《C语言程序设计》 第四章选择结构
《 C语言程序设计》 第四章 选择结构
第4章选择结构 目标要求 掌握if语句的形式、if和elSe配 对规则及if语句的嵌套。 能正确地使用switch语句设计多 分支选择结构。 且标要求 进课提纲 讲课内客 课后作业 退出
目标要求 讲课提纲 讲课内容 课后作业 退出 第4章 选择结构 ◼ 掌握if语句的形式、if和else配 对规则及if语句的嵌套。 ◼能正确地使用switch语句设计多 分支选择结构。 目标要求
第4章选择结构 讲课提纲 关系表达式与逻辑表达式 条件选择语句一f语句 f语句的应用举例 多分支选择语句一switch结构 switch语句应用举例 语句标号和g0t0语句 且标要求 讲课提坝 进课内蜜 课后业 K 退出
目标要求 讲课提纲 讲课内容 课后作业 退出 第4章 选择结构 关系表达式与逻辑表达式 条件选择语句—if语句 if语句的应用举例 多分支选择语句－switch结构 switch语句应用举例 语句标号和goto语句 讲课提纲
●● 关系运算符和关系表达式 2 关系运算符 =、 结合方向：自左向右 优先级别： 优先级7（低） 关系表达式的值：是逻辑值“直”或“假”，用1和0表 例 int a=3,b=2,c=1,d,f; a>b /表达式值1 (a>b)==c /表达式值1 d=a>b /d=1 f=a>b>c /f=0 且标要求 进课提场 讲课内客 课后作业 退出
目标要求 讲课提纲 讲课内容 课后作业 退出 关系运算符和关系表达式 ◼ 关系运算符 ◼种类：=、 > 、!= ◼结合方向：自左向右 ◼优先级别： >= == != 优先级6(高) 优先级7(低) 例 c>a+b //c>(a+b) a>b!=c //(a>b)!=c a==bc //a=(b>c) ◼关系表达式的值：是逻辑值“真”或“假”，用1和0表 例示int a=3,b=2,c=1,d,f; a>b //表达式值1 (a>b)==c //表达式值1 d=a>b //d=1 f=a>b>c //f=0
●● 逻辑运算符和表达式 逻辑运算符 种类：、&&、II 逻辑运算真值表 a b la b a&&b allb 真 真 假 假 真 真 真 假 假 真 假 真 假 真 真 假 假 亮 假 假 真 真 假 假 C语言中，运算量时：0表示“假”，非0表示“真”；做为运算 结果时：0表示“假”，1表示“真”。 且标要求 讲课提坝 进课内睿 课后馆业 退出
目标要求 讲课提纲 讲课内容 课后作业 退出 逻辑运算符和表达式 ▪ 逻辑运算符 ⚫ 种类： !、 &&、 || ⚫ 逻辑运算真值表 C语言中,运算量时: 0表示“假” ,非0表示“真”;做为运算 结果时: 0表示“假” ，1表示“真” 。 a b !a !b a&&b a||b 真 假 真 假 假 假 真 真 真 假 假 假 假 假 真 真 假 假 真 真 真 假 真 真
●● 逻辑运算符和表达式 ●●● ●优先级： ·结合方向： 1(非) (高) :从右向左 算术运算符 关系运算符 &&:从左向右 &&和川 :从左向右 赋值运算符 (低) (a>b)&&(x>y) 可写成a>b&&x>y (a==b)川(X==y） 可写成a==bllx==y (!a)(a>b) 可写成！ala>b 目标要求 进课提纲 讲课内客 课后作业 退出
目标要求 讲课提纲 讲课内容 课后作业 退出 逻辑运算符和表达式 ⚫优先级： ⚫结合方向： ! :从右向左 && :从左向右 || :从左向右 (a＞b) && (x＞y) 可写成 a＞b && x＞y (a==b)||(x==y) 可写成a==b||x==y (!a)||(a＞b) 可写成 !a||a＞b
第4章选择程序设计 短路现象：逻辑表达式求解时，并非所有的逻辑运算符 都被执行，只是在必须执行下一个逻辑运算符才能求出表 达式的解时，才执行该运算符。 例a&&b&&c ∥只在a为真时，才判别b的值： 只在a、b都为真时，才判别c的值 例ablc ∥只在a为假时，才判别b的值： 只在a、b都为假时，才判别c的值 例 a=1;b=2;c=3;d=4m=1;n=1; (=a>b)&&(n=c>d /结果m=0,n=1 且标要求 讲课提坝 进课内！ 课后馆业 退出
目标要求 讲课提纲 讲课内容 课后作业 退出 ◼ 短路现象：逻辑表达式求解时，并非所有的逻辑运算符 都被执行，只是在必须执行下一个逻辑运算符才能求出表 达式的解时，才执行该运算符。 例 a&&b&&c //只在a为真时，才判别b的值； 只在a、b都为真时，才判别 c的值 例 a||b||c //只在a为假时，才判别b的值； 只在a、b都为假时，才判别 c的值 例 a=1;b=2;c=3;d=4;m=1;n=1; (m=a>b)&&(n=c>d) //结果m=0,n=1 第4章 选择程序设计
第4章选择程序设计 算法与流程图 ■算法是在有限步骤内求解某一问题所使用的一 组定义明确的规则。 计算机算法分为两大类：数值处理算法和非数 值处理算法。 且标要求 进课提纲 讲课内客 课后业 K 退出
目标要求 讲课提纲 讲课内容 课后作业 退出 第4章 选择程序设计 ◼算法是在有限步骤内求解某一问题所使用的一 组定义明确的规则。 ◼计算机算法分为两大类：数值处理算法和非数 值处理算法。 算法与流程图
第4章选择程序设计 空十一六工▣ 算法必须能在执行有限个步 ■算法的特征 骤之后终止 笪生的每一生取必须右确虹 有穷性(Finitenes 一个算法有0个或多个输入，以刻 画运算对象的初始情况，所谓0个 确切性(Definite 输入是指管法本身定出了初始条件 输入项(Input) 个 算法中执行的任何计算步骤 反映 都是可以被分解为基本的可 输出项(Output吖 执行的操作步，即每个计算 可行性(Effectiveness 1步都可以在有限时间内完成 且标要逑 讲课提场 进课内！ 课后作业 退出
目标要求 讲课提纲 讲课内容 课后作业 退出 第4章 选择程序设计 ◼算法的特征 有穷性(Finiteness) 确切性(Definiteness) 输入项(Input) 输出项(Output) 可行性(Effectiveness) 算法与流程图 算法必须能在执行有限个步 骤之后终止 算法的每一步骤必须有确切 一个算法有 的定义0个或多个输入，以刻 画运算对象的初始情况，所谓0个 输入是指算法本身定出了初始条件 一个算法有一个或多个输出，以 反映对输入数据加工后的结果 算法中执行的任何计算步骤 都是可以被分解为基本的可 执行的操作步，即每个计算 步都可以在有限时间内完成
第4章选择程序设计 算法与流程图 算法的表示 描述算法的工具有许多种，常用的有自然语言、 伪代码、流程图、N-S图与PAD图等。 且标要求 进课提纲 讲课内容 课后作业 退出
目标要求 讲课提纲 讲课内容 课后作业 退出 第4章 选择程序设计 ◼算法的表示 描述算法的工具有许多种，常用的有自然语言、 伪代码、流程图、N-S图与PAD图等。 算法与流程图