第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 主讲教师：李明教授
领悟人生真谛 创造人生价值 第三章 主讲教师：李明 教授
第三章领悟人生真谛创造人生价值 ·有人说，人生不能说，一说就是错。 ·也有人说，人生你不说，我还明白； 你一说，我反而不明白。 原因何在？ 一，太复杂，形形色色，千变万化 二，自身性，身在其中，难识面目 三，太宏大，博大精深，景象纷纭 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 • 有人说,人生不能说,一说就是错。 • 也有人说,人生你不说,我还明白； 你一说,我反而不明白。 原因何在? 一,太复杂,形形色色,千变万化 二,自身性,身在其中,难识面目 三,太宏大,博大精深,景象纷纭 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第三章领悟人生真谛创造人生价值 人与人生是什么？ ·人的本质究竟是什么 ·人活着到底为了什么 ·怎样的人生更有意义 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 人与人生是什么? • 人的本质究竟是什么 • 人活着到底为了什么 • 怎样的人生更有意义 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
德尔斐的神谕 ·在2000年前，古希腊人就把 “认识你自己”作为铭文刻 在阿波罗神庙的门柱上。 ·传世的德尔斐神谕大约有 600条，在当时都被视为 神的声音。它给我们现代人留下的最重要的遗产， 大概就是由传说中的“七贤”一起写下的箴言： YVw0L0 e a U TO v认识你自已 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 • 在2000年前，古希腊人就把 “认识你自己”作为铭文刻 在阿波罗神庙的门柱上。 • 传世的德尔斐神谕大约有 600条，在当时都被视为 神的声音。它给我们现代人留下的最重要的遗产， 大概就是由传说中的“七贤”一起写下的箴言： γνωθι σεαυτόν 认识你自己 德尔斐的神谕
我们从何处来？我们是谁，我们往何处去？ 保罗·高更(P.Gauguin,1848-1903年)与塞尚、梵高同为美术史上著名的“后期印象派”代表画家
我们从何处来 思想道德修养与法律基础 ？我们是谁，我们往何处去 主讲教师：李明 ？ 保罗·高更（P.Gauguin ，1848-1903年）与塞尚、梵高同为美术史上著名的“后期印象派”代表画家
·人生的根本问题就是人生观。 ·人生观并不是人生，而是人生的道理，这 就是人生真谛。 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 • 人生的根本问题就是人生观。 • 人生观并不是人生，而是人生的道理，这 就是人生真谛
第三章颜悟人生真创造人生价值 世界观 领悟人生真谛 人生观 指导人生实践 价值观 创造人生价值 人的本质究竟是什么 人生到底是为了什么 明辨是非 怎样的人生更有意义 区分善恶 辨别美丑 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 人的本质究竟是什么 人生到底是为了什么 怎样的人生更有意义 领悟人生真谛 指导人生实践 创造人生价值 明辨是非 区分善恶 辨别美丑 世界观 人生观 价值观 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
借我借我一双慧眼吧 慧眼 让我把这纷扰看得清清 楚楚明明白白真真切切 ·正确的人生观 ·把握人生道路 ·指导人生实践 ·创造人生价值 第一节 树立正确的人生观 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 • 正确的人生观 • 把握人生道路 • 指导人生实践 • 创造人生价值 慧眼 借我借我一双慧眼吧 让我把这纷扰看得清清 楚楚明明白白真真切切 第一节 树立正确的人生观
第三章领培人生镇漆Q创造人生价值 一.世界观与人生观 ·世界观就是人们对生活在其中的世界以及 人与世界的关系的总体看法和根本观点。 ·人生观是世界观的重要组成部分，是人们 在实践中形成的对于人生问题的根本看法。 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 一 .世界观与人生观 • 世界观就是人们对生活在其中的世界以及 人与世界的关系的总体看法和根本观点。 • 人生观是世界观的重要组成部分，是人们 在实践中形成的对于人生问题的根本看法。 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
第三章颜悟人生真添创造人生价值 世界观： 观世界一人怎样看待世界 ■世界是什么？ 世界：自然的和社会的，一切事物，总和 ■世界与人的关系是什么？ 既不能没有“世界”，更不能没有“人” 思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明
思想道德修养与法律基础 主讲教师：李明 世界观: 观世界 — 人怎样看待世界 ◼世界是什么? 世界:自然的和社会的,一切事物,总和 ◼世界与人的关系是什么? 既不能没有“世界”,更不能没有“人” 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值