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南通农业职业技术学院:《作物栽培环境》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论

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第一节作物生长与栽培 第二节环境与生态因子 第三节作物栽培与环境
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第一章绪论 ■第一节作物生长与栽培 ■第二节环境与生态因子 ■第三节作物栽培与环境司

第一章 绪 论 ◼ 第一节 作物生长与栽培 ◼ 第二节 环境与生态因子 ◼ 第三节 作物栽培与环境

第 (一)作物的生长 作物生长是一个作物有机体或细胞从小到大的过程,它同时 5伴随着细胞的分化和形态建成,是作物营养细胞不断分裂和充实 营养体的细胞数目增加和体积加大、并分化形成各种组织器官的 结果,所以称之为营养生长 (二)作物的发育 作物发育是一个生殖生长过程。在一定的营养生长基础上 在适宜的外界条件下,作物的某些分生组织发生质变形成花芽, 花芽分化花的各部分器官,开成雌雄蕊,发育成熟后经开花、 授粉、授精过程,形成果实和种子

◼ 一、作物的生长发育 (一) 作物的生长 作物生长是一个作物有机体或细胞从小到大的过程,它同时 伴随着细胞的分化和形态建成,是作物营养细胞不断分裂和充实, 营养体的细胞数目增加和体积加大、并分化形成各种组织器官的 结果,所以称之为营养生长 (二) 作物的发育 作物发育是一个生殖生长过程。在一定的营养生长基础上, 在适宜的外界条件下,作物的某些分生组织发生质变形成花芽, 花芽分化花的各部分器官,开成雌雄蕊,发育成熟后经 开花、 授粉、授精过程,形成果实和种子。 第 一 节 作 物 生 长 与 栽 培

(三)作物的生育期和生育肘期 第一节作 1、生育期和生育阶段 生育期:生育期又叫全生育期,一般是指作物岀苗到成熟所 经历的天数。 作物的一生可简单地划分生育前期、生育中期和生育后期等 三个生育阶段 2、生育时期 在作物生长发育过程中,田间某一器官大小达到一定标准的个 体数占比满足一定比例的日期,即某生育时期例如稻、麦、玉 米的第一片抽出胚芽鞘高达1~2cm为出苗,达到出苗标准的个体数占应 出苗个体总数的50%的日期,即田间出苗期

◼ 一、作物的生长发育 (三) 作物的生育期和生育时期 1、生育期和生育阶段 生育期:生育期又叫全生育期,一般是指作物出苗到成熟所 经历的天数。 作物的一生可简单地划分生育前期、生育中期和生育后期等 三个生育阶段 2、生育时期 在作物生长发育过程中,田间某一器官大小达到一定标准的个 体数占比满足一定比例的日期,即某生育时期 例如稻、麦、玉 米的第一片抽出胚芽鞘高达1~2cm为出苗,达到出苗标准的个体数占应 出苗个体总数的50%的日期,即田间出苗期 第 一 节 作 物 生 长 与 栽 培

第 作物生产:人们利用生产工具改变作物 以适应人的自身需要的过程。作物生产应包括 作物优良品种的生产、作物初级产品的生产和 作物初级产品的加工等 作物栽培:作物栽培是研究作物生长发育 规律及其环境条件的关系,探索作物高产、优 质、高效、低成本生产的原理和措施的技术

◼ 二、作物生产与作物栽培 作物生产:人们利用生产工具改变作物 以适应人的自身需要的过程。作物生产应包括 作物优良品种的生产、作物初级产品的生产和 作物初级产品的加工等 作物栽培:作物栽培是研究作物生长发育 规律及其环境条件的关系,探索作物高产、优 质、高效、低成本生产的原理和措施的技术。 第 一 节 作 物 生 长 与 栽 培

(一)环境的概念 第 环境:是指某一特定生物个体或生物群体以外的空间,以及直接或 间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 环境要素∶构成环境整体的物质组分。环境要素分为自然环境要素和 社会环境要素。就作物栽培而言,通常主要是指自然环境要素,包括温 度、光照、水分、空气、土壤、养分、生物等 (二)环境的粪型 按照环境的主体或中心划分,有人类环境,某种生物环境和诸如小 区环境、建筑物环境、生产环境、工作环境等 按环境的性质划分,有自然环境、半自然环境和社会环境三类; 按环境的介质类别,环境可分为大气环境、水环境、土壤环境和社会 环境 按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境(也称星体环境)、地球环 境、区域环璄、微环境和內环璄。 就对作物生长发育影响而言,主要有气候环境(大气环境景响着作物 生长发育的企质 妻含奮在镶和大气中)和生物环境、生态环境

◼ 一、环境 (一) 环境的概念 环境:是指某一特定生物个体或生物群体以外的空间,以及直接或 间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。 环境要素:构成环境整体的物质组分。环境要素分为自然环境要素和 社会环境要素。就作物栽培而言,通常主要是指自然环境要素,包括温 度、光照、水分、空气、土壤、养分、生物等 (二) 环境的类型 按照环境的主体或中心划分,有人类环境,某种生物环境和诸如小 区环境、建筑物环境、生产环境、工作环境等; 按环境的性质划分,有自然环境、半自然环境和社会环境三类; 按环境的介质类别,环境可分为大气环境、水环境、土壤环境和社会 环境; 按环境的范围大小可将环境分为宇宙环境(也称星体环境)、地球环 境、区域环境、微环境和内环境。 就对作物生长发育影响而言,主要有气候环境(大气环境影响着作物 生长发育的介质大气、土壤、水和生物)、大气环境、土壤环境(水主 要含蓄在土壤和大气中)和生物环境、生态环境等。 第 二 节 环 境 与 生 态 因 子

随 (一)生态因子的概念 生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接 第二节环 或间接影响的环境要素,如光照、温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳 和其他相关生物等 (二)生态因子的粪型 生态因子可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为 因子五种类型 气候因子包括太阳辐射、温度、湿度、降水、风、气压等。 土壤因子有土壤理化性质、有机和无机营养、土壤生物等。 地形因子包括坡度、坡向、海拔高度等地面特征。 生物因子包括相关的同种或异种生物及其相互关系,如种群内部的 社会结构、领域、社会等级等及竞争、捕食、寄生、互利共生等。 人为因子主要是指人类对生物和环境的各种作用 生态因子也可划分为生物因子和非生物因子,还有将生态因子分为 密度制约因子和非密度制约因子,分为稳定因子和变动因子的

◼ 二、生态因子 (一) 生态因子的概念 生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接 或间接影响的环境要素,如光照、温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳 和其他相关生物等。 (二)生态因子的类型 生态因子可分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为 因子五种类型。 气候因子包括太阳辐射、温度、湿度、降水、风、气压等。 土壤因子有土壤理化性质、有机和无机营养、土壤生物等。 地形因子包括坡度、坡向、海拔高度等地面特征。 生物因子包括相关的同种或异种生物及其相互关系,如种群内部的 社会结构、领域、社会等级等及竞争、捕食、寄生、互利共生等。 人为因子主要是指人类对生物和环境的各种作用。 生态因子也可划分为生物因子和非生物因子,还有将生态因子分为 密度制约因子和非密度制约因子,分为稳定因子和变动因子的 第 二 节 环 境 与 生 态 因 子

第二节环 (三)生态因子的作用 1、生态因子作用的一般特征 一般特征包括综 主次性、直接性 与间接性、阶段性和不可替代性与补偿性 2、生态因子作用的规律 最佳效应规律 限制因子规律 作物适应规律

◼二、生态因子 (三) 生态因子的作用 1、生态因子作用的一般特征 一般特征包括综合性、主次性、直接性 与间接性、阶段性和不可替代性与补偿性。 2、生态因子作用的规律 最佳效应规律 限制因子规律 作物适应规律 第 二 节 环 境 与 生 态 因 子

1、作物的分布受制于环境。 2、作物生长发育需要一定的环境条件 3、作物对环境的适应。 □二、作物栽培环境的调节 (一)作物生育特点及其对环境要求的特点 生官阶 对环境的嘤芣 以营生长为士 土环境良好,以利幼茵北其是 生官明棉花,油:臾 棖系生长,并能缓慢提燃籲米量 对环境因干辰度敏感,但不大的肥木 嘤米不岛 对环境因干新采警通铰岛 稻,麦:莰节到抽 管生长和生植生长并旺在搭建高产架干的问时制无效 生官中朗棉花,油菜:臾到 生长量大 生长,保证奪中下邻好的通 开花 对环境因干嘤米较高 风透气条件 在此睁殷中后明里点补充肥料 〔棉花除外 稻,麦:抽到成急 以生碹生长为主 棉花在些睁初墅点补充肥料 生官后明棉花,油菜:开花到成熟生长逐渐停滑 调节环棱以利干延长叶片功能, 对娇境因干嘤米较 保根系活力

◼ 一、作物生长发育与环境 1、作物的分布受制于环境。 2、作物生长发育需要一定的环境条件 3、作物对环境的适应。 ◼ 二、作物栽培环境的调节 (一) 作物生育特点及其对环境要求的特点 第 三 节 作 物 栽 培 与 环 境

(二)作物教培环境调节措施 1、根域环境调节 2、温度环境调节 3、光照环境的调节 4、空气环境的调节 、人工调节栽培环境的趋势 人工调节作物栽培环境的方向应该是按人们的意愿,在充分利 用自然环境资源(包括光、热、水、气、营养等)的基础上,人 工创造作物栽培环境,不受自然环境和生长季节限制地定向生产 作物产品,并逐步实现在充分利用自然环境资源基础上的作物产 品的工厂化生产

二、作物栽培环境的调节 (二) 作物栽培环境调节措施 1、根域环境调节 2、温度环境调节 3、光照环境的调节 4、空气环境的调节 三、人工调节栽培环境的趋势 人工调节作物栽培环境的方向应该是按人们的意愿,在充分利 用自然环境资源(包括光、热、水、气、营养等)的基础上,人 工创造作物栽培环境,不受自然环境和生长季节限制地定向生产 作物产品,并逐步实现在充分利用自然环境资源基础上的作物产 品的工厂化生产。 第 三 节 作 物 栽 培 与 环 境

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