第二章 “三个代表”重要思想是马克思主义中国 化的最新理论成果 一、“三个代泰”重要思想形成的私金历义冬件 二、“三个代表”重要思想的形成和发晨过粗 三、“三个代表”重要思想的重要角客 四、“三个代表”重要思想的历史地准和措县意义 首页 上一页 下一页 尾页
第二章 “三个代表”重要思想是马克思主义中国 化的最新理论成果 一、 “三个代表”重要思想形成的社会历史条件 二、“三个代表”重要思想的形成和发展过程 三、“三个代表”重要思想的主要内容 四、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 首页 上一页 下一页 尾页
“三个代表”重要思想形成的社会历史条件 1、当代世界的新变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景 国际政治格局多极化的发展超势不可逆转,轻济全球化的发展超 势不可抗拒,科枝信息化的发展超势不可阻挡。 2、社会主又兴裹成败的历史经验是“三个代表”重要思想形成的历 史依据 世界社会主义运动的发展处于低潮。 、国情与党情的新变化是“三个代表”重要思想形成的现实依据 改革处于攻坚阶段,发展进入关键时期,社会生活发生了重大变 化,并由此带来的一系列新情况、新问题;我们党所处的地位和 所肩负的使命发生了重大变化,这就是:中国共产党面临着长期 执政的考验,面临着党的自身发展状况的考验。 首页 上一页 下一页 是页
“三个代表”重要思想形成的社会历史条件 1、当代世界的新变化是“三个代表”重要思想形成的时代背景 国际政治格局多极化的发展趋势不可逆转,经济全球化的发展趋 势不可抗拒,科技信息化的发展趋势不可阻挡。 2、社会主义兴衰成败的历史经验是“三个代表”重要思想形成的历 史依据 世界社会主义运动的发展处于低潮。 3、国情与党情的新变化是“三个代表”重要思想形成的现实依据 改革处于攻坚阶段,发展进入关键时期,社会生活发生了重大变 化,并由此带来的一系列新情况、新问题;我们党所处的地位和 所肩负的使命发生了重大变化,这就是:中国共产党面临着长期 执政的考验,面临着党的自身发展状况的考验。 首页 上一页 下一页 尾页
“三个代表”重要思想的形成和发展过程 1、“三个代表”重要思想的探索阶段 “三个代表”重要思想的发端可以追溯到1989年邓小平的政治交 代上。1989年6月,邓小平在同儿位中央负责同志谈话时强调:常 委会的同志要聚精会神地抓党的建设,这个党该抓了,不抓不行 了。1992年南方谈话中,他再次强调:中国要出问题,还是出在 共产党内部。这说明,新时期如何加强党的建设,魔是邓小平理 论的重要内容,也是邓小平留下的重大历史课题。从那时起,江 泽民就按照邓小年的嘱花,在全面推进改革开放和现代化建设的 同时,深入思考党的建设问题。他想得最多的一个问题就是“建 设什么样的党,怎样建设党”的问题。 首页 上一页 下一页 是页
“三个代表”重要思想的形成和发展过程 1、“三个代表”重要思想的探索阶段 “三个代表”重要思想的发端可以追溯到1989年邓小平的政治交 代上。1989年6月,邓小平在同几位中央负责同志谈话时强调:常 委会的同志要聚精会神地抓党的建设,这个党该抓了,不抓不行 了。1992年南方谈话中,他再次强调:中国要出问题,还是出在 共产党内部。这说明,新时期如何加强党的建设,既是邓小平理 论的重要内容,也是邓小平留下的重大历史课题。从那时起,江 泽民就按照邓小平的嘱托,在全面推进改革开放和现代化建设的 同时,深入思考党的建设问题。他想得最多的一个问题就是“建 设什么样的党,怎样建设党”的问题。 首页 上一页 下一页 尾页
2、“三个代表”重要思想的提出 江泽民第一次完整地提出“三个代表”重要思想,是在2000年2 月广东之行发表的重要讲话中。25日,江泽民听取了广东省委的 工作汇报后,专门作了题为《在新的历史条件下,我们党必何做 到“三个代表”》的重要讲话,他指出:总结我们党七十多年的 历史,可以得出一个重要的结论,这就是:我们党所以赢得人民 的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总 是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前 进方向,代表着中国最广大人民的根本利盏,并通过制定正确的 路孩方针政策,为实现国家和人民的根本利盖而不解奋斗。 首页 上一页 下一页 见页
2、“三个代表”重要思想的提出 江泽民第一次完整地提出“三个代表”重要思想,是在2000年2 月广东之行发表的重要讲话中。25日,江泽民听取了广东省委的 工作汇报后,专门作了题为《在新的历史条件下,我们党如何做 到“三个代表”》的重要讲话,他指出:总结我们党七十多年的 历史,可以得出一个重要的结论,这就是:我们党所以赢得人民 的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总 是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前 进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的 路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。 首页 上一页 下一页 尾页
3、“三个代表”重要思想的丰富和发展 2000年5月14日江泽民提出:始终做到“三个代表”,是我们党 的立党之本、执政之基、力量之源。6月9日,江泽民在全国党校 工作会议上第一次明确提出“建设一个什么样的党,怎样建设党” 的问题,是一个重大的视实问题,直接关系到我们党和国家的前 途命运。6月20日,江泽民在西北五省区党建工作和西部开发在谈 会上强调,坚持马克思主义最重要的就是坚特马克思主义的科学 原理和科学精神、创新精神,善于根据客观情况的变化,不断从 人民群众的实践中吸取营养,不断丰富和发展理论,使理论更好 地指导我们的工作。10月11日,在党的十五届五中全会上江净民 指出:“三个代表”要求,是根据我们党的性质、宗旨和历史经 验、现实需要提出来的,是我们加强新时期党的建设的基本方针。 首页 上一页 下一页 是页
3、“三个代表”重要思想的丰富和发展 2000年5月14日江泽民提出:始终做到“三个代表”,是我们党 的立党之本、执政之基、力量之源。6月9日,江泽民在全国党校 工作会议上第一次明确提出“建设一个什么样的党,怎样建设党” 的问题,是一个重大的现实问题,直接关系到我们党和国家的前 途命运。6月20日,江泽民在西北五省区党建工作和西部开发座谈 会上强调,坚持马克思主义最重要的就是坚持马克思主义的科学 原理和科学精神、创新精神,善于根据客观情况的变化,不断从 人民群众的实践中吸取营养,不断丰富和发展理论,使理论更好 地指导我们的工作。10月11日,在党的十五届五中全会上江泽民 指出:“三个代表”要求,是根据我们党的性质、宗旨和历史经 验、现实需要提出来的,是我们加强新时期党的建设的基本方针。 首页 上一页 下一页 尾页
2001年7月1日,江泽民在庆祝中国共产党成立十周年大会上发 表重要讲话,全面、系统、深入地阐释了“三个代表”重要思想 的科学内涵和精神实质,并具对如何贯磁实“三个代表”,加 强和改进党的建设作了精辟的论述。2002年5月31日,江泽民在中 共中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表重要讲话,第一次 提出贯彻“三个代表”重要思想的根本要求:关健在坚持与时俱 进,核心在保特党的先进性,本质在坚持执政为民。党的十六大 将“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、郑小 平理论一起写入党章,成为党必须长期坚持的指导思想。 首页 上一页 下一页 见页
2001年7月1日,江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上发 表重要讲话,全面、系统、深入地阐释了“三个代表”重要思想 的科学内涵和精神实质,并且对如何贯彻落实“三个代表”,加 强和改进党的建设作了精辟的论述。2002年5月31日,江泽民在中 共中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表重要讲话,第一次 提出贯彻“三个代表”重要思想的根本要求:关键在坚持与时俱 进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。党的十六大 将“三个代表”重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论一起写入党章,成为党必须长期坚持的指导思想。 首页 上一页 下一页 尾页
“三个代表”童要思想的盖要南容 1、“三个代表”重要思想的肉涵 我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,就是党的理论、路线、 纲领、方针和各项工作,秘须劳力符合生产力发展的规律,体现不断推 动社会生产力的解放和发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众 的生活水平:我们党要始终代表中国先进文化的前进方向,就是党的理 论、路线、钢领、方针和各项工作,必须劳力体现发展面向现代化、面 向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的要求,但进 全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社 会进步提供精神动力和智力支持;我们党要始终代表中国最广大人民的 根本利益,就是党的理论、路线、钢领、方针和各项工作,必须坚持把 人民的根本利盖作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性主动性 创造性,在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得如实的经 济、政治、文化利盏。 首页 上一页 下一页 足页
“三个代表”重要思想的主要内容 1、“三个代表”重要思想的内涵 我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求,就是党的理论、路线、 纲领、方针和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推 动社会生产力的解放和发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众 的生活水平;我们党要始终代表中国先进文化的前进方向,就是党的理 论、路线、纲领、方针和各项工作,必须努力体现发展面向现代化、面 向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的要求,促进 全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高,为我国经济发展和社 会进步提供精神动力和智力支持;我们党要始终代表中国最广大人民的 根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针和各项工作,必须坚持把 人民的根本利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性主动性 创造性,在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经 济、政治、文化利益。 首页 上一页 下一页 尾页
2、“三个代表”重要思想的辩证镜一关系 发展先进的生产力,是发展先进文化,实规最广大人民根本利盏 的基础条件;人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也 是实现自身利盖的根本力量;不断发展先进生产力和先进文化, 归根到底是为了满足人民群众日盖增长的物质文化生活需要,不 断实现最广大人民的根本利盖。 3、贯彻“三个代表”重要思想的基本要求 贯彻“三个代表”重要思想,必须使全党始终保持与时俱进的精 神状态,不断开拓马克是主义理论发展的新境界;必领把发展作 为党执政兴国的第一要务,不断开创视代化建设的新局面:必领 最广泛最充分地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴 增陈新力量;必须以改革的精神推进党的建设,不断为党的肌体 注入新活力。 首页 上一页 下一页 是页
2、“三个代表”重要思想的辩证统一关系 发展先进的生产力,是发展先进文化,实现最广大人民根本利益 的基础条件;人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也 是实现自身利益的根本力量;不断发展先进生产力和先进文化, 归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不 断实现最广大人民的根本利益。 3、贯彻“三个代表”重要思想的基本要求 贯彻“三个代表”重要思想,必须使全党始终保持与时俱进的精 神状态,不断开拓马克是主义理论发展的新境界;必须把发展作 为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面;必须 最广泛最充分地调动一切积极因素,不断为中华民族的伟大复兴 增添新力量;必须以改革的精神推进党的建设,不断为党的肌体 注入新活力。 首页 上一页 下一页 尾页
“三个代表”重要思想的历史她位和指导意义 1、“三个代表”重要思想的历史地位 “三个代表”重要思想是同马疙思列宁主义、毛泽东思想和邓小 平理论一脉相承的科学体系。“三个代表”重要思想与马克思列 宁主义、毛泽东思想和邓小平理论建基于唯物史观这一共同的哲 学基础:“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛净东思想 和邓小平理论都有着与时俱进的理论品格;“三个代表”重要思 想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论都坚持人民群众 的历史主体和价值主体地位,坚持人民的利盖高于一如。 “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小 车理论的继承和发展。“三个代表”重要思想是对马克思主义的 生产力观、文化观、群众观和党建理论的新发展。 首页 上一页 下一页 是页
“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义 1、“三个代表”重要思想的历史地位 “三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小 平理论一脉相承的科学体系。 “三个代表”重要思想与马克思列 宁主义、毛泽东思想和邓小平理论建基于唯物史观这一共同的哲 学基础;“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想 和邓小平理论都有着与时俱进的理论品格;“三个代表”重要思 想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论都坚持人民群众 的历史主体和价值主体地位,坚持人民的利益高于一切。 “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小 平理论的继承和发展。 “三个代表”重要思想是对马克思主义的 生产力观、文化观、群众观和党建理论的新发展。 首页 上一页 下一页 尾页
2、“三个代表”重要思想的指导意义 “三个代表”重要思想,围绕“建设一个什么祥的党,怎样建设 党”这一时代课题,着力解决提高领导水平和执政水平,增强拒 腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题,对党的先进性作出 了新概括,对党的建设目标作出了新构想,对党的阶级基础和群 众基础作出了新论断,对党的建设的新的伟大工程提出了新要求, 成为新时期加强和改进党的建设的重要指导思想。 推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。“三个代 表”重要思想,把党的建设和执政兴国结合起来,把党的建设与 完善和发展社会主义制度猪合起来,为推进我国社会主义自我完 善和发展提供了强大理论武器。 首页 上一页 下一页 是页
2、“三个代表”重要思想的指导意义 “三个代表”重要思想,围绕“建设一个什么样的党,怎样建设 党”这一时代课题,着力解决提高领导水平和执政水平,增强拒 腐防变和抵御风险的能力这两大历史性课题,对党的先进性作出 了新概括,对党的建设目标作出了新构想,对党的阶级基础和群 众基础作出了新论断,对党的建设的新的伟大工程提出了新要求, 成为新时期加强和改进党的建设的重要指导思想。 推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。 “三个代 表”重要思想,把党的建设和执政兴国结合起来,把党的建设与 完善和发展社会主义制度结合起来,为推进我国社会主义自我完 善和发展提供了强大理论武器。 首页 上一页 下一页 尾页