临床生化专题教学大纲（供检验医学专业五年制本科学生使用）医学检验系临床生化教研室二OO三年
临床生化专题教学大纲 （供检验医学专业五年制本科学生使用） 医学检验系临床生化教研室 二○○三年
前 言临床生化专题是为医学检验系高年级本科开设的一门课程。要求学生对实验设计和实验方法的评价有一个初步的了解，内容包括临床生化方法的选择，建立和评价。在学习本专业其它主干课程的基础上，着重培养学生的实际动手能力，增强进入实验室工作的信心，全面理解临床生化方法学选择，建立和评价的各项性能指标和相关概念。本课程共为54学时，其中10学时为理论课，44学时为实验课。通过本课程的学习，学生可以掌握在一个实验室如何引进新的方法，改进原有的方法，或建立新的方法。参考书目1．《临床生物化学和生物化学检验》（卫生部规则教材）第二版，主编：康格非，人民卫生出版社。2．《临床生化检验技术》主编：王霞文，南京大学出版社
前 言 临床生化专题是为医学检验系高年级本科开设的一门课程。要 求学生对实验设计和实验方法的评价有一个初步的了解，内容包括 临床生化方法的选择，建立和评价。在学习本专业其它主干课程的 基础上，着重培养学生的实际动手能力，增强进入实验室工作的信 心，全面理解临床生化方法学选择，建立和评价的各项性能指标和 相关概念。本课程共为 54 学时，其中 10 学时为理论课，44 学时 为实验课。通过本课程的学习，学生可以掌握在一个实验室如何引 进新的方法，改进原有的方法，或建立新的方法。 参考书目 1．《临床生物化学和生物化学检验》（卫生部规则教材）第二版， 主编：康格非，人民卫生出版社。 2．《临床生化检验技术》主编：王霞文，南京大学出版社
教学时数分配表内容总时数讲授时数实验时数10临床生化实验方法学建立及评价106光吸收曲线6标准曲线6最低检出限6回收实验重复性实验66稳定性实验干扰实验62 讨论及总结合计541044
教学时数分配表 内容 总时数 讲授时数 实验时数 临床生化实验方法学建立及评价 10 10 光吸收曲线 6 标准曲线 6 最低检出限 6 回收实验 6 重复性实验 6 稳定性实验 6 干扰实验 6 讨论及总结 2 合计 54 10 44
第一部分：临床生化方法的选择一、教学目的与要求：了解实验方法的分级、标准品的分级，掌握方法选择的基本要求及步骤。二、教学重点难点：教学重点难点为方法选择的基本要求及步骤。三、教学方法课堂讲授四、思考题1．简述实验方法的分级（决定性方法、参考方法及常规方法)。2．什么是标准品的分级（一级标准品、三级标准品及控制物）？3．试述方法选择的要求（实用性、可靠性）。4．简述方法选择的步骤
第一部分：临床生化方法的选择 一、教学目的与要求： 了解实验方法的分级、标准品的分级，掌握方法选择的基本要求及步骤。 二、教学重点难点： 教学重点难点为方法选择的基本要求及步骤。 三、教学方法 课堂讲授 四、思考题 1．简述实验方法的分级（决定性方法、参考方法及常规方法）。 2．什么是标准品的分级（一级标准品、二级标准品及控制物）? 3．试述方法选择的要求（实用性、可靠性）。 4．简述方法选择的步骤
第二部分：临床生化方法的建立与评价、教学目的与要求：掌握光谱法的建立与评价所涉及的相关方法。重点掌握：线性范围测定、光吸收曲线、稳定性试验、重复性试验、回收试验、干扰试验、方法学比较试验和检测能力测定的理论及实际操作步骤。对候选方法可接受性的判断标准有一个初步的了解。二、教学重点难点：教学重点：光谱法的建立与评价所涉及的相关方法。难点：线性范围测定、光吸收曲线、稳定性试验、重复性试验、、回收试验、干扰试验、方法学比较试验和检测能力测定的理论及实际操作步骤三、教学方法先讲授，后学生动手实验（实验室完成）四、思考题1、试述光度法建立的原理，怎样选择合适的颜色反应和光吸收波长？2、怎么样确定测定方法适用的浓度范围？3、稳定性试验的过程如何？4、简述重复性试验的原理。5、举例说明回收试验中回收率的计算原理。6、试述方法比较试验。7、简述干扰试验的方法及干扰率的计算。8、什么是检测能力测定，怎样进行该实验？
第二部分：临床生化方法的建立与评价 一、教学目的与要求： 掌握光谱法的建立与评价所涉及的相关方法。重点掌握：线性范围测定、 光吸收曲线、稳定性试验、重复性试验、回收试验、干扰试验、方法学比较 试验和检测能力测定的理论及实际操作步骤。对候选方法可接受性的判断标 准有一个初步的了解。 二、教学重点难点： 教学重点：光谱法的建立与评价所涉及的相关方法。难点：线性范围测 定、光吸收曲线、稳定性试验、重复性试验、回收试验、干扰试验、方法学 比较试验和检测能力测定的理论及实际操作步骤 三、教学方法 先讲授，后学生动手实验（实验室完成）。 四、思考题 1、试述光度法建立的原理，怎样选择合适的颜色反应和光吸收波长？ 2、怎么样确定测定方法适用的浓度范围？ 3、稳定性试验的过程如何？ 4、简述重复性试验的原理。 5、举例说明回收试验中回收率的计算原理。 6、试述方法比较试验。 7、简述干扰试验的方法及干扰率的计算。 8、什么是检测能力测定，怎样进行该实验？