广东省平远县八尺中学2009年初三语文第五次段考试题_广东省平远县八尺中学初三语文第五次段考试题2009

广东省平远县八尺中学初三语文第五次段考试题 2009、3 、基础整合(共24分) 将下面王翰的《凉州词》工整、美观地抄写在方格内。(2分) 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回? 2、请根据语境及拼音在方框内填入恰当的字。(2分) 烦恼you愁时,不妨读读唐诗宋词。这样,春风秋雨会渐渐冷却 你急 的情绪;小桥流水能慢慢松弛你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬 的小儿,那见人羞s的村姑,无不使你y然自得,超然物外 3、在下面横线上规范书写名句。(任选其中有把握的四题作答,4分) (1))《虞美人》一词中以水喻愁的干古名句是 (2)请从李白的《行路难》中选出能表达远大志向的两句诗,作为你的座右 铭

1 广东省平远县八尺中学初三语文第五次段考试题 2009、3 一 、基础整合（共 24 分） 1、将下面王翰的《凉州词》工整、美观地抄写在方格内。（2 分） 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？ 2、请根据语境及拼音在方框内填入恰当的字。（2 分） 烦恼 yōu_______愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却 你急 zào______的情绪；小桥流水能慢慢松弛你紧张的神经。那溪头卧剥莲蓬 的小儿，那见人羞 sè_______的村姑，无不使你 yí_______然自得，超然物外。 3、在下面横线上规范书写名句。（任选其中有把握的四题作答，4 分） （1））《虞美人》一词中以水喻愁的千古名句是： ， 。 （2）请从李白的《行路难》中选出能表达远大志向的两句诗，作为你的座右 铭 ，

(3诸葛亮在《出师表》中希望刘禅深追先帝遗诏ˆ。遗诏中堪称思想准则的 两句话是 (4)李清照《一剪梅红藕香残玉簟秋》中,用“才下眉头,却上心头”一句 来写无尽的离愁。李煜《相见欢·无言独上西楼》中则用 来描写交织纠缠的无尽的家愁国恨。 (5)孟子说“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下”,杜甫《望岳》中意思与 之相近的诗句是 (6)不积跬步, 不积细流, 4、判断下列说法的正误,对的打“√",错的打“×"。(4分) (1)《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。() (2)巴金是现代作家。原名李尧棠、字芾甘。他的作品“爱情三部曲”是:《家》、 《春》、《秋》 (3)《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。 (4)诸葛亮,三国蜀汉政治家、军事家,字孔明。《出师表》历来受到人们的 高度评价,被视为表中的代表作,“表”是文体名称。( 5、甲乙两人有矛盾一次两人狭路相逢,甲说:我不会给心胸狭窄的人让路。” 乙马上说:我会。 乙的言外之意是 (1分) 6、某同学由于学习方法不当,学习成绩一直不够理想,朋友们认为有必要帮 助他解决这个问题,请你以朋友的身份,按下面不同要求各写一句话,帮助他

2 （3 诸葛亮在《出师表》中希望刘禅“深追先帝遗诏”。遗诏中堪称思想准则的 两句话是： ， 。 （4）李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》中，用“才下眉头，却上心头”一句 来写无尽的离愁。李煜《相见欢·无言独上西楼》中则用“ ， ”来描写交织纠缠的无尽的家愁国恨。 （5）孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”，杜甫《望岳》中意思与 之相近的诗句是： ， （6）不积跬步， ；不积细流， 。 4、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） （1）《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。（ ） （2）巴金是现代作家。原名李尧棠、字芾甘。他的作品“爱情三部曲”是：《家》、 《春》、《秋》。（ ） （3）《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。 （ ） （4）诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家，字孔明。《出师表》历来受到人们的 高度评价，被视为表中的代表作，“表”是文体名称。（ ） 5、甲乙两人有矛盾，一次两人狭路相逢，甲说：“我不会给心胸狭窄的人让路。” 乙马上说：“我会。” 乙的言外之意是： 。（1 分） 6、某同学由于学习方法不当，学习成绩一直不够理想，朋友们认为有必要帮 助他解决这个问题，请你以朋友的身份，按下面不同要求各写一句话，帮助他

提高认识。(2分) (1)婉转式: (2)批评式 7、市政建设部门要在一古镇修建一家豪华宾馆,欲将一处古代民居拆除。市民 们闻讯后,纷纷要求政府修改方案,保留这一古迹,他们推荐了三位代表去反 映情况。这三位代表是:土生土长的王大爷,建筑学家李教授和历史学家周教 授。请根据他们不同的身份,各拟一句话,表明反对的理由。(3分) (1)王大爷 (2)李教授 (3)周教授 8、综合实践及探究。(6分) 今年5月30日资阳市牵手文明、共建和谐ˆ文明礼仪传递活动全面启动。 学校是传播文明礼仪的重要阵地,作为一名中学生,有义务积极参与这项活动。 (1)请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。(2分) (2)请指岀校园内的一种不文明现象,并提岀整改措施。(2分) ①不文明现象 ②整改措施 (3)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用,班委会决定开展一次以“文 明礼仪从我做起的主题班会。假如你是这次班会的主持人,请你写一段话作为

3 提高认识。（2 分） （1） 婉转式： 。 （2） 批评式： 。 7、市政建设部门要在一古镇修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民 们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们推荐了三位代表去反 映情况。这三位代表是：土生土长的王大爷，建筑学家李教授和历史学家周教 授。请根据他们不同的身份，各拟一句话，表明反对的理由。（3 分） （1）王大爷： （2）李教授： （3）周教授： 8、综合实践及探究。（6 分） 今年 5 月 30 日，资阳市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。 学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。 （1）、请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。（2 分） （2）、请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。（2 分） ①不文明现象： ②整改措施： （3）、为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文 明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为

开场白。(2分) 第二部分阅读(共46分) (-)阅读下面文言文,完成9-14题(16分) 甲文 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午 夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮至江陵,其间 干二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回凊倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间 清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久 绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 乙文 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里, 奇山异水,天下独绝 水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,干百成峰。泉水 激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则干转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞

4 开场白。（2 分） 第二部分 阅读（共 46 分） （一）阅读下面文言文，完成 9—14 题（16 分） [甲文] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午 夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间 千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久 绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” [乙文] 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里， 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水 激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞

戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映, 有时见日 9、解释下面句中加点词(2分) (1)沿溯阻绝。沿;( (2)良多趣味。良:() (3)天下独绝。绝:()(4)窥谷忘反。反:( 10、翻译下列句子(4分) (1)虽乘奔御风,不以疾也 (2)负势竟上,互相轩邈;争高直指,干百成峰 1l、下面分析有误的一项是()(2分) A.“"游鱼细石,直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。 B.“悬泉瀑布,飞漱其间。”运用对偶的修辞手法,句式整齐,富有韵律。 C."泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。”运用拟声叠词,构成-幅 音韵和谐的画面 D.“重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。”侧面烘托了山的高耸 12、甲文第3段写三峡春冬景色时,既描写了 的静 景,也描写了 ¨的动景,动静结合,相得益彰。(2分) 3、甲文第4段中引用渔者歌谣的作用是什么?(2分) 14、甲乙两段都描写了奇山异水,但思想感情有差异,请结合原文的语句说说

5 戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映， 有时见日。 9、解释下面句中加点词（2 分） （1）沿溯阻绝。沿； （ ） （2）良多趣味。良：（ ） （3）天下独绝。绝： （ ） （4）窥谷忘反。反：（ ） 10、翻译下列句子（4 分） （1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 11、下面分析有误的一项是（ ）。（2 分） A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。 B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。 C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅 音韵和谐的画面。 D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。 12、甲文第 3 段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静 景，也描写了“___________________”的动景，动静结合，相得益彰。（2 分） 13、甲文第 4 段中引用渔者歌谣的作用是什么？（2 分） ___________________________________________________________________ 14、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说

两文不同的思想感情。(4分) (二)阋读《生死胡杨》,回答1520题。(11分) 生死胡杨 ①世上有好多地方,到过一次就不想再去;唯有一处,我去了不仅依然向 往,而且岁月愈久,迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠 腹地中的那一片胡杨林。 ②八月的南疆,难躲热浪。为品赏胡杨,我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。 (1)熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无眀的锅,金黄的砂砾成了锅中热炒的花 生,"毕毕剥剥的声响不时爆起。(批注 ③遥遥望见塔里木河畔的胡杨林,眼眸便shu()的一亮:在无休无 止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下,竟会有如此灿烂的胡杨——巨 帚般的树冠撑天摩云,浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒岀波涛似的线条;巍 巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实,好派“泰山石敢当″模样。在目 力所及的无边无际中,这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场,铺天盖地的是 生命和自然的交响 ④陪同的友人介绍说:"戈壁滩,独领风骚的乔木就是胡杨;它们只生长在 这一带;胡杨,生是戈壁的精灵,死是戈壁的魂魄;它以pain()石般的信念 独守干年岁月,你走近它、体味它,方知什么是真汉子,什么是伟丈夫

6 两文不同的思想感情。（4 分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （二）阅读《生死胡杨》，回答 15——20 题。（11 分）:[ydv 生死胡杨 ①世上有好多地方，到过一次就不想再去；唯有一处，我去了不仅依然向 往，而且岁月愈久，迷恋愈深。它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠 腹地中的那一片胡杨林。 ②八月的南疆，难躲热浪。为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。 （1）熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花 生，“毕毕剥剥”的声响不时爆起。（批注：_________________________________ _________________________________。） ③遥遥望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便 shū（ ）的一亮：在无休无 止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨——巨 帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上写意般地勾勒出波涛似的线条；巍 巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。在目 力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽 ．．．．的生命场，铺天盖地的是 生命和自然的交响。 ④陪同的友人介绍说：“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨；它们只生长在 这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以 pán ( )石般的信念 独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫……

听罢,旅途的疲惫和困顿刹时成了过眼烟尘。于是,(2)我一马当先,跃入胡杨 林(批注 让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。 ⑤越往前行,越显幽静。蓦地,一泓波平如镜的海子裸呈在我面前。阳光 轻洒,映现高天流云的碧水便忽闪岀锦缎般的光来。掬一口,每毎一根神经都透 着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中,除了胡杨,还有什么能护住这晶莹 透亮的海子呢? ⑥怀着依依不舍心绪,我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。 ⑦那是一幅怎样惊心动魄永难忘怀的景象啊! ⑧放眼望去,干姿百态的胡杨,在静默中挽-一抹斜阳,被岁月消弭了生命 颜色的身躯紫黑发亮。①有的似骆驼负重;有的如龙蛇蜷地;有的似狮虎雄踞 有的如骏马嘶鸣;有的虽树冠被摧,肢断骨折,却依然挺起足以使世人膛目的 脊梁。(示例批注①:这组排比句从多个角度细致地描绘出胡杨干姿百态的特 点。)大气中闪跃着“生当作人杰,死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前,你的 心灵会接受庄严与神圣的锻打,你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的 无声无息地成长,无声无息地壮大,无声无息地辉煌…… ⑨据说,世界上,似这般活着一千年不死,死后-千年不倒,倒后一千年 不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以,我特别珍惜,将它当成城市中的绿化 地,小心翼翼地逡巡,认认真真地思量。我忆起了劬劳(劬q劳苦的张骞、艰 辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐,当然,更有让西路军绝处逢生的伟

7 听罢，旅途的疲惫和困顿刹时成了过眼烟尘。于是，(2)我一马当先，跃入胡杨 林，（批注：_________________________________________________________。） 让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。 ⑤越往前行，越显幽静。蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我面前。阳光 轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。掬一口，每一根神经都透 着清冽怡爽。在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹 透亮的海子呢? ⑥怀着依依不舍心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。 ⑦那是一幅怎样惊心动魄永难忘怀的景象啊! ⑧放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命 颜色的身躯紫黑发亮。①有的似骆驼负重；有的如龙蛇蜷地；有的似狮虎雄踞； 有的如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人膛目的 脊梁。（示例批注①：这组排比句从多个角度细致地描绘出胡杨千姿百态的特 点。）大气中闪跃着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。站在它的面前，你的 心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的 ——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌…… ⑨据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年 不烂的胡杨林已是屈指可数的了。所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化 地，小心翼翼地逡巡，认认真真地思量。我忆起了劬劳(劬:qú,劳苦)的张骞、艰 辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐，当然，更有让西路军绝处逢生的伟

人徐向前、李先念……·股干云豪气洋溢胸腔。是的,不深入胡杨林,也许永 远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬,什么是生命的风采和永恒,什么是震憾 人心的本象 ⑩这时,“打道回府”的唤声响了⑩②丛沉思中猛醒的我只得随车离去,然 那颗心却是留在胡杨林中迟迟难归。(示例批注②:“只得”二字表达了“我” 依依不舍的心情。) 15、根据拼音写汉字。(1分眼眸便shu()的一亮pan()石 16、文章第③段中加点的“苍凉”“壮丽”在此段中分别具体表现在哪里?(2 分) 17、第⑨段中,作者看到胡杨林,为什么会忆其劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁 勇的霍去病、刚正的林则徐等人?(2分) 18、批注是一种很好的读书方法,可以从品味语言、理解内容、分析作用等角 度入手,参考文章右边的示例①和示例②,自选一个合适的角度,为文中(1) (2)两处加上批注。(2分) 文中(1) 文中(

8 人徐向前、李先念……一股干云豪气洋溢胸腔。是的，不深入胡杨林，也许永 远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的风采和永恒，什么是震憾 人心的本象…… ⑩这时，“打道回府”的唤声响了!②从沉思中猛醒的我只得随车离去，然 那颗心却是留在胡杨林中迟迟难归。（示例批注②：“只得”二字表达了“我” 依依不舍的心情。Fj） CsqM 15、根据拼音写汉字。(1 分)眼眸便 shū（ ）的一亮 pán ( )石 16、文章第③段中加点的“苍凉”“壮丽”在此段中分别具体表现在哪里？（2 分）_________________________________________________ 学资源网 —语-_______________________________________________ _ - 17、第⑨段中，作者看到胡杨林，为什么会忆其劬劳的张骞、艰辛的玄奘、骁 勇的霍去病、刚正的林则徐等人？（2 分） —语-_______________________________________________ _ —语-_______________________________________________ _ 18、批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、理解内容、分析作用等角 度入手，参考文章右边的示例①和示例②，自选一个合适的角度，为文中（1） （2）两处加上批注。（2 分）_—语 -文中（1）_______________________________________________ _ 文中（2）_______________________________________________ _

19、作者在文章开头说:“唯有-处(指胡杨林),我去了不仅依然向往,而且 岁月愈久,迷恋愈深。”除胡杨奇特的外形及生长环境外,还有什么让作者如此 向往迷恋?请结合文章内容具体回答。(2分) 0、常说一个人的成长需要良好的环境,读完本文,你也许会有自己的看法, 请结合文章内容,谈谈你对这个问题的看法。(2分 (三)阅读下面选文,回答21-24题。(共11分) 善待挫折 ①漫漫人生茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难髙考落榜,升 职无望体质不佳办事受阻无端受责等等。不管你喜欢不喜欢不管你愿意不愿 意,挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢? ③历史上许许多多仁人志土在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁 在遭受宫刑之后发愤著书写岀了被鲁迅誉为“史家之绝唱无韵之离骚”的名 著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26 岁耳聋接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉,不气馁他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉它妄想使 我屈服这绝对办不到。”他始终顽强地生活艰难地创作,成为世界不朽的音乐 家

9 19、作者在文章开头说：“唯有一处（指胡杨林），我去了不仅依然向往，而且 岁月愈久，迷恋愈深。”除胡杨奇特的外形及生长环境外，还有什么让作者如此 向往迷恋？请结合文章内容具体回答。（2 分）S8 _______________________________________________ _______________________________________________ 20、常说一个人的成长需要良好的环境，读完本文，你也许会有自己的看法， 请结合文章内容，谈谈你对这个问题的看法。（2 分） _______________________________________________ _______________________________________________ （三）阅读下面选文，回答 21 一 24 题。（共 11 分） 善待挫折 ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升 职无望,体质不佳,办事受阻,无端受责等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿 意, 挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢? ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁 在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名 著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他 17 岁失去母亲,26 岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使 我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐 家

④挫折虽给人带来痛苦但它往往可以磨练人的意志激发人的斗志河以使 人学会思考调整行动以更佳的方式去实现自己的目的成就辉煌的事业。科学 家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说, 挫折是造就人才的一种特殊环境。 ⑤当然挫折并不能自发地造就人才也不是所有经历挫折的人都能有所作 为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头对于弱者来说是绊脚石让你却 步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目 的树立崇高的人生理想并自觉地在挫折中磨练在挫折中奋起在挫折中迫求的 人才有希望成为生活的强者。 21、第③自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么好处?(3 分 22、第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做岀的"”一句中“往 往”一词能否删去?为什么?(3分) 23、文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(2分) 绊脚石 垫脚石 24、本文所论述的中心论点是什么?请针对这一论点补充一个事实论据并作简 要分析。(3分)

10 ④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使 人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学 家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说, 挫折是造就人才的一种特殊环境。 ⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作 为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却 步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目 的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的 人,才有希望成为生活的强者。 21、第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3 分) :_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 22、 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往 往” 一词能否删去?为什么?(3 分) _______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 23、 文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (2 分) 绊脚石:_ _________________________________________ 垫脚石: _______________________________ _ 24、本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简 要分析。 (3 分 )