《职业生涯管理》课程教学资源（PPT课件）第一章 概论

职业生涯管理

职业生涯管理

职业生涯管理与职业生涯发展规划及大学生职业规划与就业指导的不同教学目的不同教学对象不同教学内容不同日

职业生涯管理与职业生涯发展规划及大学 生职业规划与就业指导的不同  教学目的不同  教学对象不同  教学内容不同

推荐教材《职业生涯管理》门格林豪斯等著，王伟译杨河清《职业生涯规划》周文霞《职业生涯管理》1刘冰《职业生涯管理》陆士桢、徐莉《青年职业生涯管理辅导》史勤先、金春雷《大学生职业生涯规划与就业指导》其他口

推荐教材  格林豪斯等著，王伟译《职业生涯管理》  杨河清《职业生涯规划》  周文霞《职业生涯管理》  刘冰《职业生涯管理》  陆士桢、徐莉《青年职业生涯管理辅导》  史勤先、金春雷《大学生职业生涯规划与就 业指导》  其他

考核方式平时：30-40%，包括出勤、发言等二期末：60-70%，职业生涯规划口

考核方式  平时：30-40%，包括出勤、发言等  期末：60-70%，职业生涯规划

职业生涯管理内容要点职业生涯管理概述自我认知的内容及方法外部环境分析职业选择-职业生涯目标的实现策略职业生涯规划的评估、整合与调适组织职业生涯管理

职业生涯管理内容要点  职业生涯管理概述  自我认知的内容及方法  外部环境分析  职业选择  职业生涯目标的实现策略  职业生涯规划的评估、整合与调适  组织职业生涯管理

第一章概论第一节职业第二节职业生涯第三节职业生涯规划

第一章 概 论 第一节 职业 第二节 职业生涯 第三节 职业生涯规划

口你是一个喜欢做计划的人吗？口你的职业目标是什么？为什么？口你理想的生活状态是什么样子？

 你是一个喜欢做计划的人吗？  你的职业目标是什么？为什么？  你理想的生活状态是什么样子？

第一节职业、职业的涵义职业的产生与发展：职业是人类社会分工的结果，随着社会的发展，生产力水平在科学技术的推动下越来越高，社会分工越来越细职业的类别和内部构成、外部关系也随之越来越丰富，对职业概念的界定角度、所涉及的内涵也越来越广泛

第一节 职 业 一、职业的涵义 职业的产生与发展：职业是人类社会分工的 结果，随着社会的发展，生产力水平在科学 技术的推动下越来越高，社会分工越来越细， 职业的类别和内部构成、外部关系也随之越 来越丰富，对职业概念的界定角度、所涉及 的内涵也越来越广泛

职业的涵义：是指人为维持自己生计，同时实现社会联系和自我实现而进行的持续的活动方式

职业的涵义：是指人为维持自己生计，同时 实现社会联系和自我实现而进行的持续的活 动方式

职业的特性：职业的三个特性社会性职业是为社会所需要的，是劳动者进行的社会生产劳动。连续性也称稳定性，指劳动者应连续地从事某种社会工作或者从事该项工作相对稳定，才称之为职业。经济性指劳动者从事某项职业工作，必定要从中取得收入

职业的特性： 职业的三个特性 社会性 职业是为社会所需要的， 是劳动者进行的社会生产 劳动。 连续性 也称稳定性，指劳动者应 连续地从事某种社会工作， 或者从事该项工作相对稳 定，才称之为职业。 经济性 指劳动者从事某项职业工 作，必定要从中取得收入