Dossier5 Lecon3Riches et celebres0catesweo
Dossier 5 Leçon 3 Riches et célèbres
Contenus socioculturels -- ThematiquesX学习内容（主题）La vie des celebrites
Contenus socioculturels – Thématiques : 学习内容（主题） La vie des célébrités
Contratd'apprentissage学习要点Objectifcommunicatif语言交际：Evoquer des faits passeés Decrire physiquement une personne
Contrat d’apprentissage 学习要点： Objectif communicatif 语言交际： • Evoquer des faits passés • Décrire physiquement une personne
Objectif linguistique语言知识：Grammaticauxle passe compose:verbes pronominaux et verbes avec etrec'est/il est +adjectif,il a +nomLexicauxla description physiquePhonetiques-le e caduc dans les formes pronominales au passe
Objectif linguistique 语言知识： • Grammaticaux • le passé composé: verbes pronominaux et verbes avec être • c’est/ il est +adjectif, il a + nom • Lexicaux • la description physique • Phonétiques • - le e caduc dans les formes pronominales au passé
ObservationReflexion观察思考234InteractionParticipation参与互动
1 2 4 3 Observation 观察 Réflexion 思考 Participation 参与 Interaction 互动
Sequence 1Evoquer des faits passes※Sensibilisation主题引入1. Observez le document a la page 90 et puis repondez auxquestionsa. De quoi s'agit-il ? Ou peut-on le trouver ?2.Qu'est-ce qu'on peut trouver sur ce document ?
Séquence 1 Evoquer des faits passés ※Sensibilisation 主题引入 1. Observez le document à la page 90 et puis répondez aux questions a. De quoi s’agit-il ? Oùpeut-on le trouver ? 2. Qu’est-ce qu’on peut trouver sur ce document ?
XComprehensionglobale阅读材料总体理解1.De quel type de magazine s'agit-il ? Justifiez les reponses.2.Decrivez les photos et dites si les heros sont toujours lesmemes ?2. Ecoutez pourla 2e fois et travaillezensemble sur le petit b.Quel estlesujetdeconversation?
1. De quel type de magazine s’agit-il ? Justifiez les réponses. 2. Décrivez les photos et dites si les héros sont toujours les mêmes ? Compréhension globale 阅读材料总体理解 ※ 2. Ecoutez pour la 2e fois et travaillez ensemble sur le petit b. Quel est le sujet de conversation ?
※Comprehension finalisee阅读材料细节理解1.Lisez I'article et répondez1)De quiparle-t-on?2)Completezle tableau.TableaulLa professionL'origineLa situationLe nomde familleEmmanuelPhilibertClotildeCourau
Compréhension finalisée 阅读材料细节理解 1. Lisez l’article et répondez. 1) De qui parle-t-on ? 2) Complétez le tableau. Tableau1 ※ Le nom La profession L’origine La situation de famille Emmanuel Philibert Clotilde Courau
3. Relisez et mettez ces trois photos en bon ordre.La photo A :La photo B :La photo C :la chronologie des évenements : d'abordet...... ; ensuite, ........ ; finalementpuis
3. Relisez et mettez ces trois photos en bon ordre. • La photo A : • La photo B : • La photo C : • la chronologie des événements : d’abord, . ; et puis . ; ensuite, . ; finalement,
※Conceptualisation语言点归纳1. Demandez aux éleves de lire le documentCe sont des activites du present, du passé ou du futur ? Commentvous lesavez?On peut repondre d'apres I'indication du temps2. Soulignez les indications du temps pour évoquer des faits divers
※Conceptualisation 语言点归纳 1. Demandez aux élèves de lire le document. Ce sont des activités du présent, du passé ou du futur ? Comment vous le savez ? On peut répondre d’après l’indication du temps. 2. Soulignez les indications du temps pour évoquer des faits divers