问中目高等载育文款保障体集 CALIS ChinaAcadem Libraryi System(CALIS 图书馆素养 余晓蔚(xwyu@lib.sjt.edL.cm) 上海交通大学 CALS CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目.All Rights Reserved
CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目. All Rights Reserved 图书馆素养 余晓蔚（xwyu@lib.sjtu.edu.cn） 上海交通大学
内容提纲 向 CALIS ▣图书馆简介 口图书馆职能与服务 CALIS 信息素养-培训课件 CopyRighto©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 2
信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 2 内容提纲 p 图书馆简介 p 图书馆职能与服务
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CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目. All Rights Reserved 2022年3月12 日 图书馆简介
图书馆产生及其发展 向 CALIS ▣图书馆的产生 ■人类信息交流的形式及特点 ■文字和文献 ■人脑记忆功能的延伸 ■社会生产力水平的提高 ▣图书馆(Library):含义为藏书之所，源于拉丁文 “Liber'”一词 ▣19世纪末“图书馆”一词才由日本传入我国 ▣正式使用该名称是1904年建立的湖北省图书馆和湖 南省图书馆 信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 4
信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 图书馆产生及其发展 p图书馆的产生 n 人类信息交流的形式及特点 n 文字和文献 n 人脑记忆功能的延伸 n 社会生产力水平的提高 p图书馆（Library）：含义为藏书之所，源于拉丁文 “Liber”一词 p19世纪末“图书馆”一词才由日本传入我国 p正式使用该名称是1904年建立的湖北省图书馆和湖 南省图书馆 4
图书馆产生及其发展 向 CALIS ▣国内图书馆的发展历程 ■我国古代的藏书机构统称为藏书楼 √我国殷代前就产生了文字，从周朝就有了专门的藏书机构 √古代的图书馆名称很多，如：府（西周的故府、盟府）、宫（秦 的阿房宫)、阁、观（东汉的东观）、殿（隋代的观文殿）、院、 斋（清代的知不足斋）、堂、楼（清代的铁琴铜剑楼）等 √中国古代藏书包含四个体系： 一官府藏书 一私家藏书 一书院藏书 CALIS 一寺观藏书 信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS.三期建设咨询服务项目 2011-2012年 5
信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 图书馆产生及其发展 p国内图书馆的发展历程 n 我国古代的藏书机构统称为藏书楼 ü 我国殷代前就产生了文字，从周朝就有了专门的藏书机构 ü 古代的图书馆名称很多，如：府（西周的故府、盟府）、宫（秦 的阿房宫）、阁、观（东汉的东观）、殿（隋代的观文殿）、院、 斋（清代的知不足斋）、堂、楼（清代的铁琴铜剑楼）等 ü 中国古代藏书包含四个体系： – 官府藏书 – 私家藏书 – 书院藏书 – 寺观藏书 5
图书馆产生及其发展 向 CALIS ■近代图书馆的发展 √中国近代图书馆是西方恩想文化传入中国的产物 √1902年，徐树兰仿照西方近现代图书馆模式，以私人的力量筹建 了一座新型图书馆—古越藏书楼 √1903年，在武昌建立了我国第一个公共图书馆：文华大学图书馆 √1904年，湖北省和湖南省图书馆也相继建立 √1910年请政府宣布成立京师图书馆（国家图书馆的前身），并于 1912年对外开放 √藏书楼和图书馆之间的最主要最本质的区别在于是否对公众开放 ■ 现代图书馆的发展CALIS √第二次世界大战后，随着科学技术的发展，尤其是电子计算机在 图书馆的应用，使图书馆发生了巨大的变化，从此，图书馆进入 了一个崭新的发展阶段 信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设渗询服务项目 2011-2012年 6
信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 图书馆产生及其发展 n 近代图书馆的发展 ü 中国近代图书馆是西方思想文化传入中国的产物 ü 1902年，徐树兰仿照西方近现代图书馆模式，以私人的力量筹建 了一座新型图书馆——古越藏书楼 ü 1903年，在武昌建立了我国第一个公共图书馆：文华大学图书馆 ü 1904年，湖北省和湖南省图书馆也相继建立 ü 1910年清政府宣布成立京师图书馆（国家图书馆的前身），并于 1912年对外开放 ü 藏书楼和图书馆之间的最主要最本质的区别在于是否对公众开放 n 现代图书馆的发展 ü 第二次世界大战后，随着科学技术的发展，尤其是电子计算机在 图书馆的应用，使图书馆发生了巨大的变化，从此，图书馆进入 了一个崭新的发展阶段 6
图书馆定义 CALIS ▣“图书馆是将人类记忆的东西移植于现在人们的意 识之中的一个社会装置” 美国图书馆学家巴特勒提 ▣图书馆是这样的一个社会机关，它用书面记录的形 式积累知识，并通过馆员将知识传递给团体和个人， 进行书面交流 美国图书馆学家谢拉 ▣图书是客观精神的容器，图书馆是把客观精神传递 给个人的场所 德国图书馆家卡尔施泰特 信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年
信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 图书馆定义 p“图书馆是将人类记忆的东西移植于现在人们的意 识之中的一个社会装置” ——美国图书馆学家巴特勒提 p图书馆是这样的一个社会机关，它用书面记录的形 式积累知识，并通过馆员将知识传递给团体和个人， 进行书面交流 ——美国图书馆学家谢拉 p图书是客观精神的容器，图书馆是把客观精神传递 给个人的场所 ——德国图书馆家卡尔施泰特 7
图书馆定义 向 CALIS ▣图书馆是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一 定社会的政治、经济服务的文化教育机构 吴慰慈等，《图书馆学概论》 (1985) CALIS 信息素养-培训课件 CopyRighto©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 8
信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 图书馆定义 p图书馆是搜集、整理、保管和利用书刊资料，为一 定社会的政治、经济服务的文化教育机构 ——吴慰慈等，《图书馆学概论》（1985） 8
图书馆的属性 向 CALIS ▣社会性 图书馆是提供人们共同使用图书财富的文化机构，具有 明显的社会性 ▣依辅性 ▣学术性 ■图书馆的学术性体现在它的工作是科学研究工作的重要 组成部分，是为科学研究提供文献信息的重要基地，是 科学研究的前期劳动ALIS ▣教育性 图书馆以传递知识信息为手段，对社会上的一切具有利 用图书馆能力的人一读者起着独特的、必然的教育作用 信息素养-培训课件 CopyRighto©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年
信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 图书馆的属性 p社会性 n 图书馆是提供人们共同使用图书财富的文化机构，具有 明显的社会性 p依辅性 p学术性 n 图书馆的学术性体现在它的工作是科学研究工作的重要 组成部分，是为科学研究提供文献信息的重要基地，是 科学研究的前期劳动 p教育性 n 图书馆以传递知识信息为手段，对社会上的一切具有利 用图书馆能力的人—读者起着独特的、必然的教育作用 9
图书馆的属性 向 CALIS ▣服务性 图书馆是知识的生产与知识的利用之间的桥梁，这种桥 梁作用体现了图书馆作为社会知识交流系统中的一个环 节所起到的服务性和中介性 CALIS 信息素养-培训课件 CopyRighto©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 10
信息素养-培训课件 CopyRight©CALIS三期建设咨询服务项目 2011-2012年 图书馆的属性 p服务性 n 图书馆是知识的生产与知识的利用之间的桥梁，这种桥 梁作用体现了图书馆作为社会知识交流系统中的一个环 节所起到的服务性和中介性 10