第3章细胞的基本结构第2节细胞器一一系统内的分工合作（2学时）主备教师：孙雪一、内容及其解析：本节课要学的内容是细胞器即细胞质中的各种结构，其核心几种常见细胞器的结构和功能，理解它关键就是要熟悉各个细胞器的构，理解各自的功能。学生已经学过细胞，本节课的内容就是在此基础上的延伸。由于它还与整个高中生物学科有密切的联系，所以在本学科有非常重要的地位，是学好细胞的生命历程的基础。教学重点是几种常见细胞器的结构和功能，解决重点的关键是应用比喻以及比较的方法进行学习。二、目标及其解析目标定位：1、记住几种常见细胞器的结构和功能；2、理解各种细胞器之间既有明确分工又相互密切配合；3、理解生物膜系统及其功能。目标解析1、记住几种常见细胞器的结构是指要熟记重要细胞器的结构，同时要注意比较学习，能够寻找它们的异同。记住功能就是要在掌握结构的基础上进一步熟练与结构对应的功能。2、理解各种细胞器之间既有明确分工又相互密切配合就是指既要区分好各个细胞器的功能，但是细胞器之间并不是独立的，又要注意学习它们在功能上的联系。3、理解生物膜系统及其功能就是指要理解生物膜系统包括什么内容以及其作用是什么三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是难于区别几种常见细胞器的结构和功能，产生这一问题的原因是本节涉及的细胞器较多，知识点易于混淆。要解决这一问题，就要应用比较的方法学习差别，其中关键是总结不同细胞器之间结构和功能方面的特点。四、教学支持条件分析在本节课的分泌蛋白的形成和运输教学中，要充分利用好多媒体教学。这样学生更易于理解和学习。五、教学过程设计导入：大家都知道地球上最基本的生命系统是细胞，细胞就像一个繁忙的工厂，在细胞质中存在着许多忙碌不停的车间，这些车间都有一定的结构，我们就把细胞中这些具有一定结构和功能的车间统称为细胞器，那么具体的细胞器包括哪些？问题1：在动物细胞和植物细胞中常见的细胞器有哪些？设计意图：培养学生的识图能力，掌握动物细胞和植物细胞的结构，并归纳总结出动植物细胞结构上的区别和联系。师生活动：1、对照课本插图，指出下列各编号所代表结构的名称？
第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统内的分工合作（2学时） 主备教师：孙雪 一、内容及其解析： 本节课要学的内容是细胞器即细胞质中的各种结构，其核心几种常见细胞器的结构和功能 ,理解它关键就是要熟悉各个细胞器的构，理解各自的 功能。学生已经学过 细胞，本节课的内容就是在此基础上的延伸。由于它还与整个高中生物学科有密切的联系,所以在本学科有非常重要的地位，是学好细胞的生命历程的 基础。教学重点是几种常见细胞器的结构和功能,解决重点 的关键是应用比喻以及比较的方法进行学习。 二、目标及其解析 目标定位： 1、记住几种常见细胞器的结构和功能； 2、理解各种细胞器之间既有明确分工又相互密切配合； 3、理解生物膜系统及其功能。 目标解析 1、记住几种常见细胞器的结构是指要熟记重要细胞器的结构，同时要注意比较学习，能够寻找它们的异同。记住功能就是要在掌握结构的基础上进一 步熟练与结构对应的功能。 2、理解各种细胞器之间既有明确分工又相互密切配合就是指既要区分好各个细胞器的功能，但是细胞器之间并不是独立的，又要注意学习它们在功能 上的联系。 3、理解生物膜系统及其功能就是指要理解生物膜系统包括什么内容以及其作用是什么。 三、问题诊断分析 在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是难于区别几种常见细胞器的结构和功能，产生这一问题的原因是本节涉及的细胞器较多，知识点易于混 淆。要解决这一问题，就要应用比较的方法学习差别，其中关键是总结不同细胞器之间结构和功能方面的特点。 四、教学支持条件分析 在本节课的分泌蛋白的形成和运输教学中，要充分利用好多媒 体教学。这样学生更易于理解和学习。[来源:学科网] 五、教学过程设计 导入：大家都知道地球上最基本的生命系统是细胞，细胞就像一个繁忙的工厂，在细胞质中存在着许多忙碌不停的车间，这些车间都有一定的结构，我 们就把细胞中这些具有一定结构和功能的车间统称为细胞器，那么具体的细胞器包括哪些？ 问题1 ：在动物细胞和植物细胞中常见的 细胞器有哪些？ 设计意图：培养学生的识图能力，掌握动物细胞和植物细胞的结构，并归纳总结出动植物细胞结构上的区别和联系。 师生活动：1、对照课本插图，指出下列各编号所代表结构的名称？
(-)a15.(二) 1、2、35..67、8、10.911、12、13.14.例题：下列哪项是细胞质中的细胞器？（）A.叶绿体B.染色体C.细胞核D.细胞质变式练习：下列哪项不是细胞质中的细胞器？（A.叶绿体B.染色体C.线粒体D.液泡间题2：各种细胞器的功能分别是什么，它们之间是如何进行分工的？设计意图：通过阅读教材，使学生掌握并能区分各种细胞器的功能。师生活动：比较下列各种细胞器细胞器功能有无膜线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体中心体液泡例题
（一） 1、 2、 3、 4、 5、 （二）1、 ，2、 ，3、 ，4、 ，5、 ，6 、 ，7、 ，8、 ，9、 ，10、 ， 11、 ，12、 ，13、 ，14、 ， 例题：下列哪项是细胞质中的细胞器？（ ） A.叶绿体 B. 染色体 C.细胞核 D. 细胞质 变式练习：下列哪项不是细胞质中的细胞器？（ ） A.叶绿体 B. 染色体 C. 线粒体 D. 液泡 问题2：各种细胞器的功能分别是什么，它们之间是如何进行分工的？ 设计意图：通过阅读教材，使学生掌握并能区分各种细胞器的功能。 [来源:学。科。网] 师生活动：比较下列各种细胞器 细 胞 器 功能 有无 膜 线粒体 叶绿体 内质网 高尔基体 核糖体 中心体 液泡 例题
(1、活细胞进行新陈代谢的主要场所是A.细胞膜B.细胞核C.细胞器D.细胞质基质变式练习：构特点细胞器细胞器形状功能注意问题色素、酶、少量扁平椭球形DNA/RNA双层膜结构椭球形酶、少量DNA/RNA网状粗面、滑面动植物都有但功能单层膜结构电话状不同泡状色素、有机酸、单宁粒状小体rRNA、蛋白质无膜结构两个工中心动物有、低等植物也粒有问题3：以分泌蛋白的合成和运输为例，各种细胞器之间是如何进行协调配合的？师生活动：细胞的生物膜系统包括哪些，生物膜系统在生命活动中有什么重要作用？思考：生物膜系统的组成和功能。和（1）生物膜系统包括等结构。（2）生物膜系统在生命活动中的作用。①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的的过同时在细胞与外界环境进行和程中起决定性作用。②许多重要的化学反应都在上进行，这的参与，广阔的膜面积为提供了大量的些化学反应需要分隔开，如同一个小小的区室，这样就使得细③细胞内的生物膜把各种胞能够同时进行，而不会地进行。，保证了细胞生命活动()例题：分泌蛋白的运输方向是A.游离的核糖体一内质网一高尔基体一细胞膜B.附着的核糖体一内质网一高尔基体一细胞膜C.核糖体一高尔基体一内质网一细胞膜D.内质网一核糖体一高尔基体一细胞膜)变式训练：下列细胞的各种结构中，具有由磷脂和蛋白质构成的结构膜的一组是C①细胞膜②线粒体③高尔基体④中心体③染色体@核膜?内质网③核糖体A.0236B. 02360C.00608D.0260间六、本课小结：
1、活细胞进行新陈代谢的主要场所是 （ ） A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞器 D.细胞质基质 变式练习： 构特点 细胞器 细胞器形状 功能 注意问题 双层膜结构 [来源:学科网ZXXK] 扁平椭球形 色素、酶、少量 DNA/RNA[来源:学科网ZXXK] 椭球形 酶、少量DNA/RNA 单层膜结构 网状 粗面、滑面 电话状 动植物都有但功能 不同 泡状 色素、有机酸、单宁 无膜结构 粒状小体 rRNA、蛋白质 两个⊥中心 粒 动物有、低等植物也 有 问题3：以分泌蛋白的合成和运输为例，各种细胞器之间是如何进行协调配合的？ 师生活动：细胞的生物膜系统包括哪些，生物膜系统在生命活动中有什么重要作用？ 思考：生物膜系统的组成和功能。 （1）生物膜系统包括 、 和 等结构。 （2）生物膜 系统在生命活动中的作用。 ①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的 ，同时在细胞与外界环境进行 、 、和 的过 程中起决定性作用。 ②许多重要的化学反应都在 上进行，这 些化学反应需要 的参与，广阔的膜面积为 提供了大量的 。 ③细胞内的生物膜把各种 分隔开，如同一个小小的区室，这样就使得细 胞能够同时进行 ，而不会 ，保证了细胞生命活动 地进行。 例题:分泌蛋白的运输方向是 ( ) A.游离的核糖体— 内质网—高尔基体—细胞膜 B.附着的核糖体— 内质网—高尔基体—细胞膜 C. 核糖体—高尔基体—内质网 —细胞膜 D. 内质网—核糖体—高尔基体—细胞膜 变式训练：下列细胞的各种结构中，具有由磷脂和蛋白质构成的结构膜的一组是 （ ） ①细胞膜 ②线粒体 ③高尔基体 ④中心体 ⑤染色体 ⑥核膜 ⑦内质网 ⑧核糖体 A.①②③⑤ B. ①②③⑥⑦ C.①④⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑦问 六、本课小结：
双叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所层线粒体：有氧呼吸主要场所细股胞内质网：细胞内蛋白质合成和加工，脂质合成的场所器之高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装单液泡：植物细胞特有，调节细胞内环境，维持细胞形态层间分膜溶酶体：分解衰老，损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞工的病毒或病菌无【核糖体：合成蛋白质的主要场所膜中心体：与细胞有丝分裂有关核糖体一个合成肤链分泌重白的研究方法：「进入同位素标内质网一加工成蛋白质记法转移（囊泡）合虚和高尔基体进一步加工运辆1运输（囊泡）细胞膜囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放七、目标检测)1、在动植物细胞中都有但是功能不同的细胞器是LA.线粒体B.核糖体C.高尔基体D.叶绿体()2、分泌蛋白的运输方向是A.游离的核糖体一内质网一高尔基体一细胞膜B.附着的核糖体一内质网一高尔基体一细胞膜C.核糖体一高尔基体一内质网一细胞膜D.内质网一核糖体一高尔基体一细胞膜3、下列关于生物膜系统的叙述中，错误的是)(A.细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境B.细胞内许多重要的化学反应都在细胞膜上进行C.生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效有序的进行D.生物膜系统的生物膜是指具有膜结构的细胞器()4、下列细胞的各种结构中，具有由磷脂和蛋白质构成的结构膜的一组是①细胞膜②线粒体③高尔基体④中心体③染色体③核膜?内质网③核糖体A.0236B.02360C.04678D.02460八、配餐作业A组题：C1.植物细胞中含有DNA的结构是A.细胞膜和细胞壁B.液泡和核糖体C.线粒体和细胞核D.核糖体和叶绿体)2.能增大细胞内膜面积的结构是(A.内质网B.叶绿体C.线粒体D.细胞膜)(3.活细胞进行新陈代谢的主要场所是A.细胞膜B.细胞核C.细胞器D.细胞质基质()4.组成生物膜系统的生物膜是指A.在结构上直接相连的生物膜B.细胞内所有的膜结构，包括细胞器膜、核膜和细胞膜C.具有膜结构的细胞器D.细胞内所有的膜结构，包括细胞器膜和核膜
七、目标检测 1、在动植物细胞中都有但是功能不同的细胞器是 （ ） A.线粒体 B. 核糖体 C. 高尔基体 D. 叶绿体 2、分泌蛋白的运输方向是 （ ） A.游离的核糖体— 内质网—高尔基体—细胞膜 B.附着的核糖体— 内质网—高尔基体—细胞膜 C. 核糖体—高尔基体—内质网 —细胞膜 D. 内质网—核糖体—高尔基体—细胞膜 3、下列关于生物膜系统的叙述中，错误的是 （ ） A.细胞膜使细胞有相对稳定的内部环境 B.细胞内许多重要的化学反应都在细胞膜上进行 C. 生物膜把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效有序的进行 D. 生物膜系统的生物膜是指具有膜结构的细胞器 4、下列细胞的各种结构中，具有由磷脂和蛋白质构成的结构膜的一组是 （ ） ①细胞膜 ②线粒体 ③高尔基体 ④中心体 ⑤染色体 ⑥核膜 ⑦内质网 ⑧核糖体 A.①②③⑤ B. ①②③⑥⑦ C.①④⑥⑦⑧ D.①②④⑤⑦ 八、配餐作业 A组题： 1.植物细胞中含有DNA的结构是 （ ） A.细胞膜和细胞壁 B.液泡和核糖体 C.线粒体和细胞核 D.核糖体和叶绿体 2.能增大细胞内膜面积的结构是 （ ） A.内质网 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞膜 3.活细胞进行新陈代谢的主要场所是 （ ） A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞器 D.细胞质基质 4.组成生物膜系统的生物膜是指 （ ） A.在结构上直接相连的生物膜 B.细胞内所有的膜结构，包括细胞器膜、核膜和细胞膜 C.具有膜结构的细胞器 D.细胞内所有的膜结构，包括细胞器膜和核膜
B组题：)1.植物细胞具有一定的强度，这是由于存在着(A. 细胞膜B.叶绿体C.液泡D.细胞壁2.鉴定一个细胞是植物细胞还是动物细胞，最主要的是看它有没有下列的那种结构()A.大液泡B.叶绿体C.中心体D.细胞壁J3.在动物细胞中，具有双层膜的结构是A.线粒体B.叶绿体C.核糖体D.溶酶体()4.下列物质中不在核糖体上合成的是A.胰岛素、转氨酶B.抗体、激素C.干扰素、胃蛋白酶D.呼吸酶、载体蛋白5.下图是植物细胞亚显微结构模式图，据图回答（括号内填标号，横线上填名称）。新的3(1)该细胞有氧呼吸的主要场所是[的场所。（2）植物细胞所特有，动物细胞不含有的细胞器是[它是绿色植物进行（3）对吸收水分有重要作用的结构是[(4)1细胞中含有少量的遗传物质，并与能量转换有关的细胞器是[和[(5)图中1的主要成分是它对细胞具有作用。中。(6)细胞中的DNA分子主要存在于[C组题：1.一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿越过的膜层数是（)A.5B.6c. 7D. 8)2.胰岛细胞中与胰岛素合成与分泌有关的细胞器包括（A.核糖体、内质网、中心体、线粒体B.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C.核糖体、高尔基体、线粒体、叶绿体D.线粒体、中心体、内质网、高尔基体)3.松树和松鼠细胞都具有的结构是（①细胞壁②细胞膜③线粒体①大液泡中心体③核糖体①内质网③高尔基体A.02600B.2367@C.20678D.23060九、教学反思：
B组题： 1.植物细胞具有一定的强度，这是由于存在着 （ ） A.细胞膜 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞壁 2.鉴定一个细胞是植物细胞还是动物细胞，最主要的是看它有没有下列的那种结构 （ ） A.大液泡 B.叶绿体 C.中心体 D.细胞壁 3.在动物细胞中，具有双层膜的结构是 （ ） A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.溶酶体 4.下列物质中不在核糖体上合成的是 ( ) A.胰岛素、转氨酶 B.抗体、激素 C.干扰素、胃蛋白酶 D.呼吸酶、载体蛋白 5.下图是植物细胞亚显微结构模式图，据图回答（括号内填标号，横线上填名称）。 (1)该细胞有氧呼吸的主要场所是[ ] 。 （2）植物细胞所特有，动物细胞不含有的细胞器是[ ] ，它是绿色植物进行 的场所。 (3) 对吸收水分有重要作用的结构是[ ] 。 (4) 细胞中含有少量的遗传物质，并与能量转换有关的细胞器是[ ] 和[ ] 。 (5) 图中1的主要成分是 ，它对细胞具有 作用。 (6)细胞中的DNA分子主要存在于[ ] 中。 C组题： 1.一分子二氧化碳从叶肉细胞的线粒体中扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质中，共穿越过的膜层数是（ ） A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 2.胰岛细胞中与胰岛素合成与分泌有关的细胞器包括（ ） A.核糖体、内质网、中心体、线粒体 B.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 C.核糖体、高尔基体、线粒体、叶绿体 D.线粒体、中心体、内质网、高尔基体 3.松树和松鼠细胞都具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④大液泡 ⑤中心体 ⑥核糖体 ⑦内质网 ⑧高尔基体 A.①②⑥⑦⑧ B.②③⑥⑦⑧ C.②④⑥⑦⑧ D.②③④⑥⑧ 九、教学反思：
间题：1、练习反馈不够2、细胞质基质没讲3、细胞器分离方法可以渗透4、细胞器可以进一步与蛋白质合成结合讲解，节省时间5、实验演示不足成功之处：1、节奏紧渍，但不紧张，因为间愿间联系紧密，过度顺畅。2、抓住知识点间联系，是提高效率的好途径3、实验渗透在课堂教学中学生需要不断适应，但总体效果不错
问题： 1、练习反馈不够 2、细胞质基质没讲 3、细胞器分离方法可以渗透 4、细胞器可以进一步与蛋白质合成结合讲解，节省时间 5、实验演示不足 成功之处： 1、节奏紧凑，但不紧张，因为问题间联系紧密，过度顺畅。 2、抓住知识点间联系，是提高效率的好途径 3、实验渗透在课堂教学中学生需要不断适应，但总体效果不错