食的叔放行 t De 路作7
我的 于勒 设计制作 方下中学 尹桂 燕
前提测评 1、莫泊桑:(法)国(19)世纪后半期 (小说)家,代表作有短篇小说(《羊脂球》) (《项链》),长篇小说(《俊友》等。初中阶段 我们还学过该国另一位著名作家(都德)的小 说(《最后一课》) 2、小说的三要素是(人物)、(情节) (环境)。其中(人物)是小说的灵魂。 3、小说描写人物的方法有很多,按描写的内 容分,有谖言)描写、函作)描写、神态 ()描写等。按描写的角度不同,正嚼分为 )侧写和()描写
1、莫泊桑：（ ）国（ ）世纪后半期 （ ）家，代表作有短篇小说（ ）、 （ ），长篇小说（ ）等。初中阶段 我们还学过该国另一位著名作家（ ）的小 说（ ） 2、小说的三要素是（ ）、（ ）、 （ ）。其中（ ）是小说的灵魂。 3、小说描写人物的方法有很多，按描写的内 容分，有（ ）描写、（ ）描写、 （ ）描写等。 按描写的角度不同，可分为 （ ）描写和（ ）描写。 前提测评 法 19 小说 《羊脂球》 《项链》 《俊友》 都德 《最后一课》 人物 情节 环境 人物 语言 动作 神态 正面 侧面
从情节入手,抓住人物的言行、神态 去理解人物复杂的内心世界,把握人 物性格特征。 2、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化归 纳小说的中心思想
1、从情节入手，抓住人物的言行、神态 去理解人物复杂的内心世界，把握人 物性格特征。 2、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化归 纳小说的中心思想
菲利普夫妇 活动神态动作语言(用字概括) 于勒的遭遇 行为不正糟蹋钱 占用父亲遗产 来信说发了财 衣服褴楼的老 水手像于勒 船长证实那又 赶盼怕躲 老又穷苦的老水 手 真是于勒
神态 动作 语言 对于勒的态度 （用一字概括） 行为不正糟蹋钱 占用父亲遗产 来信说发了财 衣服褴褛的老 水手像于勒 船长证实那又 老又穷苦的老水 手 真是于勒 于勒的遭遇 菲利普夫妇 活动 赶盼怕躲
菲利普夫妇(自私、冷酷、势利、虚伪、庸俗的 小市民形象) 人物形象 于勒(线索人物) “我叙述人、作者思想的代言人) 女儿女婿(背景人物)
人 物 形 象 菲利普夫妇 于勒 “我” 女儿女婿 （ 自私、 冷酷、势利、虚伪、庸俗的 小市民形象） （线索人物） （叙述人、作者思想的代言人） （背景人物）
心思 小说写一个普通小市民家庭的日常生活。 作者运用对比的手法,充分描述了菲利普 夫妇对待兄弟前后截然不同的态度,刻画 出了一幅资本主义社会里,贫穷则兄不认 弟的触目惊心的惨象,艺术的揭示了资本 主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金 钱 关系”的主题思想
小说写一个普通小市民家庭的日常生活。 作者运用对比的手法，充分描述了菲利普 夫妇对待兄弟前后截然不同的态度，刻画 出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认 弟的触目惊心的惨象，艺术的揭示了资本 主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金 钱 关系”的主题思想
想一想*议一议 文中菲利普夫妇与于勒相遇时,于勒“眼光始终不离 开他手里干的活儿”,菲利普夫妇才能指挥全家“安然脱 险”,设想假如那个卖牡蛎的于勒偶然间抬起头来,其目 光与菲利普夫妇的目光相遇,请你选择一种最有可能出现 的场面,并从课文中找出这种选择的依据。(C) A于勒想相认,菲利普夫妇也想相认 B于勒想相认,菲利普夫妇却不想相认 C于勒不想相认,菲利普夫妇却想相认 D于勒不想相认,菲利普夫妇也不想相认 之所以这样选择,在课文中的依据是什么?
想一想 * 议一议 文中菲利普夫妇与于勒相遇时，于勒“眼光始终不离 开他手里干的活儿”，菲利普夫妇才能指挥全家“安然脱 险”，设想假如那个卖牡蛎的于勒偶然间抬起头来，其目 光与菲利普夫妇的目光相遇，请你选择一种最有可能出现 的场面，并从课文中找出这种选择的依据。（ ） A 于勒想相认，菲利普夫妇也想相认 B 于勒想相认，菲利普夫妇却不想相认 C 于勒不想相认，菲利普夫妇却想相认 D 于勒不想相认，菲利普夫妇也不想相认 之所以这样选择，在课文中的依据是什么？ C