小学语文基础知识大全

目录 第一部分:基础知识……1 一汉语拼音 ……1 二、词语………3 1.词语的理解 ………… 2.近义词和反义词的…4 3.词语的逻辑归类… …5 4正确使用关联词语… 5.词语的感情彩7 6.常用词语积………7 三、句子… 10 第二部分:积累与应用 16 1.谚语… ……16 2歇后语 ……17 3标点符号 …19 4.对联20 5.名言警句…21 6.小学常考文学常识……22

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小学语文基础知识大全·1 第一部分:基础知识 、汉语拼音 1.能按顺序背诵《汉语拼音字母表》,并默写字母 大写: ABCDEFGH| JKLMNOPORSTUVWXYNZ 小写: a bcdef ghljklmnopgrstuvwxyz 2.掌握声母韵母和整体认读音节 (1)声母(23个 b p m fd gkhjgx zh ch shrZcsyw (2)韵母(24个) 单韵母: aoeU 复韵母: al el ul ao ou lu le ue 鼻韵母: an en In unun ang eng Ing ong 特殊韵母:er (3)整体认读音节(16个) Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 3.读准声调 声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分 别是 阴平(第一声)用“”表示,如ma 阳平(第二声)用““”表示,如ma

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JICHU ZHISHI DAQUAN 上声(第三声)用“ˇ”表示,如ma 去声(第四声)用“`”表示,如ma 相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:inxi(联 系)和 lian xi(练习), rong hud(荣华)和r6 ng hua(融化)。 声调符号要在韵母上。标的方法是:有a标在0上,无a标在O,e上。碰 到ui和j标在后一个字母上,轻声音节不标调。ⅱ和j,q,x,y拼成音节 时,上两点省去。如:ju(居),qu(岖),Ⅺu,(需),yu(迁)。 4.大写字母的几种用法(1) (1)每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写。如:Zu0 shenghuodeqiang zhe (2)姓的第一个开头字母要大写。如: Liu hu lan。 (3)专用名词的第一个字母要大写。如: Bei jing。 (4)由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写。如: Guang ming ri bao (5)地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写。 *o: Bei jing Shi TaiShang (6)书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写。如 XIN HUA SHU DIAN。 6.认识隔音符号。 a,o,θ开头的音节连接在其他音节后时,如果音节的界限容易发生混淆, 就用隔音符号(’)隔开。(’)应写在音阶分界处的左上方。如:江jng 和激昂jang。 7.轻声。 再词语和句子里,有些音节失去原有的声调变得又短又轻,这种又轻又短 的调子就是轻声。书写时不标调

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小学语文基础知识大全·3 (1)重叠词后面一个字一般读轻声。如:妈妈(ma)爸爸(ba) 语气助词:“吗、啊、呀、哇、呢、哩”,时态助词:“着、了、过”及结枃助词 “的、地、得”都读轻声。如:走吧(ba)吃过(quo)饭跑得(de)快 (2)名词的词尾(没有实际意义的音节)“子、儿、头、巴”和代词中的“们 么”都读轻声。如:木头(tou) 我们(men) (3)单纯词的第二个字读轻声。如:萝卜(bo) (4)“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如:研究研究(j) (jiu) 二、词语 小学阶段,对词语部分总的要求包括:能正确地读岀和书写学过的词语, 懂得词语的意思;能结合上下文理解词语;能从词义的轻重、范围大小、感情色 彩、词语搭配等方面辨析词义;学过的词语大部分都能正确运用。 1.词语的理解 理解词语就是懂得词语的词义,通常有三种方法 (1)查字典或词典,根据上下文,从中选择一个合适的注释。如:“一个中 国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”(《梅花魂》) 秉性”在字典里的解释有:①性格、特点;②品质、品格。在这一句中 属于第二②义项。具体指梅花不畏严寒(困难)、坚强不屈的品质。 (2)从字义入手,抓住词语中一些关键又难以理解的字,弄清它的意思,再 联系整个词语来理解。如:“千钓一发”,关键字是“钧”和“发”。通过 查字典,知道“钧”是古代重量单位,30斤为一钧;“发”这里指的是头 发。整个词的意思是说:千钓的重量系在一根头发上。比喻当时的情 况十分危急

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4 JICHU ZHISHI DAQUAN (3)先弄懂词语的本义,再结合具体的语言环境理解它的引申义或比喻 义。如:“他的思想包袱太重了。”“包袱”本义是包衣服的布,这里用 的是比喻义,指精神上的负担。有时候可以从词语所在的句子中直接 找注释。如:“在草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可 以。”(《草原》)“洒脱”就是“行车时方向只要不错,怎么开都行”的 意思。 2.近义词和反义词的辨析 (1)近义词的辨析 意思相同或相近的词,叫做近义词。近义词又分为两种:一种是等意, 意义几乎完全一样,一般可以互相替代。如:立刻——马上妈妈 母亲这类词为数较少;另一种是近义词,意义相同但不完全一样,有 细微差别,不能任意替换。 怎样辨析近义词呢? ①词义范围大小不同。 例如:范围大:事情战役时期宝贵 范围小:事件战斗时间珍贵 ②语义轻重不同。 例如:语义轻:损害轻视希望优秀 语义重:破坏蔑视渴望优异 ③感情色彩不同。 例如:褒义:果断团结鼓动夸奖 贬义:武断勾结煽动夸耀 ④适用对象不同。 例如:对上:爱戴对己:悔恨 对下:爱护对人:怨恨

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小学语文基础知识大全·5 ⑤搭配关系不同 精神 作用 例如:发扬{作风 发挥力量 传统 创造性 (2)反义词辨析 意义相对或相反的词叫反义词。如:冷—暖迎一送光荣—可耻等。 ①词性相同才可以构成反义词。如:“长度”和“短小”不能构成反义 词。因为“长度”是名词,“短小”是形容词。 ②不能再词前加上“不”作反义词。如:“白”和“不白”不是一对反 义词 ③不是所有的词语都有反义词。如“黄”和“电灯”等。 ④有的词语只有一个反义词,有的词语有多个反义词。 慢 退步 快 进步 钝 落后 3.词语的逻辑归类。 词语的逻辑归类就是把学过的词语根据所表示的事务的种属、性质、特 点、用途、关系等方面的不同,把它们进行分类。归类方法有: (1)把不属于同一类的挑出来。如:“黄瓜、白菜、萝卜、西红柿、西瓜”,其 中“西瓜”不属于蔬菜,应挑出来。 (2)把词语按一定顺序排列。有的按词义轻重;有的按方位顺序;有的按 事物发展或时间先后顺序。此外还可以按种类、应用范围、感情色 彩等 (3)分清词语所代表的事物之间的对应关系。如:“医生对病人”“教师对 学生”是工作者与工作对象之间的关系;“车对运输”“笔对运输”是工

小学语文基础知识大全 ! &! %úûL]XW' P!ŸÀ pq Á ÃÄ        ŸÅ ÁM ÆX ÇÈ4        "##ÉӅýþ ZÓVåVÉ:…FÉӅ' P!Ê.Ë Ì.Í Îa.uÏü' !…4VW5uNÈrÉӅ' P!%ÐÑ&^%³#&XêÈrÉÓ …' Ò[%ÐÑ&5„…$%³#&5ޝ…' "X꫅ÓÔS%X& ÁÉӅ' P!%Õ& ^%XÕ& X5LåÉ Ó…' #X5vA:…¬•AÉӅ' P%Ö&^%×Ø&ü' $A:…¬}AL&ÉӅ$A:…¬AÙ&ÉӅ' P! Ú ÛÜ Î ÝÜ Þ ßn $#O0FWXYZ' …¬:àáâ‹45ããÅ:…¬#$vNO:ä:C;)4:)+ u)Må)L]üi·:XW$ãQ×݀G‹' â‹ijA! ""#ãX;<WL‹:æíR' P!%Öç)Õè)ÜÝ)éêë)éç&$ Š%éç&X;<ìè$¤æíR' "##ㅬíLîïðñò' A:í…Ópµ*A:íiYïð*A:í óŸôsŸdnïð' õö÷uNíC‹)¤Môõ)ö÷ø ùü' "$#GP…¬vÖN:óøŸ:å¤L]' P!%ù åú+& %ûüå ã &5ýÁþÿýÁå¸øŸ:L]*%zåÿ!& %"åÿ!&5ý

6 JICHU ZHISHI DAQUAN 具与用途的关系等等。 4.正确使用关联词语。 关联词语可以把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子(分句)组合 成一个句子(复句),因而要学会运用。 (1)表示并列关系的词语。 既(又) 会儿 会儿 边 不是……而是 (2)表示递进关系的词语。 不但(不仅、不止) 而且(还、也、并且) 甚至 (3)表示转折关系的词语。 虽然(尽管、虽说) 但是(可是、还是) 却(不过、然而) …否则… (4)表示选择关系的词语 不是……就是 或者……或者 是……还是 要么……要么 (5)表示假设关系的词语 如果……就 即使……也 哪怕… 要是……就 (6)表示因果关系的词语 因为……所以 然……就 是因为… 因此 (7)表示条件关系的词语 只有(除非)……才 只要……就 无论(不管、不论)……都(总、总是、也)……(总、总是、也)

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小学语文基础知识大全·7 (8)表示取舍关系的词语 宁可…也不 与其………不如 5.词语的感情色彩 一个词表达一定的意义,有些词意义虽然相同,但却有不同的感情色彩。 (1)褒义词:凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如: 美丽、勤劳、闻鸡起舞。 (2)贬义词:凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如: 讨厌、糟糕、指鹿为马。 (3)中性词:既不带赞美感情,也不带憎恶感情的词。如:调皮、寂寞、白浪 滔天。 6.常用词语积累 (1)叠词 叠词是词和词常常可以连起来用,以词的形状来判断,有两个要素为 组成词的单个字是同一个字;单个字的组成部分也要是同一个字或 偏旁。 【ABB】 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎 红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄 雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 白茫茫 【AABB】 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细 红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净 严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星 结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少

小学语文基础知识大全 ! (! ".#NOBCL]:…¬ Du00EX00 ÿ00XP00 (#O0F`abc L&…NELî:ZÓ$A®…ZÓ23VW$6AXW:ö÷øù' ""#­Ó…!F5AGî)HI)J¹)KLüö÷øù:…F­Ó…' P! MN)OP)QRST' "##³Ó…!F5A³U)7î)V½)WXüö÷øù:…F³Ó…' P! YW)Z[)?\[‰' "$#Š4…!'X]HMö÷$EX]VXö÷:…' P!3^)_`)Õa bc' &#dIO0ef ""#¶… ¶…5…^…DDuNSRM$N…:ÞdRe®$At&ff[ ˆr…:(&o5WL&o*(&o:ˆr‹GEf5WL&o gh' ()**) Úii)jkk)lmm)noo)p‚‚ êqq)rss)tuu)Jvv)wxx yzz){||)}~~)€€)Õ22 Ձ ())**) 66ll)IIÙÙ)‚‚ƒƒ)„„‘‘ êꅅ)††ÕÕ)22}})‡‡ˆˆ AAÑÑ)‰‰nn)ììÑÑ)ŠŠ‹‹ ÇÇÑÑ)ŒŒ)!!##)ÙَŽ

8 JICHU ZHISHI DAQUAN 深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细 日日夜夜、来来往往 AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目 面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼 息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 【ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语 无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 【又A又B】 又唱又跳、又细又长、又说又笑 又大又圆、又松又软、又香又脆 【A来A去】 游来游去、飞来飞去、跑来跑去 跳来跳去、走来走去 【不A不B】 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 (2)常用成语 【带反义词的成语】 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难 黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻 积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声 左邻右合、里应外合、大同小异、小题大做 大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合 大惊小怪、南辕北辙

! )! 54.3@E34>34/,<@,9 ŽŽ)6677)Ðг³)‘‘ ‘‘’’)RR ())*+) P )••ST)XC)g ··™m)~~5V)ššX®)››Aœ VL)žž‘S)ŸŸA )bbX¡ ()*)+) +¢+£)¤¥¤Z)¦§¦¨)©f©¬ kªk«)kjkc)k(kÒ)¬C¬. (g )g *) ²­²®)²‘²Ð)²\²r ²!²n)²¯²°)²±²² ()h )i) ³R³U)´R´U)ÍRÍU ®R®U)ÉRÉU (j )j *) XµX¶)X·XÚ)XUX¸)XQX¹ "##DMr¬ (kTSOFl0) º€Q„)ÕVŸ)pµ»¼)§½[D ÕG†)C€çº)Ò#¯!)~µ¾p ¿ŽrÙ)CeÀÁ)Â#¯!)¬ÃW$ §Ä½C)@¤öï)!W#¬)#‘! !Å#F)§Æ½Ç)ÓÒnš)ÓÈnï !É#Ê)ËÌÍÎ

小学语文基础知识大全·9 【带数字的成语 本正经、二话不说、三心二意、四面八方 五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海 九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计 万紫千红 【八字成语】 千里之行,始于足下 百尺竿头,更进一步 耳听为虛,眼见为实 人无完人,金无足赤 尺有所短,寸有所长 叶障目,不见泰山 【历史故事的成语】 闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸) 画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可) 杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括) 【神话故事的成语】 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 【寓言故事的成语】 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢 南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 【关于春天的成语】 春回大地、万物复苏、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开

小学语文基础知识大全 ! *! (km3Fl0) LeëÏ)R?X\)T¥RZ)B·Ði ÑÒÓø)ÓqkÔ)ÕÖÐ×)ÐØÅ£ ÙÚLÛ)a„aM)ܟ܊)SiÜÝ ÞßSê (n3l0) S@ø€$à?1@ ËÌÍÎ)AB÷C)DEFc (^wxyFl0) ÿG!‰)Þó)H)I}2ê JKLT)MNc<)OPQR Ü2ST)ÜóUV)ÿË2}