勤、提问5%。附：兽医临床诊断学实验大纲学时每组实验主要仪器/序号实验项目名称实验内容分配类型设备人数

实验八：实验室检查 2学时实验九：B型超声诊断仪的使用 2学时第八章神经系统临床检查 2学时教学内容：精神状态的观察；运动障碍；头颅和脊柱的检查；感觉机能检查；反射技能检查；自主神经（植物神经）功能检查。教学要求：要求学生了解和掌握动物精神兴奋的病症及临诊意义；精神抑制的病症及临诊意义；浅感觉的检查方法及临诊意义；深感觉的检查方法及临诊意义；特殊感觉的检查方法及临诊意义；反射的种类极其检查方法；植物神经异常表现的临诊意义。本章采用多媒体课件、板书、提问的形式课堂授课。三、参考教材 1、兽医临床诊断学王俊东、刘宗平主编中国农业出版社 2004年 2、兽医临床诊断学东北农学院主编中国农业出版社 2000年 3、动物诊断疾病学韩博主编中国农业大学出版社 2004年 4、兽医临床诊断学实习指导东北农业大学主编中国农业出版社2006年 5、兽医学高作信主编中国农业出版社 2001年 6、执业兽医师资格考试大纲及应试指南全国执业兽医师格考试委员会主编中国农业出版社 2010年四、学习要求本课程是根据兽医临床诊断学和执业兽医师资格考试大纲及应试指南制定的，具有很强的理论性、应用性和实践性，是一门兽医专业基础课向兽医临床课过度的桥梁课程，所以在教学的过程中务必加强实践性教学环节、理论联系实际。做到理论、实验、实践相结合的教学原则，使学生听得懂、学得会、用得上。同时要求学生要求学生在学习本门课程的过程中，认真听讲和操作，记笔记，自学执业兽医师资格考试大纲与指南所涉及的，但在课堂上未讲授的其他内容，提高自学能力，为参加全国执业兽医师资格考试和从事兽医临床诊疗工作奠定良好基础。五、成绩评定方式本门课程考试形式是笔试、闭卷，课程成绩采用百分制计分。成绩构成：平时成绩30%、笔试70% 平时成绩构成及要求：实验25%，课堂考勤、提问5% 。附：兽医临床诊断学实验大纲序号实验项目名称实验内容学时分配实验类型主要仪器/ 设备每组人数