大学生思想道德修养与法律基础
序言之一 胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指 出:“培养造就千千万万具有高尚品质和良好道德修养、掌握现代化建设所 需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,这对于确保实现全面建设小康社 会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴,具有重 大而深远的意义。”胡锦涛同志的讲话,明确表述了大学生加强道德修养 具有的重要社会意义。同时,对于大学生自身来说,良好的道德素质,是 个人安身立命、进取创造的基础。一个人,只要生活在社会中,就不可避免 地要面对各种道德现象和境遇,做出一定的道德评价和选择。大学生要了解 必要的道德理论知识、确立正确的道德信念,将外在的道德规范转化为内在 的德性要求,追求高尚的道德境界
2 胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指 出：“培养造就千千万万具有高尚品质和良好道德修养、掌握现代化建设所 需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，这对于确保实现全面建设小康社 会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重 大而深远的意义。”胡锦涛同志的讲话，明确表述了大学生加强道德修养所 具有的重要社会意义。同时，对于大学生自身来说，良好的道德素质，是一 个人安身立命、进取创造的基础。一个人，只要生活在社会中，就不可避免 地要面对各种道德现象和境遇，做出一定的道德评价和选择。大学生要了解 必要的道德理论知识、确立正确的道德信念，将外在的道德规范转化为内在 的德性要求，追求高尚的道德境界
扉言之二 思想道德修养与法律基础两部分内容不是简单相加,而是反映本课 程内容的一种内在符合逻辑的内在联系。道德与法律各成系统又相互渗 透、相互联系、相辅相成。道德与法律都是维系社会秩序的基本规范, 法律与道德犹如车之两轮、鸟之双翼不可分离。江泽民同志曾指出,我 们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚 持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强 社会主义道德建设,以德治国。要把依法治国与以德治国结合起来。党 的十六大报告指出:“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义 法律规范相协调、与中华民族传统美德向承接的社会主义思想道德体 系。”这不仅为新世纪新阶段我国社会主义道德建设指明了方向,而且 也为大学生培养良好的道德品质和法律素质提出了总的要求。 Wov
3 思想道德修养与法律基础两部分内容不是简单相加，而是反映本课 程内容的一种内在符合逻辑的内在联系。道德与法律各成系统又相互渗 透、相互联系、相辅相成。道德与法律都是维系社会秩序的基本规范， 法律与道德犹如车之两轮、鸟之双翼不可分离。江泽民同志曾指出，我 们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚 持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时也要坚持不懈地加强 社会主义道德建设，以德治国。要把依法治国与以德治国结合起来。党 的十六大报告指出：“要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义 法律规范相协调、与中华民族传统美德向承接的社会主义思想道德体 系。”这不仅为新世纪新阶段我国社会主义道德建设指明了方向，而且 也为大学生培养良好的道德品质和法律素质提出了总的要求
绪·论 第1章追求远大理想坚定崇高信念 第2章继承爱国传统弘扬民族精神 第3章领悟人生真谛创造人生价值 第4章加强道德修养锤炼道德品质 第5章尊重社会公德维护公共秩序 第6章学习职业规范培育敬业精神 第7章增强法律意识培育法治精神 第8章了解法律制度实践法律规范
4 绪 论 第1章 追求远大理想 坚定崇高信念 第2章 继承爱国传统 弘扬民族精神 第3章 领悟人生真谛 创造人生价值 第4章 加强道德修养 锤炼道德品质 第5章 尊重社会公德 维护公共秩序 第6章 学习职业规范 培育敬业精神 第7章 增强法律意识 培育法治精神 第8章 了解法律制度 实践法律规范
论 事名人导言 适应人生新阶段 肩负历史新使命 提高思想道德素质与法律素质 案例亏鸡考题案例与思考题 要
5 名人导言 适应人生新阶段 肩负历史新使命 提高思想道德素质与法律素质 案例与思考题 名人导言 一 二 三 案例与思考题
无论自然赋予我们的心灵什么恶的倾向, 或赋予什么能使别人喜欢的情感,精致的教 养会教导人们把这些天生的倾向对立起来, 使他们引起的举止保持某种不同于自然天性 的有情趣的外貌。 —休谟 Wv
6 无论自然赋予我们的心灵什么恶的倾向， 或赋予什么能使别人喜欢的情感，精致的教 养会教导人们把这些天生的倾向对立起来， 使他们引起的举止保持某种不同于自然天性 的有情趣的外貌。 ——休谟 问题
)认认人学生点 大学的内涵 《简明不列颠百科全书》是这样给“大学”定义的:“高等学府,通 常包括一所文理学院、研究生院和专业学院,并有权授予各个学科领域的 学位。”在我国教育史上,可谓仁者见仁,智者见智。从历史和现实发展 看,“大学”包含着丰富的内涵。首先,大学是高等教育的场所,培养高 层次的各类人才是大学的核心功能。其次,大学学科覆盖面广、门类齐全。 再次,大学教育有更高、更具体的标准。 曲大学生活的特点 全新的学习环境:教学目的的不同; 教学内容不同;教学方法不同 教学要求不同;全新的生活环境: 生活起居由学生自理;课余生活更丰富; 闲暇时间增多;全新的人际关系: 人际关系的范围扩大;人际关系的内容复 杂细密;处理人际关系的难度增大。 链接 Wv
7 问题 《简明不列颠百科全书》是这样给“大学”定义的：“高等学府，通 常包括一所文理学院、研究生院和专业学院，并有权授予各个学科领域的 学位。”在我国教育史上，可谓仁者见仁，智者见智。从历史和现实发展 看，“大学”包含着丰富的内涵。首先，大学是高等教育的场所，培养高 层次的各类人才是大学的核心功能。其次，大学学科覆盖面广、门类齐全。 再次，大学教育有更高、更具体的标准。 大学的内涵 全新的学习环境：教学目的的不同； 教学内容不同； 教学方法不同 ； 教学要求不同；全新的生活环境： 生活起居由学生自理；课余生活更丰富； 闲暇时间增多；全新的人际关系： 人际关系的范围扩大；人际关系的内容复 杂细密；处理人际关系的难度增大。 大学生活的特点 链接
)提高独立斗力 田合理安排自己的“财政”; 田正确处理业余爱好与专业学习的关系; 跨越人际关系的障碍,主动寻求交往机会; 关心他人,尊重他,理解他人。 Wv
8 合理安排自己的“财政”； 问题 正确处理业余爱好与专业学习的关系； 跨越人际关系的障碍，主动寻求交往机会； 关心他人，尊重他人，理解他人
(三)树立新的学习念 田掌握主动权,提高自主学习的能力: 出作出科学规划,指导学习 抓好预习; 提高听课效率; 课后复习; 培养自学能力 Wv
9 问题 掌握主动权，提高自主学习的能力： 作出科学规划，指导学习 抓好预习； 提高听课效率； 课后复习； 培养自学能力
四)培养优良学风 出学风的概念 学风,简言之,是指学习方面的风气,包括学习 态度、学习风格和学习方法等内容。 出优良的学风是学生成才的重要保证:有利于 人才智能的开发;能够创造优良的学习氛围; 出优良的学风其基本内容包括认真求实的学习态 度;勤奋刻苦的学习毅力;虚心踏实的学习风格 Wv
10 问题 学风的概念: 学风，简言之，是指学习方面的风气，包括学习 态度、学习风格和学习方法等内容。 优良的学风其基本内容包括:认真求实的学习态 度；勤奋刻苦的学习毅力；虚心踏实的学习风格。 优良的学风是学生成才的重要保证：有利于 人才智能的开发；能够创造优良的学习氛围；