编号 2003年度“国家精品课程” 申报表 推荐省市 合肥市 所属学校 安徽建筑工业学院 课程名称 材料力学 课程层次(本/专) 本科 所属一级学科名称理学 所属二级学科名称物理学类 课程负责人 周道祥 申报日期 2003.9.7 中华人民共和国教育部制 OO三年九月七日
1 编号 2003 年度“国家精品课程” 申 报 表 推荐省市 合肥市 所属学校 安徽建筑工业学院 课程名称 材 料 力 学 课程层次（本/专） 本 科 所属一级学科名称 理 学 所属二级学科名称 物 理 学 类 课程负责人 周 道 祥 申报日期 2003.9.7 中华人民共和国教育部制 二ΟΟ 三 年 九 月 七 日
填写要求 请严格按表中要求如实填写各项。 二、申报表文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次 出现同一词时可以使用缩写。 三、请以word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密內容不得填写,需要说明的,请在本表说明栏中注明。凡 有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明
2 填 写 要 求 一、请严格按表中要求如实填写各项。 二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次 出现同一词时可以使用缩写。 三、请以 word 文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡 有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明
1.课程负责人情况 姓名 周道祥 性别男出生年月 194610 1-1最终学历 研究生 职称 教授 0551-3524396 学位 硕士 职务系主任传真 信息[所在院系安徽建筑工业学院数理系[E-mal|zhoudaoxiang@sina.com 通信地址(邮编)安徽省合肥市金寨路85号15栋302室
3 1. 课程负责人[1]情况 1-1 基本 信息 姓 名 周道祥 性别 男 出生年月 1946.10 最终学历 研究生 职 称 教授 电 话 0551-3524396 学 位 硕士 职 务 系主任 传 真 所在院系 安徽建筑工业学院数理系 E-mail zhoudaoxiang@sina.com 通信地址（邮编） 安徽省合肥市金寨路 856 号 15 栋 302 室
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不 超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年 学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用) (不超过五项);作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文(含题目、 刊物名称与级别、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(含奖项名称、授予单 位、署名次序、时间)(不超过五项 1.课堂教学 课程名称起止时间学时数 授课班级名称 总人数 材料力学19972-19981102+8建筑工程1996级(1、2)班 材料力学19992-20001866结构工程1997级(34)班 83 材料力学20009-20001211999级建筑学、城规四个班 材料学20009-200157+2暖通(专)199(1)班 41 材料力学20002-2001186+6 结构工程1998(12)班 材料力学20032-2003-80+6土木2001级(3,4)2个班 6 1-2弹性力学20019-20021120 土木1999级(1-4)4个班 162 教学 情况‖弹性力学20029-200190 土木2000级(1-6)6个班253 弹性力学20033-2003636土木2001级(春1,2)两个81 班 教学研究 项目名称 项目来源经费(万元)主持或参加起止日期 材料力学课程建设安徽建工学院 0.3 参加 1995-1997 安徽省重点基础实 安徽省教育厅 1999-2001 验室建设(力学)
4 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不 超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业论文、毕业设计的年 限、学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文（含题目、 刊物名称与级别、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（含奖项名称、授予单 位、署名次序、时间）（不超过五项）。 1．课堂教学 课程名称 起止时间 学时数 授课班级名称 总人数 材料力学 1997.2-1998.1 102+8 建筑工程 1996 级（1、2）班 75 材料力学 1999.2-2000.1 86+6 结构工程 1997 级(3,4)班 83 材料力学 2000.9-2000.1 21 1999 级建筑学、城规四个班 77 材料力学 2000.9-2001.1 57+2 暖通（专）1999（1）班 41 材料力学 2000.2-2001.1 86+6 结构工程 1998(1,2)班 82 材料力学 2003.2-2003- 6 80+6 土木 2001 级（3，4）2 个班 92 弹性力学 2001.9-2002.1 120 土木 1999 级(1-4)4 个班 162 弹性力学 2002.9-2003.1 90 土木 2000 级（1-6）6 个班 253 弹性力学 2003.3-2003.6 36 土木 2001 级（春 1，2）两个 班 81 2．教学研究 项目名称 项目来源 经费（万元） 主持或参加 起止日期 材料力学课程建设 安徽建工学院 0.3 参加 1995-1997 安徽省重点基础实 验室建设（力学） 安徽省教育厅 5+5 主持 1999-2001 3．教研论文
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用) (不超过五项);在国内外主要刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称与级别、时 间、署名次序)(不超过十项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位 时间、署名次序)(不超过五项 1.科研课题 科研|本人承 项目名称与编号 项目来源起讫时间 经费工作 高温环境下在用压力容器检测与安 国家科技部公益 子项目负 全评估技术方法研究 2001-200525万 基金 责人 (2001BA8003B03-06) 压力容器接管开孔应力分析与断裂|安徽省科学技术 2 2003-20053 分析(03zD0013) 基金(重点项目) 人 重要化工承压设备安全监控与爆炸 子项目负 国家经贸委2002-20048 预防装备技术研究(02CJ11-04-10) 责人 学术 2.学术论文 研究序 论文名称 发表日期 发表刊物、会议名称 号 冰海沉船的启示 1994 力学与实践vol.16(5) 地震与断裂力学 1995 力学与实践vol.17(5) 卩2型预应力混凝士轨枕裂纹探因1997混凝士及水泥制品vol.17(5) 及解决措施 结构元件蠕变与疲劳作用下结构元1998安徽建筑工业学院学报Vol6(4) 件寿命估算 结构元件蠕变与疲劳寿命估算方法199安徽建筑工业学院学报Vo7(1) 研究进展 6压力容器“破前漏”准则实验研究199压力容器Vo204 assement for Stud FRACTURE MECHANICS 2003 7 Leak-Before-Break Code o 2003 SHANGHAI CHINA
5 1-3 学术 研究 近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、课题类别、来源、年限、本人所起作用） （不超过五项）；在国内外主要刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称与级别、时 间、署名次序）（不超过十项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、 时间、署名次序）（不超过五项）。 1．科研课题 序 号 项目名称与编号 项目来源 起讫时间 科研 经费 本人承担 工作 1 高温环境下在用压力容器检测与安 全评估技术方法研究 （2001BA8003B03-06） 国家科技部公益 基金 2001-2005 2.5 万 子项目负 责人 2 压力容器接管开孔应力分析与断裂 分析（03ZD0013） 安徽省科学技术 基金(重点项目) 2003-2005 3 项目负责 人 3 重要化工承压设备安全监控与爆炸 预防装备技术研究(02CJ11-04-10) 国家经贸委 2002-2004 8 子项目负 责人 2．学术论文 序 号 论 文 名 称 发表日期 发表刊物、会议名称 1 冰海沉船的启示 1994 力学与实践 Vol.16(5) 2 地震与断裂力学 1995 力学与实践 Vol.17(5) 3 J-2 型预应力混凝土轨枕裂纹探因 及解决措施 1997 混凝土及水泥制品 Vol.17(5) 4 结构元件蠕变与疲劳作用下结构元 件寿命估算 1998 安徽建筑工业学院学报 Vol.6(4) 5 结构元件蠕变与疲劳寿命估算方法 研究进展 1999 安徽建筑工业学院学报 Vol.7(1) 6 压力容器“破前漏”准则实验研究 1997 压力容器 Vol.20(4) 7 Assement for Study on Leak-Before-Break Code of Pressure Vessels 2003 FRACTURE MECHANICS 2003 （SHANGHAI CHINA）
[门]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师 2.教学队伍情况 姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作 刘安中男1958.9副教授|固体力学 教学 张速男 1963.3副教授 工民建 教学 崔建华女1963.7副教授工民建 教 人员 构成(含晏燕女1963.7讲师固体力学 教学 外聘 杨文女1960.1讲师 精密机械 教学 教师) 孔祥勇男1977 助教 固体力学 教学和实验 朱艳女1979.11助教 建筑工程 教学和实验 韦俊瑞男196510实验师 工民建 实验 概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生 的比例);主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。 教师队伍中有硕士学位硏究生二人,三人经过硕土课程进修班学习。年龄结构为 50岁以上一人,40-50岁五人,30-39岁一人,20-29岁二人。师资配置为教授一人, 2-2副教授三人,讲师二人,助教二人,实验师一人。目前师生比约为1:19.主要成员 教学队 伍整体 长期从事理论力学,材料力学,弹性力学及其相关课程的教学工作,教学经验丰富 情况年度考核成绩合格以上。中青年教师中一人在职硕士学位研究生毕业,三人硕士学位 课程进修班结业,目前青年教师有一人在读在职硕士学位硏究生。经过进修学习,教 师的业务水平得到了很大的提高,提高了教学质量
6 [1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。 2. 教学队伍情况 2-1 人 员 构成（含 外 聘 教师） 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在教学中承担的工作 刘安中 男 1958．9 副教授 固体力学 教学 张 速 男 1963．3 副教授 工民建 教学 崔建华 女 1963．7 副教授 工民建 教学 晏燕 女 1963．7 讲师 固体力学 教学 杨文 女 1960．1 讲师 精密机械 教学 孔祥勇 男 1977．5 助教 固体力学 教学和实验 朱艳 女 1979．11 助教 建筑工程 教学和实验 韦俊瑞 男 1965．10 实验师 工民建 实验 2-2 教学队 伍整体 情 况 概述教学队伍的知识结构、年龄结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生 的比例）；主要成员的教学经历、年终考核成绩以及中青年教师培养计划与效果。 教师队伍中有硕士学位研究生二人，三人经过硕士课程进修班学习。年龄结构为 50 岁以上一人，40-50 岁五人，30-39 岁一人，20-29 岁二人。师资配置为教授一人， 副教授三人，讲师二人，助教二人，实验师一人。目前师生比约为 1：19。主要成员 长期从事理论力学，材料力学，弹性力学及其相关课程的教学工作，教学经验丰富， 年度考核成绩合格以上。中青年教师中一人在职硕士学位研究生毕业，三人硕士学位 课程进修班结业，目前青年教师有一人在读在职硕士学位研究生。经过进修学习，教 师的业务水平得到了很大的提高，提高了教学质量
近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和 取得的教改成果;在国内外主要刊物上发表的教改教研论文(含题目、刊物名称与级 别、时间、署名次序)(不超过十项)(不含第一署名人为课程负责人的成果);获得 的教学研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、时间、署名次序)(不超过五项) 2-3近五年来教研活动主要涉及理论力学和材料力学的多媒体教学材料力学实验教学改 教学改革,提出的主要教改项目有材料力学的《安徽省重点基础实验室建设》,先后引进了 革与教理论力学和材料力学多媒体教学课件,提高了课堂教学质量,改善了材料力学实验室 学研究的条件,已能开出全部教学大纲要求的实验以及部分选择性实验。98年材料力学课 程获院级教学成果二等奖。发表的教改教学论文有 等效结构-荷载图及其应用安徽建筑工业学院学报1998。1张速独撰 2.用模拟方法计算结构压杄的临界荷载安徽建筑1998。1张速独撰 3.用影响线解决结构在力偶作用下内力计算问题安徽建筑1998。1张速独撰 4.结构在系列移动集中荷载作用下最大挠度计算安徽建筑1998。2张速独撰 5.比较法在结构力学教学中的应用力学与实践2001。5张速独撰
7 2-3 教学改 革与教 学研究 近五年来教学队伍教研活动涉及的领域、提出的教改项目和措施、已经解决的问题和 取得的教改成果；在国内外主要刊物上发表的教改教研论文（含题目、刊物名称与级 别、时间、署名次序）（不超过十项）（不含第一署名人为课程负责人的成果）；获得 的教学研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、时间、署名次序）（不超过五项）。 近五年来教研活动主要涉及理论力学和材料力学的多媒体教学，材料力学实验教学改 革，提出的主要教改项目有材料力学的《安徽省重点基础实验室建设》，先后引进了 理论力学和材料力学多媒体教学课件，提高了课堂教学质量，改善了材料力学实验室 的条件，已能开出全部教学大纲要求的实验以及部分选择性实验。98 年材料力学课 程获院级教学成果二等奖。发表的教改教学论文有 1．等效结构－荷载图及其应用 安徽建筑工业学院学报 1998。1 张速 独撰 2．用模拟方法计算结构压杆的临界荷载 安徽建筑 1998。1 张速 独撰 3．用影响线解决结构在力偶作用下内力计算问题 安徽建筑 1998。1 张速 独撰 4．结构在系列移动集中荷载作用下最大挠度计算 安徽建筑 1998。2 张速 独撰 5．比较法在结构力学教学中的应用 力学与实践 2001。5 张速 独撰
3.课程描述 3-1课程发展的主要历史沿革 我院于1979年开设材料力学课程,采用教材是孙训方等人编写的《材料力学》, 课内总时数136学时。1984年在教学中我们删除了线弹性断裂力学的内容,增加了 薄壁杆的自由扭转和约束扭转的内容。1986年我们在原来补充教材的基础上增加了 大曲率杆的弯曲、组合截面梁的弯曲和弯曲的大变形问题等内容,编写了校内《高 等材料力学讲义》。 1988年材料力学时减少到120学时。同年,我们把材料力学课程和弹性力学打 通,开设了应用弹性理学课,总学时为176学时。1989年,我院材料力学课被安徽 省教委评为合格课程。1990年我院又停开应用弹性力学课程,重新单独课设材料力 学和弹性力学课程,同时材料力学课时减少为110学时。1995年材料力学课又减少 为96学时,我院开始材料力学课件方面的研究,购买了合肥工业大学编的材料力学 试题库。1997年我们又购进了高教出版社的材料力学试题库。为了迎接原国家教委 对我院教学工作的合格评估,我们又购进长沙教具厂的一套材料力学演示教具,同 时我们结合自己的教学实际自制了演示教具12件。1998年我们开始使用长沙大学的 材料力学课件,同时开展多媒体教学。1999年我们与同济大学函授站合作开通了材 料力学实时互动的网上辅导系统。2000年学院鼓励教师广泛应用多媒体教学,材料 力学教师开始使用电子教案备课软件。由于学院采取一系列的鼓励措施,大大激发 了教师投身于教学改革的热情。尽管材料力学的学时数减少了,但教学质量有了明 显提高,2001-2002年考研的学生材料力学成绩平均成绩达95分以上
3. 课程描述 3-1 课程发展的主要历史沿革 我院于 1979 年开设材料力学课程，采用教材是孙训方等人编写的《材料力学》， 课内总时数 136 学时。1984 年在教学中我们删除了线弹性断裂力学的内容，增加了 薄壁杆的自由扭转和约束扭转的内容。1986 年我们在原来补充教材的基础上增加了 大曲率杆的弯曲、组合截面梁的弯曲和弯曲的大变形问题等内容，编写了校内《高 等材料力学讲义》。 1988 年材料力学时减少到 120 学时。同年，我们把材料力学课程和弹性力学打 通，开设了应用弹性理学课，总学时为 176 学时。1989 年，我院材料力学课被安徽 省教委评为合格课程。1990 年我院又停开应用弹性力学课程，重新单独课设材料力 学和弹性力学课程，同时材料力学课时减少为 110 学时。1995 年材料力学课又减少 为 96 学时，我院开始材料力学课件方面的研究，购买了合肥工业大学编的材料力学 试题库。1997 年我们又购进了高教出版社的材料力学试题库。为了迎接原国家教委 对我院教学工作的合格评估，我们又购进长沙教具厂的一套材料力学演示教具，同 时我们结合自己的教学实际自制了演示教具 12 件。1998 年我们开始使用长沙大学的 材料力学课件，同时开展多媒体教学。1999 年我们与同济大学函授站合作开通了材 料力学实时互动的网上辅导系统。2000 年学院鼓励教师广泛应用多媒体教学，材料 力学教师开始使用电子教案备课软件。由于学院采取一系列的鼓励措施，大大激发 了教师投身于教学改革的热情。尽管材料力学的学时数减少了，但教学质量有了明 显提高，2001-2002 年考研的学生材料力学成绩平均成绩达 95 分以上
3-2教学内容(含课程内容体系结构;教学内容组织方式与目的;实践性教学的设计思 想与效果) 教学内容 1.绪论∶材料力学的硏究对象、任务和目的。材料力学的发展简史。材料力学的基本假设和杄 件变形的基本形式。 2.轴向拉伸与压缩:内力和截面法。轴力与轴力图。轴向拉压杄横截面和斜截面上的应力及强 度条件。杆件的绝对变形和相对变形及虎克定律。拉压杆的超静定问题。塑性材料和脆性材 料的拉压实验 3.剪切与挤压的实用计算:剪切强度的实用计算。挤压强度的实用计算。 4.截面的几何性质∶静矩与形心。惯性矩、极惯性矩与惯性积。惯性矩、惯性积的平行移铀和 转轴公式。主惯轴和主惯矩。 5.扭转:圆轴扭转的内力和内力图。薄壁囻筒的扭转、剪切虎克定律。圆轴扭转横截面和斜截 面上的应力及强度条件。圆轴扭转的变形及刚度条件。非圆截面杆自由约束下的应力和变形 计算简介。 6.弯曲内力:梁横截面上的剪力与弯矩。剪力方程、弯矩方程与剪力图、弯矩图。荷载、剪力 和弯矩之间的微分关系及其应用。叠加法作剪力图和弯矩图 7.弯曲应力:纯弯曲梁横截面上的正应力。横力弯曲梁横截面上的正应力。梁的正应力强度条 件。梁弯曲时梁横截面上的剪应力及剪应力强度条件。梁的合理截面。 8.弯曲变形:梁的挠度与转角。梁的挠曲线近似微分方程及二次积分法计算梁的变形。叠加法 计算梁的变形。梁的刚度条件。梁的超静定问题。 9.应力状态与强度理论:应力状态的概念。平面应力状态的应力分析。空间应力状态。平面应 力状态的应变分析。广义虎克定律。强度理论的概念。几种常见的强度理论 10.组合变形:斜弯曲。拉压与弯曲组合。偏心拉压。弯曲与扭转组合。 l1.能量法:应变能与余能。卡氏第一定理。余能定理与卡氏第二定理。虚位移原理与单位力法。 1?「杆珞·杆完的杯今而洲古佣吉杆的八杆公古叶杆临明
9 3-2 教学内容（含课程内容体系结构；教学内容组织方式与目的；实践性教学的设计思 想与效果） 一、 教学内容 1． 绪论：材料力学的研究对象、任务和目的。材料力学的发展简史。材料力学的基本假设和杆 件变形的基本形式。 2． 轴向拉伸与压缩：内力和截面法。轴力与轴力图。轴向拉压杆横截面和斜截面上的应力及强 度条件。杆件的绝对变形和相对变形及虎克定律。拉压杆的超静定问题。塑性材料和脆性材 料的拉压实验。 3． 剪切与挤压的实用计算：剪切强度的实用计算。挤压强度的实用计算。 4． 截面的几何性质：静矩与形心。惯性矩、极惯性矩与惯性积。惯性矩、惯性积的平行移轴和 转轴公式。主惯轴和主惯矩。 5．扭转：圆轴扭转的内力和内力图。薄壁圆筒的扭转、剪切虎克定律。圆轴扭转横截面和斜截 面上的应力及强度条件。圆轴扭转的变形及刚度条件。非圆截面杆自由约束下的应力和变形 计算简介。 6．弯曲内力：梁横截面上的剪力与弯矩。剪力方程、弯矩方程与剪力图、弯矩图。荷载、剪力 和弯矩之间的微分关系及其应用。叠加法作剪力图和弯矩图。 7．弯曲应力：纯弯曲梁横截面上的正应力。横力弯曲梁横截面上的正应力。梁的正应力强度条 件。梁弯曲时梁横截面上的剪应力及剪应力强度条件。梁的合理截面。 8．弯曲变形：梁的挠度与转角。梁的挠曲线近似微分方程及二次积分法计算梁的变形。叠加法 计算梁的变形。梁的刚度条件。梁的超静定问题。 9．应力状态与强度理论：应力状态的概念。平面应力状态的应力分析。空间应力状态。平面应 力状态的应变分析。广义虎克定律。强度理论的概念。几种常见的强度理论。 10． 组合变形：斜弯曲。拉压与弯曲组合。偏心拉压。弯曲与扭转组合。 11． 能量法：应变能与余能。卡氏第一定理。余能定理与卡氏第二定理。虚位移原理与单位力法。 12． 压杆稳定：压杆稳定的概念。两端铰支中心受压细长直杆的欧拉公式。杆端约束对压杆临界
3-3教学条件(含教材使用与建设;促进学生主动学习的扩充性资料使用情况;配套实 验教材的教学效果;实践性教学环境;网络教学环境 教材使用与建设 我院对于多学时材料力学课程专业,一直使用全国优秀教材《材料力学》孙训方等丨 编著,从第一版一直到第四版。我们还参与编写了《材料力学》(殷尔禧、张诒宁主编 科技文献出版社 促进学生主动学习的扩充性资料使用情况 为了扩大学生的知识面,促进学生主动学习的积极性,我们教学中推荐学生参考《材 料力学检测题集》胡增强编中国矿大岀版社。我们还参与编写了《材料力学概念题集》 华东地区材料力学协作组中国矿大岀版社。自编了《材料力学习题解答》和《高等材料 力学讲义》供学生参考。 、配套实验教材的教学效果 为了适合我院专业的特点,我们自编了《材料力学实验指导书》,使用简便,教学效 果良好。 四、实践性教学环境 我院材料力学实验室现有面积30m2左右,万能材料试验机六台,扭转材料试验机二 台,静动态应变仪六套,测E、测G实验台各十二套。固定资产约70万元 五、网络教学环境 我院校园网已开通,并有120座的双向互动网络教室
10 3-3 教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实 验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境） 一、教材使用与建设 我院对于多学时材料力学课程专业，一直使用全国优秀教材《材料力学》孙训方等 编著，从第一版一直到第四版。我们还参与编写了《材料力学》(殷尔禧、张诒宁主编. 科技文献出版社)。 二、促进学生主动学习的扩充性资料使用情况 为了扩大学生的知识面，促进学生主动学习的积极性，我们教学中推荐学生参考《材 料力学检测题集》胡增强编 中国矿大出版社。我们还参与编写了《材料力学概念题集》 华东地区材料力学协作组 中国矿大出版社。自编了《材料力学习题解答》和《高等材料 力学讲义》供学生参考。 三、配套实验教材的教学效果 为了适合我院专业的特点，我们自编了《材料力学实验指导书》，使用简便，教学效 果良好。 四、实践性教学环境 我院材料力学实验室现有面积 300m2 左右，万能材料试验机六台，扭转材料试验机二 台，静动态应变仪六套，测 E、测 G 实验台各十二套。固定资产约 70 万元。 五、网络教学环境 我院校园网已开通，并有 120 座的双向互动网络教室