白求恩医学班《局部解剖学》实验教学大纲 课程代码：10271816 课程名称：局部解剖学 英文名称：Topographical Anatomy 课程类型：学科基础课 课程性质：必修课 授课对像：白求恩医学班 开课学期：第6学期 课程学时：80学时 选用教材：《局部解剖学》第七版主编洛树东高振平人民卫生出版社2008年 授课地点：基础医学形态中心 执笔人：夏长丽（副教授） 审核人：高振平（教授） 编写单位：解学系 编写日期：2010年9月 一、实验教学目标 局部解剂学是研究人体各个局部区域内结构和器官的位置、毗邻、层次关系及其临床应用的科学。它是解剖学 的分科之一。其任务是阐明各结构的层次关系和相互间的毗邻关系，为学习后续课程和临床应用打下坚实的形态基 础。因此，它是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。在实验教学中，通过学生实际动手操作，验证理论知识的同 时，培养学生自主学习、善于专研、团结协作的良好素质，为将来临床工作打下坚实基础。 本课程实验教学为验证性实验，采取以学生动手操作为主、教师指导为辅的方式。学生在实验前预习理论课程 和实习指导；实验中学生按正常人体的不同部位，由浅入深、循序渐进的对尸体进行解剖，使学生理解、掌握、熟 悉正常人体各个局部区域内结构和器官的位置、毗邻、层次关系：同时结合临床实际应用进行案例讨论，从而培养 学生理论联系实际，分析问题、解决问题和实际动手操作的能力。 二、实验学时分配 序号 实验项目名称 实验教学类型 实验性质 实验学时 1头部 验证性实验 必修 15 2案例讨论1 综合性实验 必修 4 3 验证性实验 必修 16 4下B洁 验证性实验 必修 16 5 案例讨论2 综合性实验 必修 4 6部 哈证性实验 以修 6 7腹部 验证性实验 必修 12 8案例过论3 综合性实验 必修 4 9腾柱风 哈证性实验 必修 总计 80 三、实验教学内容 实验 -头颈部(15学时) Head and neck 【实验要求】 掌握：颅顶、题区的境界及层次结构，颅底鞍区垂体的毗邻，海绵窦，腮腺的位置、面神经与腮腺的关系、腮 腺的毗邻及穿经腮腺的结构，颈动脉三角、肌三角的境界、内容、毗邻，甲状腺、甲状旁腺、气管颈部、食管颈部 的位置及毗邻，颈袢、颈动脉鞘内容及毗邻、颈丛、隔神经、交感干，臂丛的构成
白求恩医学班《局部解剖学》实验教学大纲 课程代码：10271816 课程名称：局部解剖学 英文名称：Topographical Anatomy 课程类型：学科基础课 课程性质：必修课 授课对象：白求恩医学班 开课学期：第6学期 课程学时：80学时 选用教材：《局部解剖学》第七版 主编 洛树东 高振平 人民卫生出版社 2008年 授课地点：基础医学形态中心 执 笔 人：夏长丽（副教授） 审 核 人：高振平（教 授） 编写单位：解剖学系 编写日期：2010年9月 一、实验教学目标 局部解剖学是研究人体各个局部区域内结构和器官的位置、毗邻、层次关系及其临床应用的科学。它是解剖学 的分科之一。其任务是阐明各结构的层次关系和相互间的毗邻关系，为学习后续课程和临床应用打下坚实的形态基 础。因此，它是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。在实验教学中，通过学生实际动手操作，验证理论知识的同 时，培养学生自主学习、善于专研、团结协作的良好素质，为将来临床工作打下坚实基础。 本课程实验教学为验证性实验，采取以学生动手操作为主、教师指导为辅的方式。学生在实验前预习理论课程 和实习指导；实验中学生按正常人体的不同部位，由浅入深、循序渐进的对尸体进行解剖，使学生理解、掌握、熟 悉正常人体各个局部区域内结构和器官的位置、毗邻、层次关系；同时结合临床实际应用进行案例讨论，从而培养 学生理论联系实际，分析问题、解决问题和实际动手操作的能力。 二、实验学时分配 序号 实验项目名称 实验教学类型 实验性质 实验学时 1 头颈部 验证性实验 必修 15 2 案例讨论1 综合性实验 必修 4 3 上肢 验证性实验 必修 16 4 下肢 验证性实验 必修 16 5 案例讨论2 综合性实验 必修 4 6 胸部 验证性实验 必修 6 7 腹部 验证性实验 必修 12 8 案例讨论3 综合性实验 必修 4 9 脊柱区 验证性实验 必修 3 总计 80 三、实验教学内容 实验一 头颈部（15学时） Head and neck 【实验要求】 掌握：颅顶、颞区的境界及层次结构，颅底鞍区垂体的毗邻，海绵窦，腮腺的位置、面神经与腮腺的关系、腮 腺的毗邻及穿经腮腺的结构，颈动脉三角、肌三角的境界、内容、毗邻，甲状腺、甲状旁腺、气管颈部、食管颈部 的位置及毗邻，颈袢、颈动脉鞘内容及毗邻、颈丛、膈神经、交感干，臂丛的构成
熟悉：面部的浅层结构、表情肌、面部浅层的血管、淋巴与神经，面侧深区的境界及内容，颈部浅筋膜内的 结构，颈深筋膜的分层及形成的间隙，下领下三角、颏下三角的构成、内容，锁骨下动脉的分支及分布范围、胸膜 顶的位置及毗邻，枕三角及肩胛舌骨肌锁骨三角。 了解：头的表面解剖及体表投影，颈部的境界及分区，颈部的淋巴结及淋巴引流 【实验内容】 1.颅顶及头面部浅区的解剖方法。 2。颀顶软组织层次结构、头面部浅层及深层结构。 3.面侧深区解剖方法、层次结构。 4,预部浅层结构，预前区层次结构 5.胸锁乳突肌区的解剖方法、浅层及深层结构。 6.颈外侧区的解剂方法、锁骨上大窝、枕三角的结构特点 实验二案例论1学时） 【讨论要求】 1,以内外囊出血为例，讨论其手术路径和注意事项： 【讨论内容】 1·颅内外囊出血病例需实施开颅手术，到达病灶的路径中需经过哪些解剖结构？ 2手术过程中注意哪些问题？ 实验三上肢(16学时) Upper limb 【实验要求 腋腔的构成 内容、毗邻关系及临 东意义 肱二头肌内侧沟的结构，肱骨肌管、肘窝的构成及内容】 臂、前臂 手的血管神 ，骨助膜角及 的筋膜间 熟悉 用儿☒ 肩胛区的深层纤 ,臂、前臂的肌肉，时关节动脉网的构成 了解：上肢的境界、分区及表面解剖，上肢的浅筋膜、皮神经、浅静脉、淋巴管，手背、手指的浅、深层结 构 实验内容】 腋腔的构成及临床要点 及深层结构 解剖方污 ,腕前区及手掌的浅深层结构。 U区的鲜 手指背面的解剖方法、浅深层结构。 【仪器设备 解剖数码互动设备、多媒体 【实验要求】 掌握：肌腔隙、血管腔隙、股鞘、股管、股三角及收肌管的境界和内容，穿经梨状肌上、下孔和坐骨小孔神 经、血管，坐骨神经走行及分布范围，脚窝的境界、内容，踝管及其内容。 熟悉：阔筋膜及骨筋膜鞘的结构，股后区的浅层结构、深层结构，膝关节动脉网的构成，踝前区与足背的浅层 结构，躁前区伸肌上支持带、伸肌下支持带及深面的结构、足背筋膜间隙及其内容。 了解下肢的表面解剖、浅层结构，足底的浅、深层结构。 【实验内容】 1,股前内侧区的解剖方法、股前区浅、深层结构。 2.臀部的解剖方法、臀部的层次结构。 3.股后区的解剖方法、股后区和国窝、股部中1/3横断面的层次结构。 4.小腿部的解剖方法、小腿后区、前区、小腿中1/3横断面的层次结构。 5,足背的解剖方法、小腿外侧区和足背的层次结构。足底解剖方法、足底浅、深层结构。 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体
熟悉： 面部的浅层结构、表情肌、面部浅层的血管、淋巴与神经，面侧深区的境界及内容，颈部浅筋膜内的 结构，颈深筋膜的分层及形成的间隙，下颌下三角、颏下三角的构成、内容，锁骨下动脉的分支及分布范围、胸膜 顶的位置及毗邻，枕三角及肩胛舌骨肌锁骨三角。 了解：头的表面解剖及体表投影，颈部的境界及分区，颈部的淋巴结及淋巴引流。 【实验内容】 1．颅顶及头面部浅区的解剖方法。 2．颅顶软组织层次结构、头面部浅层及深层结构。 3．面侧深区解剖方法、层次结构。 4．颈部浅层结构，颈前区层次结构。 5．胸锁乳突肌区的解剖方法、浅层及深层结构。 6．颈外侧区的解剖方法、锁骨上大窝、枕三角的结构特点。 实验二 案例讨论1（4学时） Case discussion: part 1 【讨论要求】 1．以颅内外囊出血为例，讨论其手术路径和注意事项； 2．学生为主进行发言、讨论； 3．教师最后进行总结。 【讨论内容】 1．颅内外囊出血病例需实施开颅手术，到达病灶的路径中需经过哪些解剖结构？ 2．手术过程中注意哪些问题？ 实验三 上肢（16学时） Upper limb 【实验要求】 掌握：腋腔的构成、内容、毗邻关系及临床意义，肱二头肌内侧沟的结构，肱骨肌管、肘窝的构成及内容， 臂、前臂、手的血管神经，骨筋膜鞘及手掌的筋膜间隙。 熟悉：三角肌区、肩胛区的深层结构，臂、前臂的肌肉，肘关节动脉网的构成。 了解：上肢的境界、分区及表面解剖，上肢的浅筋膜、皮神经、浅静脉、淋巴管，手背、手指的浅、深层结 构。 【实验内容】 1．腋区解剖方法、腋腔的构成及临床要点。 2．臂前区的解剖方法、肘窝的浅层及深层结构。 3．腕前区、手掌和手指侧面的解剖方法、腕前区及手掌的浅深层结构。 4．肩胛区、三角肌区的解剖方法、浅深层结构。 5．手背、手指背面的解剖方法、浅深层结构。 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体 实验四 下肢（16学时） Lower limb 【实验要求】 掌握：肌腔隙、血管腔隙、股鞘、股管、股三角及收肌管的境界和内容，穿经梨状肌上、下孔和坐骨小孔神 经、血管，坐骨神经走行及分布范围，腘窝的境界、内容，踝管及其内容。 熟悉：阔筋膜及骨筋膜鞘的结构，股后区的浅层结构、深层结构，膝关节动脉网的构成，踝前区与足背的浅层 结构，踝前区伸肌上支持带、伸肌下支持带及深面的结构、足背筋膜间隙及其内容。 了解: 下肢的表面解剖、浅层结构，足底的浅、深层结构。 【实验内容】 1．股前内侧区的解剖方法、股前区浅、深层结构。 2．臀部的解剖方法、臀部的层次结构。 3．股后区的解剖方法、股后区和国窝、股部中1/3横断面的层次结构。 4．小腿部的解剖方法、小腿后区、前区、小腿中1/3横断面的层次结构。 5．足背的解剖方法、小腿外侧区和足背的层次结构。足底解剖方法、足底浅、深层结构。 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体
实验五案例讨论2(4学时) Case discussion:part 2 【讨论要求 关节香换术血为例，讨论其手术入路和注意事项 论 【讨论内容】 手术路径需 过哪些解剖结构 实验六胸部(6学时) Thoracic region 【实验要求】 掌握：胸膜的配布、胸膜隐窝，肺的位置、肺门及肺根，动脉导管三角的构成及内容。 熟悉：胸壁的层次、肋间隙、胸廓内血管，膈裂好孔的位置及通过的结构，纵隔的境界、区分，上、下、后纵隔 的内容 了解：胸部的境界及分区，胸壁的浅层结构，支气管肺锻、肺的血管、淋巴和神经。 【实验内容】 1.胸壁的解剖学方法、胸壁、胸膜及胸膜腔的构成、肺的形态结构。 2.纵隔的解剖学方法、纵隔的位置和分区、纵隔内器官的毗邻关系及临床要点。 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体 实验七部2学时 【实验要求】 掌握：腹前外侧壁的的层次、特点及临床意义，腹股沟的位置、构成、内容及临床意义， 结肠上区的胃、十二指肠、肝、肝外胆道、胰、牌位置、形态结构及其毗邻，结肠下区的空肠及回肠、盲肠与 阑尾位置、形态结构，肾、肾上腺的位置及毗邻。 熟悉：腹部的境界及分区，腹膜后间隙的境界及内容」 解：腹部的表面解，门静脉位置、属支及其临床意义，腹膜后间隙的临床意义 【实验内容】 1.腹前外侧壁的层次结构 2腹股沟区的解剖方法、腹膜腔探查。 3.结肠上区的结构 4.结肠下区的结构 5.腹膜后间隙的结构、临床要点 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体 【讨论要求】 1.以胃大部切除术为例，讨论其手术入路和注意事项： 2.学生为主进行发言、讨论： 3.教师最后进行总结。 【讨论内容】 1.胃大部切除术中，手术切口的位置？需经过哪些解剖层次到达病灶部位？ 2.手术中需处理的血管和神经有哪些？ 实验九脊柱区(3学时) Vertebral region 实验要求】 掌提：脊柱区的三 熟悉 椎骨的形态结构特点 了解： 脊柱区的界线及分区
实验五 案例讨论2（4学时） Case discussion: part 2 【讨论要求】 1．以髋关节置换术血为例，讨论其手术入路和注意事项； 2．学生为主进行发言、讨论； 3．教师最后进行总结。 【讨论内容】 1．髋关节置换术中，手术路径需经过哪些解剖结构？ 2．手术过程中经常出现的问题有哪些？ 实验六 胸部（6学时） Thoracic region 【实验要求】 掌握：胸膜的配布、胸膜隐窝，肺的位置、肺门及肺根，动脉导管三角的构成及内容。 熟悉：胸壁的层次、肋间隙、胸廓内血管，膈裂孔的位置及通过的结构，纵隔的境界、区分，上、下、后纵隔 的内容。 了解：胸部的境界及分区，胸壁的浅层结构，支气管肺段、肺的血管、淋巴和神经。 【实验内容】 1．胸壁的解剖学方法、胸壁、胸膜及胸膜腔的构成、肺的形态结构。 2．纵隔的解剖学方法、纵隔的位置和分区、纵隔内器官的毗邻关系及临床要点。 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体 实验七 腹部（12学时） Abdomen 【实验要求】 掌握：腹前外侧壁的的层次、特点及临床意义，腹股沟的位置、构成、内容及临床意义， 结肠上区的胃、十二指肠、肝、肝外胆道、胰、脾位置、形态结构及其毗邻，结肠下区的空肠及回肠、盲肠与 阑尾位置、形态结构，肾、肾上腺的位置及毗邻。 熟悉：腹部的境界及分区，腹膜后间隙的境界及内容。 了解：腹部的表面解，门静脉位置、属支及其临床意义，腹膜后间隙的临床意义。 【实验内容】 1．腹前外侧壁的层次结构 2．腹股沟区的解剖方法、腹膜腔探查。 3．结肠上区的结构 4．结肠下区的结构 5．腹膜后间隙的结构、临床要点 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体 实验八 案例讨论3（4学时） Case discussion: part 3 【讨论要求】 1．以胃大部切除术为例，讨论其手术入路和注意事项； 2．学生为主进行发言、讨论； 3．教师最后进行总结。 【讨论内容】 1．胃大部切除术中，手术切口的位置？需经过哪些解剖层次到达病灶部位？ 2．手术中需处理的血管和神经有哪些？ 实验九 脊柱区（3学时） Vertebral region 【实验要求】 掌握：脊柱区的三角。 熟悉：脊柱区层次。椎骨的形态结构特点。 了解：脊柱区的界线及分区
【实验内容】 1,脊柱区解剖学方法 2.脊柱浅层的层次结构 3.脊柱区三角的内容 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体 四、实验成绩考核与评定方式 40刀， 占总成绩的40%。考试形式包括 L.期末实 金操作考试：10分，主要检测学生对人体各局部结构的实际认知能力及手术操作能力 平的 10分，采取教学中教师随堂考核的方式进行，对学生学习态度、结构识别能力进行考察，并要 求学生掌握重点解剖部位的绘图方法和能) 3.案例时论 0分， 考查学生的综合分析能力 为合格。旷课、请假率大于15%期末成绩不予以通过。 对实验成绩不合格者及实验缺席者，本课程将不准予通过
【实验内容】 1．脊柱区解剖学方法 2．脊柱浅层的层次结构 3．脊柱区三角的内容 【仪器设备】 解剖数码互动设备、多媒体 四、实验成绩考核与评定方式 实验教学成绩考核为40分，占总成绩的40%。考试形式包括： 1．期末实验操作考试：10分，主要检测学生对人体各局部结构的实际认知能力及手术操作能力。 2．平时测验：10分，采取教学中教师随堂考核的方式进行，对学生学习态度、结构识别能力进行考察，并要 求学生掌握重点解剖部位的绘图方法和能力。 3．案例讨论 20分，以综述形式完成。考查学生的综合分析能力。 4．实验出勤考核：出勤率在85﹪以上为合格。旷课、请假率大于15﹪期末成绩不予以通过。 对实验成绩不合格者及实验缺席者，本课程将不准予通过