通识课程 改变生活的生物技术 a
1 通识课程 改变生活的生物技术
9改变生活的生物技术 25-29 2015年上海市重点课程 本班授课教师:吕红教授,余垚副教授 教学团队:7位科研教学一线具高级职称老师 复旦大学生科院遗传工程国家重点实验室 电话:021-51630579/51630578 Email:hongIv@fudan.edu.cn yaoyu@fudan.edu.cn
改变生活的生物技术 2 本班授课教师：吕红教授，余垚副教授 教学团队：7位科研教学一线具高级职称老师 复旦大学生科院 遗传工程国家重点实验室 电话：021-51630579/51630578 Email：honglv@fudan.edu.cn, yaoyu@fudan.edu.cn 2015年上海市重点课程
改变生活的生物技术 学习通识课程有助于架构多学科的知识体系 通识教育( general educat ion)源于19世纪, GENERAL EDUCATI0N⑥ 当时有不少欧美学者有感于现代大学的学术分 科太过专门、知识被严重割裂,于是创造出通 识教育。 通识教育已经成为本科教育的核心内容之 目的在于让学生学习多门类学科的基础知识, 培养杂学旁收,换位思考和融会贯通的能力, 从而构筑完整的现代知识体系,为应对多元化 的就业环境做好准备
学习通识课程有助于架构多学科的知识体系 3 • 通识教育（general education）源于19世纪， 当时有不少欧美学者有感于现代大学的学术分 科太过专门、知识被严重割裂，于是创造出通 识教育。 • 通识教育已经成为本科教育的核心内容之一, 目的在于让学生学习多门类学科的基础知识， 培养杂学旁收，换位思考和融会贯通的能力， 从而构筑完整的现代知识体系，为应对多元化 的就业环境做好准备。 改变生活的生物技术
改变生活的生物技术 生命科学和生物技术的发展离不开“外行”的贡献 复旦大学隔数学发最中车 据1999年到2004年对诺贝尔奖获得者的统计,诺贝尔 医学(生理学)奖就有84.6%的获得者是非生物学背景 出生。而从百年诺贝尔奖获奖情况看,41%的获奖者属 于交叉学科,由此可见“外行”来谈论生命科学的重 要性。(引自复旦大学前校长杨玉良校长公开课) 非生物专业的学生学习生命科学和生物技术的知识后, 可以从学科交叉的角度来促进生命科学的发展
生命科学和生物技术的发展离不开“外行”的贡献 4 • 据1999年到2004年对诺贝尔奖获得者的统计，诺贝尔 医学（生理学）奖就有84.6%的获得者是非生物学背景 出生。而从百年诺贝尔奖获奖情况看，41%的获奖者属 于交叉学科，由此可见“外行”来谈论生命科学的重 要性。（引自复旦大学前校长杨玉良校长公开课） • 非生物专业的学生学习生命科学和生物技术的知识后， 可以从学科交叉的角度来促进生命科学的发展。 改变生活的生物技术
改变生活的生物技术 学习生物技术知识有助于科学分析身边的生物问题 案例一:新冠病毒与疫苗 ·2019年底爆发的新冠病毒疫情,是近百年来 人类社会最严重的一次公共卫生危机,感染 人数超2700万,死亡人数超过90万。 张文宏:“如果病毒一直存在(人群中), 那疫苗一定会(研制)出来,而且100%人 类要靠疫苗才能战胜疫情。 陈薇 “人民英雄” 陈薇在基础研究、疫苗、防护药物研发方面 国家荣誉称号获得者 取得重大成果,为疫情防控作出重大贡献。 ·什么是疫苗?疫苗为啥可以防控新冠?
5 案例一：新冠病毒与疫苗 • 2019年底爆发的新冠病毒疫情，是近百年来 人类社会最严重的一次公共卫生危机，感染 人数超2700万，死亡人数超过90万。 • 张文宏：“如果病毒一直存在（人群中）， 那疫苗一定会（研制）出来，而且100% 人 类要靠疫苗才能战胜疫情。 • 陈薇在基础研究、疫苗、防护药物研发方面 取得重大成果，为疫情防控作出重大贡献。 • 什么是疫苗？疫苗为啥可以防控新冠？ 改变生活的生物技术 学习生物技术知识有助于科学分析身边的生物问题
改变生活的生物技术 学习生物技术知识有助于科学分析身边的生物问题 关于转基因,新华社刊载的我的观点 以下为中央电视台节著名目主持人崔永元在研讨会上的发言 基因技术是中性的,国家在研究和空拉方面加大投入力争领先于国于民都是件好事。而转基因技术 的实际应用时不然,一定要值重,这关于国家安全和公众的生命安全 法律量义上,也不能将转基因作物简单归于生物学突破和农业新产品,更不能因此为公众质疑设置障 碍和为部门利屏蔽信息 有充分证据证明,社会上的商业化种植和销售规提远远多过农业部发布的转基因作物声明。“黄金大 案例二:转基因问题 米“偷恼入境和非法去实验就足以说明问题的严重性 2015年3月26日,崔永元复旦讲“反转用,单的中的中 基因”遭生科院教授“砸场 种类和地区分布应精确公开以便监督。进口的基因禽品除公布种实和数量外,还应公布批准人员名单 双方对掌,教授览了写小 和就职岗位,应公布国内重复实验数据和实检程序。应允许第三方和相关部门时进行实验和公布数 据。政府和有良心的科学家及社会人士应该姑出来,不计个人荣辱,因为留给我们的时间不多了 @假行僧老巩 weibo.com/234541319
学习生物技术知识有助于科学分析身边的生物问题 6 案例二：转基因问题 • 2015年3月26日，崔永元复旦讲“反转 基因”遭生科院教授“砸场” • 双方隔空对掌，教授吃了嘴亏。 • 对于转基因，小崔“反”的是什么？ 改变生活的生物技术
改变生活的生物技术 学习生物技术知识有助于科学分析身边的生物问题 案例三:基因编辑婴儿 ·2018年11月26日,中国深圳的科 学家贺健奎宣布利用CR|SPR基因 编辑技术突变了一对婴儿的CCR5 基因,使她们出生后即能天然抵 抗艾滋病 什么是基因编辑技术? 如何评价贺健奎的这项工作? 贺健奎入选自然杂志的2018年10大人物,被称为 CRI PSR流氓
学习生物技术知识有助于科学分析身边的生物问题 7 案例三：基因编辑婴儿 • 2018年11月26日，中国深圳的科 学家贺健奎宣布利用CRISPR基因 编辑技术突变了一对婴儿的CCR5 基因，使她们出生后即能天然抵 抗艾滋病。 • 什么是基因编辑技术？ • 如何评价贺健奎的这项工作？ 改变生活的生物技术 贺健奎入选自然杂志的2018年10大人物，被称为CRIPSR流氓
9改变生活的生物技术 25-29 参考书目 生物技术入门 没有什么东西比生物技术更能造福于人 类社会了 —(德)莱因哈德伦内贝尔格 作者:莱因哈德伦内贝尔格 就职于香港科技大学,长期从事生物技术研究
没有什么东西比生物技术更能造福于人 类社会了 ---（德）莱因哈德 伦内贝尔格 作者：莱因哈德 伦内贝尔格 就职于香港科技大学，长期从事生物技术研究 8 参考书目 改变生活的生物技术
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