甘肃省武威第六中学2012届高三第一次月考语文试卷_甘肃省武威六中2012届高三第一次月考试题语文.doc_大学文库

武威第六中学高三第一次月考试卷语文第Ⅰ卷(选择题共30分) 基础知识(12分每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音有误的一组是() A.鱼凫(f) 猿猱(no)巉岩(chan)扪参历井(shen) B.崔嵬(wei)欢谑(xue)荆杞(qi)飞湍瀑流(uon) C.辚辚(lin)庶几(j1)盘飧(sun)钟鼓馔玉( zhuan) D.醅酒(pei) 褊小(bian) 莅临(li) 庠序之教( xiang) 2.下列句中加点的成语,使用不正确的一项是() A.在这种人心惶惶的时候,珏斋却好整以暇,大有轻裘缓带的气象,只把军队移驻山海关。 B.一遇到女人,可就要发挥才藻了,不是“徐娘半老,风韵犹存”,就是“豆蔻年华玲珑可爱”。 C.正当田村即将进入梦乡时,忽然一声石破天惊的狼嚎,由远处传入帐篷。 D.两边摆地摊,售卖农家器具及乡下日用物件的,不一而足 3.下列各句中,没有语病的一句是() 封龙山又名飞龙山,位于石家庄市区22公里处,早在战国时期就已见诸史册,汉唐以来一直是河北名山。 B.当今文坛,出现了一些格调不高的作品,这些作品反映了某些作家丧失立场,随波逐流,媚俗竞利 C.近年来,国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作,而且许多人也开始将注意力投向民办教育,并以此作为创业的新起点。 D.桥,它以巨人的步伐,飞越江河,横渡深谷,变崎岖为平坦,化险阻为通途,用脊梁承担起人类赋予的重任。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 近几十年来随着中国国力的增强,关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 t土太玉王王 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法,然而谁也无法否认增长的事实甲脅文 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① 于王于 C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③ 金文二、阅读下面的文字,完成57题(9分,每小题3分)

武威第六中学高三第一次月考试卷语文第Ⅰ卷（选择题共 30 分）一、基础知识（12 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字，读音有误的一组是（） A. 鱼凫．（fú）猿猱．（náo）巉．岩（chán）扪参．历井（shēn） B. 崔嵬．（wéi）欢谑．（xuè）荆杞．（qǐ）飞湍．瀑流(tuān) C. 辚．辚（lín）庶几．（jǐ）盘飧．（sūn）钟鼓馔．玉（zhuàn） D. 醅．酒(pēi) 褊．小(biǎn) 莅．临(lì) 庠．序之教(xiáng) 2．下列句中加点的成语，使用不正确的一项是（） A．在这种人心惶惶的时候，珏斋却好整以暇．．．．，大有轻裘缓带的气象，只把军队移驻山海关。 B．一遇到女人，可就要发挥才藻了，不是“徐娘半老，风韵犹存”，就是“豆蔻年华．．．．，玲珑可爱”。 C．正当田村即将进入梦乡时，忽然一声石破天惊．．．．的狼嚎，由远处传入帐篷。 D．两边摆地摊，售卖农家器具及乡下日用物件的，不一而足．．．．。 3．下列各句中，没有语病的一句是（） A．封龙山又名飞龙山，位于石家庄市区 22 公里处，早在战国时期就已见诸史册，汉唐以来一直是河北名山。 B．当今文坛，出现了一些格调不高的作品，这些作品反映了某些作家丧失立场，随波逐流，媚俗竞利。 C．近年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。 D．桥，它以巨人的步伐，飞越江河，横渡深谷，变崎岖为平坦，化险阻为通途，用脊梁承担起人类赋予的重任。 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）近几十年来，，，，，，。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 ①也高于同时期世界的平均水平 ②中国日益成为世界关注的焦点 ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 ④中国的综合实力大幅度提高 ⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③ 二、阅读下面的文字，完成 5~7 题（9 分，每小题 3 分）

甲骨文的“王”字基本上可以分为两种形式,一种上面不加一横,董作宾称之为“不戴帽子的王”(图1~3),见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞,另一种上面有一横,为“戴帽子的王”(图4~6),行用于其他各时期。孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云藏龟》以武丁卜辞最多,其中的“王”字,孙诒让释为“立”,卜辞无法通读。到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和全文进行对比,释出“戴帽子的” 是“王”字:接着指出,其异体作省其上画的形式,“亦‘王’字”,“且据所载诸文观之无不谐也” “王”字释出来了,使一大批卜辞可以读通,也证实了这是殷王室的遗物。但是这个字的构成一直困扰着古文字学家们。有的说,此字像一个顶天立地的大人,所以是“王”;也有人说下面像火,火盛像王德,故以为“王”。如此等等,其说不一。直到1936年,吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形,并列举甲骨文、全文很多“王”字的写法,第一次提出“王字之本义,斧也”,才解决了这一问题。从字形看,“王”字是横置的斧钺的象形。从甲骨文、金文(图7~9)的写法中还可以看出,最下一笔的初形不是平宜的“一”,而是具有孤刃之形,上端的一横或两横像柄或多属斧钺或多属斧钺阑。“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的,国家出现以后,才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征,在原始社会晚期的军事首领墓葬中,曾掘出随葬的玉钺、石钺,其遗风一直延续到夏、商、周三代,《史记·殷本纪》记载,殷王曾封周族首领姬昌为西伯,“赐弓斧钺”,授予他对周围小国的征伐之权那么为什么一定要用横置的斧钺呢,这也是由这产生的时代决定的。横置是斧钺实施砍杀功能的状态,而最早军事首领的权力只限于战场上。荷马时代的希腊人领袖握有的权力不大,亚里士多德说:“假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力,那么在战后的评议会上却只能忍受责骂。”这就是“王”要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原因但这一切距离许慎太遥远了,《说文解字》“王”字下说:“古之造文者,三画而连其中谓之王。三者,天、地、人也,而参通之者,王也。”这显然是后人的臆测了 (摘编自罗琨《甲骨文解谜》) 5.下列解释,不符合原文意思的一项是() A.在甲骨文中,所谓“戴帽子.的”和“不戴帽子的”“王”字,是指“王”字最上面有没有一横。 B.罗振玉通过比较《说文解字》的古文“王”字和金文“王”字,释读出了甲骨文的 C.对于“王”字的形体构造有种种说法,最后吴其昌提出“王”是斧钺的形象,才解决了这一问题 D.古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺,所以人们采用像斧钺之形的“王”字来表示军事首领 6.下列解释和分析,不符合原文意思的一项是() A.所谓“且据所载诸文观之,无不谐也”,是说“王”字释读出来以后,含有“王”字的卜辞可以读通了,没有不顺畅的

甲骨文的“王”字基本上可以分为两种形式，一种上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子的王”（图 1~3），见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞，另一种上面有一横，为“戴帽子的王”（图 4~6），行用于其他各时期。孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云藏龟》以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和全文进行对比，释出“戴帽子的” 是“王”字；接着指出，其异体作省其上画的形式，“亦‘王’ 字”，“且据所载高考资源网诸文观之，无不谐也”。 “王”字释出来了，使一大批卜辞可以读通，也证实了这是殷王室的遗物。但是这个字的构成一直困扰着古文字学家们。有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是“王”；也有人说下面像火，火盛像王德，故以为“王”。如此等等，其说不一。直到 1936 年，吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、全文很多“王”字的写法，第一次提出“王字之本义，斧也”，才解决了这一问题。从字形看，“王”字是横置的斧钺的象形。从甲骨文、金文（图 7~9）的写法中还可以看出，最下一笔的初形不是平宜的“一”，而是具有孤刃之形，上端的一横或两横像柄或多属斧钺或多属斧钺阑。“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，《史记·殷本纪》记载，殷王曾封周族首领姬昌为西伯，“赐弓斧钺”，授予他对周围小国的征伐之权。那么为什么一定要用横置的斧钺呢，这也是由这产生的时代决定的。横置是斧钺实施砍杀功能的状态，而最早军事首领的权力只限于战场上。荷马时代的希腊人领袖握有的权力不大，亚里士多德说：“假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力，那么在战后的评议会上却只能忍受责骂。”这就是“王”要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原因。但这一切距离许慎太遥远了，《说文解字》“王”字下说：“古之造文者，三画而连其中谓之王。三者，天、地、人也，而参通之者，王也。”这显然是后人的臆测了。（摘编自罗琨《甲骨文解谜》） 5．下列解释，不符合原文意思的一项是（） A．在甲骨文中，所谓“戴帽子高考资源网的”和“不戴帽子的”“ 王”字，是指“王”字最上面有没有一横。 B．罗振玉通过比较《说文解字》的古文“王”字和金文“王”字，释读出了甲骨文的 “王”字。 C．对于“王”字的形体构造有种种说法，最后吴其昌提出“王”是斧钺的形象，才解决了这一问题。Ｄ．古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺，所以人们采用像斧钺之形的“王”字来表示军事首领。６．下列解释和分析，不符合原文意思的一项是（）Ａ.所谓“且据所载诸文观之，无不谐也”，是说“王”字释读出来以后，含有“王”字的卜辞可以读通了，没有不顺畅的

B.斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三代,始终可以被置放在军事首领和最高统治者的墓葬中。 C.亚里士多德的话是说,荷马时代希腊阿伽门农王的权利仅限于战场上,离开了战场这种权利就不复存在 D.许慎《说文解字》根据后代的字形,误解了“王”字的结构,以为期中三横代表了天、地、人三者。 7根据原文内容,下列推断不正确的一项是() A.孙诒让之所以未能释出“王”字,一个原因是刘鹗的《铁云藏龟》中所收“王”字字形单一,难以进行比较研究。 B.在罗振玉之前,由于未能释出甲骨文的“王”,所以人们无法证实卜辞是三千年前王室的遗物 C.从甲骨文、金文看,最早时候军事首领的权利只限于战场上,不但荷马时代的希腊如此,中国也是如此 D甲骨文、金文距离许慎太遥远了,不然的话,许慎是可以释读出甲骨文的“王”字, 并正确解释它的字形结构的三、阅读下面的文言文,完成8-10题。(9分,每小题3分) 杨业,并州太原人。父信,为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠,善骑射,好畋猎,所获倍于人。尝谓其徒曰:“我他日为将用兵,亦犹用鷹犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇,为保卫指挥使, 以骁勇闻。累迁至建雄军节度使,屡立战功,所向克捷,国人号为“无敌太宗征太原,素间其名,尝购求之。既而孤垒甚危,业劝其主继元降,以保生聚。继元既降,帝遣中使召见业,大喜,以为右领军卫大将军。师还,授郑州刺史。帝以业老于边事复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门,业领麾下数干骑自西陉而出,由小陉至雁 ]北口,南向背击之,契丹大败。以功迁云州观察使,仍判郑州、代州。自是,契丹望见业旌旗即引去。雍熙三年,大兵北征,以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署,命业副之。未几诏迁四州之民于内地,令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万,复陷寰州。业谓美等曰:“今辽兵益盛,不可与战。“监军王侁曰 ‘君侯素号无敌,今见敌逗挠不战,得非有他志乎?”业日:“业非避死,盖时有未利,徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死,当为诸公先

B．斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三代，始终可以被置放在军事首领和最高统治者的墓葬中。 C．亚里士多德的话是说，荷马时代希腊阿伽门农王的权利仅限于战场上，离开了战场这种权利就不复存在。 D．许慎《说文解字》根据后代的字形，误解了“王”字的结构，以为期中三横代表了天、地、人三者。 7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（） A．孙诒让之所以未能释出“王”字，一个原因是刘鹗的《铁云藏龟》中所收“王”字字形单一，难以进行比较研究。 B．在罗振玉之前，由于未能释出甲骨文的“王”，所以人们无法证实卜辞是三千年前王室的遗物。 C.从甲骨文、金文看，最早时候军事首领的权利只限于战场上，不但荷马时代的希腊如此，中国也是如此。 D.甲骨文、金文距离许慎太遥远了，不然的话，许慎是可以释读出甲骨文的“王”字，并正确解释它的字形结构的三、阅读下面的文言文，完成 8~10 题。（9 分，每小题 3 分）杨业，并州太原人。父信，为汉麟州刺史。业幼倜傥任侠，善骑射，好畋猎，所获倍于人。尝谓其徒曰：“我他日为将用兵，亦犹用鹰犬逐雉兔尔。”弱冠事刘崇，为保卫指挥使，以骁勇闻。累迁至建雄军节度使，屡立战功，所向克捷，国人号为“无敌”。太宗征太原，素闻其名，尝购求之。既而孤垒甚危，业劝其主继元降，以保生聚。继元既降，帝遣中使召见业，大喜，以为右领军卫大将军。师还，授郑州刺史。帝以业老于边事，复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。会契丹入雁门，业领麾下数千骑自西陉而出，由小陉至雁门北口，南向背击之，契丹大败。以功迁云州观察使，仍判郑州、代州。自是，契丹望见业旌旗即引去。雍熙三年，大兵北征，以忠武军节度使潘美为云、应路行营都部署，命业副之。未几，诏迁四州之民于内地，令美等以所部之兵护之。时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万，复陷寰州。业谓美等曰：“今辽兵益盛，不可与战。”监军王亻先曰： “君侯素号无敌，今见敌逗挠不战，得非有他志乎？”业曰：“业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先

将行,泣谓美曰:“此行必不利。”因指陈家谷口曰:“诸君于此张步兵强弩,为左右翼以援,俟业转战至此,即以步兵夹击救之,不然,无遗类矣。”美即与侁领麾下兵阵于谷口自寅至已,侁使人登托逻台望之,以为契丹败走,欲争其功,即领兵离谷口。美不能制, 乃缘交河西南行二十里。俄闻业败,即麾兵却走。业力战,自午至暮,果至谷口。望见无人即拊膺大恸,再率帐下士力战,身被数十创,士卒殆尽,业犹手刃数十百人。马重伤不能进, 遂为契丹所擒,其孑延玉亦没焉。业因太息曰:"上遇我厚,期讨贼捍边以报,而反为奸臣所迫,致王师败绩,何面目求活耶!乃不食,三日死。 8.下列句中加点词语的解释,错误的一项是() A.业幼倜傥任侠,善骑射,好攻猎倜傥:性格豪爽 B.业劝其主继元降,以保生聚生聚:百姓 C.由小陉至雁门北口,南向背击之南向:由南向北 D.望见无人,即拊膺大恸拊膺:捶着胸脯 9.下列句子编为四组,全都表现杨业善于用兵的一组是() ①善骑射,好畋猎,所获倍于人 ②南向背击之,契丹大败 ③今辽兵益盛,不可与战 ④今君责业以不死,当为诸公先 ⑤俟业转战至此,即以步兵夹击救之⑥再率帐下士力战,身被数十创 A.①③④ B.①⑤⑥ C.②④⑥ D.②③⑤ 10.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是()(3分) A.杨业年轻的时候就喜欢骑马射箭,谙用兵法,用鹰犬逐雉兔,所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。 B.杨业为了保全太原城中的百姓的生命而劝汉主刘继元投降北宋,而并非是贪生怕死 C.杨业不主张正面与辽军作战,但是王侁怀疑他另有图谋,杨业为了表明自己的清白和勇敢,决定首先出战。 D.杨业败至谷口却不见埋伏的援军,自知必死无疑,却仍不投隆:力战至被俘,绝食而死。第Ⅱ卷(非选择题,共120分) 四、(21分) 11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 (1)业非避死,盖时有未利,徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死,当为诸公先。 (3分) (2)期讨贼捍边以报,而反为奸臣所迫,致王师败绩,何面目求活耶!(3分)

将行，泣谓美曰：“此行必不利。”因指陈家谷口曰：“诸君于此张步兵强弩，为左右翼以援，俟业转战至此，即以步兵夹击救之，不然，无遗类矣。”美即与亻先领麾下兵阵于谷口。自寅至已，亻先使人登托逻台望之，以为契丹败走，欲争其功，即领兵离谷口。美不能制，乃缘交河西南行二十里。俄闻业败，即麾兵却走。业力战，自午至暮，果至谷口。望见无人，即拊膺大恸，再率帐下士力战，身被数十创，士卒殆尽，业犹手刃数十百人。马重伤不能进，遂为契丹所擒，其子延玉亦没焉。业因太息曰：“上遇我厚，期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！”乃不食，三日死。 8．下列句中加点词语的解释，错误的一项是（） A．业幼倜傥．．任侠，善骑射，好攻猎倜傥：性格豪爽 B．业劝其主继元降，以保生聚．．生聚：百姓 C．由小陉至雁门北口，南向．．背击之南向：由南向北 D．望见无人，即拊膺．．大恸拊膺：捶着胸脯 9．下列句子编为四组，全都表现杨业善于用兵的一组是（） ①善骑射，好畋猎，所获倍于人 ②南向背击之，契丹大败 ③今辽兵益盛，不可与战 ④今君责业以不死，当为诸公先 ⑤俟业转战至此，即以步兵夹击救之 ⑥再率帐下士力战，身被数十创 A．①③④ B．①⑤⑥ C．②④⑥ D．②③⑤ 10．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3 分） A．杨业年轻的时候就喜欢骑马射箭，谙用兵法，用鹰犬逐雉兔，所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。 B．杨业为了保全太原城中的百姓的生命而劝汉主刘继元投降北宋，而并非是贪生怕死。 C．杨业不主张正面与辽军作战，但是王亻先怀疑他另有图谋，杨业为了表明自己的清白和勇敢，决定首先出战。 D．杨业败至谷口却不见埋伏的援军，自知必死无疑，却仍不投隆；力战至被俘，绝食而死。第 II 卷（非选择题，共 120 分）四、（21 分） 11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（1）业非避死，盖时有未利，徒令杀伤士卒而功不立。今君责业以不死，当为诸公先。（3 分）（2）期讨贼捍边以报，而反为奸臣所迫，致王师败绩，何面目求活耶！（3 分）

了,()未庄的群鸟男女的慌张的神情,也使阿Q更快意。“革命也好罢,"阿Q想, 革这伙妈妈的命,太可恶!太可恨!…便是我,也要投降革命党了。 (1)在括号处填关联词,最恰当的一组是( )(2分) A.但并且所以况且 B.而所以于是何况 C.但所以于是况且 D.而并且所以何况 (2)阿Q对辛亥革命的认识是错误的,请把他的各种错误认识填在下面横线上:(6分) 方式: 对象目的行动: 力量最后态度溜索阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。不由捏紧了心,准备睹纵贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,抽口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来深远似溳涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地心中颤,再不敢向下看领队稳稳坐在马上,笑一笑。那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃-一晃头,鬃飘起来。牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的_根索子颤颤移去。那索似有干钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得。领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索动不动。领队瞟一眼汉子们,一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一用力, 飞身离岸,嗖地一下过去,却发现他腰上还牵根绳,一端在索头,另—端如带一缕黑烟弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉孑身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时,瘦小汉子已到索孑向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳也一抖抖地长出去。大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上。不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖三条汉子站起来,拍拍屁股,一个一个过去。领队哑声问道:“可还歇?″余下的汉子漫声应道:“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。牛早卧在地上,两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。那牛软下去, 淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框发一声喊,猛力一推。牛嘴咧开,叫不岀声,皮肉抖得模糊-一层,屎尿尽数撒泄。过了索子一多半,那边的汉子用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。这边的牛哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。之后是运驮子,就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身过去

了，（）未庄的一群鸟男女的慌张的神情，也使阿 Q 更快意。“革命也好罢，”阿 Q 想， “革这伙妈妈的命，太可恶！太可恨！……便是我，也要投降革命党了。” (1)在括号处填关联词，最恰当的一组是（）（2 分） A.但并且所以况且 B.而所以于是何况 C.但所以于是况且 D.而并且所以何况 (2)阿 Q 对辛亥革命的认识是错误的，请把他的各种错误认识填在下面横线上：（6 分）方式：对象：目的：行动：力量：最后态度： (二) 溜索阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。牛早卧在地上，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子也一个接一个飞身过去

我战战兢兢跨上角框,领队吼一声:“往下看不得,命在天上!”猛送,只觉耳边生风僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海。自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀。手划出血来,黏黏的反倒抓得紧。手一松开,撕得钻心一疼, 不及多想,赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑:“莫抓住不撒手,看脚底板!方才觉出已到索头。慎慎地下来,腿孑抖得站不住,脚倒像生下来第-遭知道世界上还有土地,亲亲热抉跺几下猛听得空中一声唿哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前牛终于又上了驮,铃铛朗朗响着,似是急急地要离开这里。上得马上,才觉出一身黏汗风吹得身子抖起来。顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。选自《阿城精选集》,有删改) 15.文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。(5分) 16.本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物刻画各有什么作用?(5分) 17.文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。(5分) 18.本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分) 六、语言运用(10分) 19.下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程,概括这个过程的三个阶段。(6分) 据有关专家介绍:如果将—种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位,病毒就会成干上万地高速复制,最终撑破肿瘤细胞,肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进入血液,随着循环系统进入其他部位,从而导致肿瘤的转移。此时,如果对病人肿瘤部位加热,人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体兔疫系统识别肿瘤细胞,进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程,就能达到消除肿瘤的目的第一阶段: (不超过15个字) 第二阶段: (不超过15个字) 第三阶段: (不超过20个字) 20、下面一则文稿在表达上有四处不妥当,请指出并改正。(4分)

我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上!”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反倒抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板!”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。猛听得空中一声唿哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。牛终于又上了驮，铃铛朗朗响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。 (选自《阿城精选集》，有删改) 15．文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。(5 分) 16．本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物刻画各有什么作用？(5 分) 17．文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。(5 分) 18．本文写了驮队飞渡峡谷的故事，请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6 分) 六、语言运用（10 分） 19.下面的文字说明了利用“溶瘤病毒”消除肿瘤的过程，概括这个过程的三个阶段。（6 分）据有关专家介绍：如果将一种经过基因工程加工的“溶瘤病毒”注射入肿瘤部位，病毒就会成千上万地高速复制，最终撑破肿瘤细胞，肿瘤也就溶解了。但也因此使部分肿瘤细胞进入血液，随着循环系统进入其他部位，从而导致肿瘤的转移。此时，如果对病人肿瘤部位加热，人体会大量产生一种叫热休克蛋白的特殊物质。而热休克蛋白可以训练人体免疫系统识别肿瘤细胞，进而在全身“追杀”肿瘤的残部。经过这样一个过程，就能达到消除肿瘤的目的。第一阶段：（不超过 15 个字）第二阶段：（不超过 15 个字）第三阶段：（不超过 20 个字） 20、下面一则文稿在表达上有四处不妥当，请指出并改正。（4 分）

方丈又带玄奘到—一片郁郁葱葱的林子中去。方丈问:“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢?″玄奘说:“是因为它们争着承接天上的阳光吧。″方丈正中地说:“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起,就是一个整体。为了一缕阳光,为了一滴雨露,它们都奋力向上生长,于是他们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树,在灌木丛中鹤立鸡群,不愁没有阳光,没有树和它们竞争,所以它们就成了薪柴啊。” 玄奘听了,惭愧地说:“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子,而山野小寺就是那个树木稀疏的小山头。方丈,我再也不会离开法门寺了请以“生存的竞争”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟。不少于800 字武成第六中学高三第一次月考试卷语文答案一、(每小题3分,共30分) 2.C(石破天惊:原形容箜篌声音时而高亢时而低沉,有惊天动地的气势:比喻艺术创造或议论新奇惊人,不同凡响:这里用以表现狼嚎的凄厉,不妥。好整以暇:形容既严整,又从容:也指事情虽多,仍旧从容不迫。不一而足:指同类的事物不只一个而是很多,无法列举齐全。) 3.D.A中“位于石家庄市区22公里处”不能说明确切位置,表意不明。B项缺宾语:C项语序不当,应将“不仅”移至“国外”之前:。 4.A排序内容由总到分,注意小范围句间勾连,⑥①⑤一定是连在一起的。连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定二、阅读下面的文字,完成57题(9分,每小题3分) 5、D本题重点考查考生筛选和整合文中信息的能力,需要准确把握原文信息作答。以偏概全或因果颠倒,题中“古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺”错误,以偏概全或无中生有,“所以人们采用斧钺之形的“王”字来表示军事首领。”因果颠倒,原文说的是“王” 字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的,国家出现以后,才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征”“这就是“王:要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原因。” 6、B本题重点考查考生筛选和推断文中信息的能力,需要准确把握原文信息作答以偏概全,原文说的是“而斧钺正是军事统率权的象征,在原始社会晚期的军事首领墓葬中, 曾掘岀随葬的玉钺、石钺,其遗风一直延续到夏、商、周三代”。注意“原始社会晩期”,题中“始终”的说法不准确 7、D本题重点考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力,需要根据原文信息和科学知识推断。偷换概念,应该是“斧钺正是军事统率权的象征”这个时代距离许慎太遥远了。三、阅读下面的文言文,完成810题。 8.C(应是“由北向南”) 9.D(①表现杨业武艺高强,④⑥表现杨业英勇无畏,不怕牺牲。) 10.C(杨业是被奸臣逼迫,不得不战,不得不先死,表明清白和勇敢不是主要的) 11.(1)我并非贪生怕死,只因为现在时机对我方不利,白白牺牲士兵而不能立功。(既然)

方丈又带玄奘到一片郁郁葱葱的林子中去。方丈问：“为什么这里的松树每一棵都这么修长、挺直呢？”玄奘说：“是因为它们争着承接天上的阳光吧。”方丈正中地说：“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起，就是一个整体。为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是他们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树，在灌木丛中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以它们就成了薪柴啊。” 玄奘听了，惭愧地说：“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那个树木稀疏的小山头。方丈，我再也不会离开法门寺了！” 请以“生存的竞争”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟。不少于 800 字。武威第六中学高三第一次月考试卷语文答案一、（每小题 3 分，共 30 分） 1. c 2．C（石破天惊：原形容箜篌声音时而高亢时而低沉，有惊天动地的气势；比喻艺术创造或议论新奇惊人，不同凡响；这里用以表现狼嚎的凄厉，不妥。好整以暇：形容既严整，又从容；也指事情虽多，仍旧从容不迫。不一而足：指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。） 3．D．A 中“位于石家庄市区 22 公里处”不能说明确切位置，表意不明。B 项缺宾语；C 项语序不当，应将“不仅”移至“国外”之前；。 4． A 排序内容由总到分，注意小范围句间勾连，⑥①⑤一定是连在一起的。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。二、阅读下面的文字，完成 5~7 题（9 分，每小题 3 分） 5、D 本题重点考查考生筛选和整合文中信息的能力，需要准确把握原文信息作答。以偏概全或因果颠倒，题中“古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺”错误，以偏概全或无中生有，“所以人们采用斧钺之形的“王”字来表示军事首领。”因果颠倒，原文说的是““王” 字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征”“ 这就是“王：要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原因。” 6、B 本题重点考查考生筛选和推断文中信息的能力，需要准确把握原文信息作答。以偏概全，原文说的是“而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期．．．．．．的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代”。注意“原始社会晚期．．．．．．”，题中“始终”的说法不准确 7、D 本题重点考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力，需要根据原文信息和科学知识推断。偷换概念，应该是“斧钺正是军事统率权的象征”这个时代距离许慎太遥远了。三、阅读下面的文言文，完成 8~10 题。 8．C（应是“由北向南”） 9．D（①表现杨业武艺高强，④⑥表现杨业英勇无畏，不怕牺牲。） 10．C（杨业是被奸臣逼迫，不得不战，不得不先死，表明清白和勇敢不是主要的） 11．（1）我并非贪生怕死，只因为现在时机对我方不利，白白牺牲士兵而不能立功。（既然）

现在您拿不愿牺牲来责备我,那我就当在你们之前先出战。(“徒”“以”“为……先”) (3分) (2)(我)本来指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩,谁知却被奸臣逼迫出兵,致使军队遭惨败,我还有什么脸面活下来呢。(“期”“为……所迫”“面目”)(3分) 【参考译文】: 杨业是并州太原人。父亲杨信,担任后汉麟州刺史。杨业少年时性格豪爽,不拘小节, 喜欢仗义行侠,善于骑马射箭,喜爱打猎。每次打猎,所得猎物总要比同伴多一倍。杨业曾对他的同伴说:“我以后当将军领兵打仗,也会像(打猎时)用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。” 他青年时代奉事北汉皇帝刘崇,但任保卫指挥使,并凭勇猛矫健而闻名。经过多次提升以后, 出任北汉建雄军节度使。在战争中多次立功,所到的地方每战必胜,北汉人都称他为“杨无敌”。宋太宗亲征北汉至太原,平日早就听说杨业的名声,曾经出重金想购求他。不久,太原城在宋军的包围下已成了一座孤城,形势危在旦夕,杨业劝北汉主刘继元主动投隆,以保全太原城中百姓的生命。刘继元投降后,宋太宗派遣宫中的使者召见杨业,十分高兴,让杨业担任右领军卫大将军。(出征北汉的)大军凯旋回朝后,又加授杨业郑州刺史之职。宋太宗认为杨业在边防事务方面富有经验,又升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。正当契丹军队侵入雁门关,杨业率领部下数千骑兵从代州北面的西陉寨出发,从小路迁到雁门关的北口, 由北向南从契丹军队的背后发动攻击契丹,将契丹军队打得一败涂地。因立有战功,杨业被升为云州观察使,仍兼管郑州、代州之事。从此,契丹军队一看见杨业的军旗,就立即退兵逃走。雍熙三年(986),宋朝军队开始了对契丹的大举征伐,任用忠武军节度使潘美担任云、应路行营都部署,命令杨业为潘美的副手。不久,宋太宗下诏书,要将云、应、寰、朔四州的居民迁往内地,命令潘美等人率领部下的军队护送这些居民。这时,契丹皇太后萧氏与她的大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐一起率领十几万军队重新攻陷寰州。杨业对潘美等人说:“现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候,不能同他们交战。”然而,监军王亻先说:“您向被人称为‘杨无敌’,怎么现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战呢?莫非您还有其他的意图吗?”杨业说:“我并非贪生怕死,只因为现在时机对我方不利,白白牺牲士兵而不能立功。(既然)现在您拿不愿牺牲来责备我,那我就当在你们之前先出战。” 临出兵前,杨业流着眼泪对潘美说:“这次出兵必定失败。”于是,杨业指着(代州西北的)陈家谷口说:“请各位将军在这里埋伏下步兵和弓箭手,分成左右两翼准备支援。等我战败退到这里时,你们就用伏兵从左右两边夹击敌军救援我。不然的话,只怕我会全军覆灭不剩一人了!”潘美就与王亻先带领部下士兵在陈家谷口排好阵式。从寅时一直守到巳时, 王亻先派人登上托逻台了望前面战场,以为契丹军队被杨业打败逃走,就想与杨业争功,马上带领军队离开陈家谷口。潘美不能阻挡,于是他(带领军队)沿着交河向西南前进了二十里。不久,听到了杨业兵败的消息,潘美立即指挥军队退却。杨业奋力战斗,从中午一直打到傍晚,果然他到达了谷口。望见谷口无救兵,就捶胸悲恸。只能接着率部下兵士奋力作战, 受伤达几十处,士兵们也几乎全部战死,杨业还亲手斩杀了百十来个敌人。后来因为战马受了重伤,无法前进,于是被契丹军队俘虏。他的儿子杨延玉也在这次战斗中牺牲。杨业于是仰天长叹道:“太宗皇帝待我恩重,我本来指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩,谁知却被奸臣逼迫出兵,致使军队遭惨败,我还有什么脸面活下来呢!”于是绝食三天而死。 12.1.忐忑不安(2分) 2.赏识与鼓励(2分) 3.比:朱诗将自己近试的志忑比作新妇将见公婆的不安。张诗将朱庆余的才华比作越女的明艳的姿容与清亮的菱歌,将他人的平庸比作“齐纨”,以此表示对朱庆余的赏识与鼓

现在您拿不愿牺牲来责备我，那我就当在你们之前先出战。（ “徒”“以”“为……先”）（3 分）（2）（我）本来指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩，谁知却被奸臣逼迫出兵，致使军队遭惨败，我还有什么脸面活下来呢。（ “期”“为……所迫”“面目”）（3 分）【参考译文】：杨业是并州太原人。父亲杨信，担任后汉麟州刺史。杨业少年时性格豪爽，不拘小节，喜欢仗义行侠，善于骑马射箭，喜爱打猎。每次打猎，所得猎物总要比同伴多一倍。杨业曾对他的同伴说：“我以后当将军领兵打仗，也会像（打猎时）用鹰犬去追逐野鸡和兔子一样。” 他青年时代奉事北汉皇帝刘崇，但任保卫指挥使，并凭勇猛矫健而闻名。经过多次提升以后，出任北汉建雄军节度使。在战争中多次立功，所到的地方每战必胜，北汉人都称他为“杨无敌”。宋太宗亲征北汉至太原，平日早就听说杨业的名声，曾经出重金想购求他。不久，太原城在宋军的包围下已成了一座孤城，形势危在旦夕，杨业劝北汉主刘继元主动投隆，以保全太原城中百姓的生命。刘继元投降后，宋太宗派遣宫中的使者召见杨业，十分高兴，让杨业担任右领军卫大将军。（出征北汉的）大军凯旋回朝后，又加授杨业郑州刺史之职。宋太宗认为杨业在边防事务方面富有经验，又升任他为代州兼三交驻泊兵马都部署。正当契丹军队侵入雁门关，杨业率领部下数千骑兵从代州北面的西陉寨出发，从小路迁到雁门关的北口，由北向南从契丹军队的背后发动攻击契丹，将契丹军队打得一败涂地。因立有战功，杨业被升为云州观察使，仍兼管郑州、代州之事。从此，契丹军队一看见杨业的军旗，就立即退兵逃走。雍熙三年（986），宋朝军队开始了对契丹的大举征伐，任用忠武军节度使潘美担任云、应路行营都部署，命令杨业为潘美的副手。不久，宋太宗下诏书，要将云、应、寰、朔四州的居民迁往内地，命令潘美等人率领部下的军队护送这些居民。这时，契丹皇太后萧氏与她的大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐一起率领十几万军队重新攻陷寰州。杨业对潘美等人说：“现在辽国军队正处在士气最旺盛的时候，不能同他们交战。”然而，监军王亻先说：“您一向被人称为‘杨无敌’，怎么现在遇到敌人却逗留徘徊不与交战呢？莫非您还有其他的意图吗？”杨业说：“我并非贪生怕死，只因为现在时机对我方不利，白白牺牲士兵而不能立功。（既然）现在您拿不愿牺牲来责备我，那我就当在你们之前先出战。” 临出兵前，杨业流着眼泪对潘美说：“这次出兵必定失败。”于是，杨业指着（代州西北的）陈家谷口说：“请各位将军在这里埋伏下步兵和弓箭手，分成左右两翼准备支援。等我战败退到这里时，你们就用伏兵从左右两边夹击敌军救援我。不然的话，只怕我会全军覆灭，不剩一人了！”潘美就与王亻先带领部下士兵在陈家谷口排好阵式。从寅时一直守到巳时，王亻先派人登上托逻台了望前面战场，以为契丹军队被杨业打败逃走，就想与杨业争功，马上带领军队离开陈家谷口。潘美不能阻挡，于是他（带领军队）沿着交河向西南前进了二十里。不久，听到了杨业兵败的消息，潘美立即指挥军队退却。杨业奋力战斗，从中午一直打到傍晚，果然他到达了谷口。望见谷口无救兵，就捶胸悲恸。只能接着率部下兵士奋力作战，受伤达几十处，士兵们也几乎全部战死，杨业还亲手斩杀了百十来个敌人。后来因为战马受了重伤，无法前进，于是被契丹军队俘虏。他的儿子杨延玉也在这次战斗中牺牲。杨业于是仰天长叹道：“太宗皇帝待我恩重，我本来指望可以讨伐敌人、保卫边疆来报答皇恩，谁知却被奸臣逼迫出兵，致使军队遭惨败，我还有什么脸面活下来呢！”于是绝食三天而死。 12．1.忐忑不安（2 分） 2. 赏识与鼓励（2 分） 3. 比：朱诗将自己近试的忐忑比作新妇将见公婆的不安。张诗将朱庆余的才华比作越女的明艳的姿容与清亮的菱歌，将他人的平庸比作“齐纨”，以此表示对朱庆余的赏识与鼓