实验室建设中安全要素的统筹计划
实验室建设中安全要素的统筹计划
高校理化实验室是培养学生的实践动手能力和创新 能力的重要场所,也是教师从事科研的重要场所。 与其它实验室不同的是,理化实验室里的仪器设备 多,易燃、易爆物多,有害剧毒物品多,人员进出 也多,因此,一旦不慎发生火灾或爆炸等灾害事故 就会造成重大的经济损失,甚至人员的严重伤亡。 近几年,我国高校理化实验室重大的火灾、爆炸事 故不少
高校理化实验室是培养学生的实践动手能力和创新 能力的重要场所，也是教师从事科研的重要场所。 与其它实验室不同的是，理化实验室里的仪器设备 多，易燃、易爆物多，有害剧毒物品多，人员进出 也多，因此，一旦不慎发生火灾或爆炸等灾害事故， 就会造成重大的经济损失，甚至人员的严重伤亡。 近几年，我国高校理化实验室重大的火灾、爆炸事 故不少
、我国高校理化实验室重大的火灾、爆炸事故案例
一、我国高校理化实验室重大的火灾、爆炸事故案例
2001年5月20日,江苏省石油化工学院化工楼一实验室发生火灾,烧毁 了该实验室全部设备 2001年11月20日,广东工业大学5号楼三楼化工研究所的一个化工实 验室发生爆炸事故,造成二人重伤,三人轻伤,其中一人生命垂危
2001年5月20日，江苏省石油化工学院化工楼一实验室发生火灾，烧毁 了该实验室全部设备。 2001年11月20日，广东工业大学5号楼三楼化工研究所的一个化工实 验室发生爆炸事故，造成二人重伤，三人轻伤，其中一人生命垂危
2002年9月24日,南京航空航天大学一栋理化实验室,由于 实验室在实验过程中操作不当引起火灾,造成整栋大楼烧 毁,所幸的是没有造成人员伤亡。 2003年1月19日,中山大学地球与环境科学学院实验室发生 化学原料爆炸,该实验室堆放着很多研究用的化学原料,爆 炸可能是因电线短路引起的
2002年9月24日，南京航空航天大学一栋理化实验室，由于 一实验室在实验过程中操作不当引起火灾，造成整栋大楼烧 毁，所幸的是没有造成人员伤亡。 2003年1月19日，中山大学地球与环境科学学院实验室发生 化学原料爆炸，该实验室堆放着很多研究用的化学原料，爆 炸可能是因电线短路引起的
2003年5月31日,浙江中医学院实验楼发生火灾,随后发生轻微爆炸, 实验室内堆放着乙醇、丙酮、食用醇等化学危险物品,周围其他实验室 也有不少化学危险品,食用醇就有250kg左右,要是大火引爆这些化学 危险品,后果相当严重。 2003年6月12日,北京化工大学一实验室突然发生猛烈爆炸,爆炸事故 中共造成3名教师受伤
2003年5月31日，浙江中医学院实验楼发生火灾，随后发生轻微爆炸， 实验室内堆放着乙醇、丙酮、食用醇等化学危险物品，周围其他实验室 也有不少化学危险品，食用醇就有250kg左右，要是大火引爆这些化学 危险品，后果相当严重。 2003年6月12日，北京化工大学一实验室突然发生猛烈爆炸，爆炸事故 中共造成3名教师受伤
2004年8月24日,中国科技大学的一间实验室突发大火,两间实验室中全是实 验用的器材及化学试剂和液氯气罐等易爆品,大火烧掉了两间实验室及其中物 品 2004年10月16日,长沙理工大学的实验室发生火灾,该实验室里的化学物品 全部被烧毁,所幸隔壁其他实验室没有受到影响。 高校理化实验室相继发生的一件件触目惊心的火灾、 爆炸事故,给我们敲响了警钟
2004年8月24日，中国科技大学的一间实验室突发大火，两间实验室中全是实 验用的器材及化学试剂和液氯气罐等易爆品，大火烧掉了两间实验室及其中物 品。 2004年10月16日，长沙理工大学的实验室发生火灾，该实验室里的化学物品 全部被烧毁，所幸隔壁其他实验室没有受到影响。 高校理化实验室相继发生的一件件触目惊心的火灾、 爆炸事故，给我们敲响了警钟
高校实验室里所发生的事故表现形式为:火灾、爆 炸、毒害、机电伤人及设备损坏等 1火灾性事故 火灾性事故的发生具有普遍性,几乎所有的实验 室都可能发生。酿成这类事故的直接原因是: ①忘记关电源,致使设备或用电器具通电时间过长, 温度过高,引起着火; ②操作不慎或使用不当,使火源接触易燃物质,引 起着火; ③供电线路老化、超负荷运行,导致线路发热,引 起着火; ④乱扔烟头,接触易燃物质,引起着火
高校实验室里所发生的事故表现形式为：火灾、爆 炸、毒害、机电伤人及设备损坏等 。 1 火灾性事故 火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验 室都可能发生。酿成这类事故的直接原因是： ①忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长， 温度过高，引起着火； ②操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引 起着火； ③供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引 起着火； ④乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火
2爆炸性事故 爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容 器的实验室。 酿成这类事故的直接原因是: ①违反操作规程,引燃易燃物品,进而导致爆炸; ②设备老化,存在故障或缺陷,造成易燃易爆物品 泄漏,遇火花而引起爆炸
2 爆炸性事故 爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容 器的实验室。 酿成这类事故的直接原因是： ①违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸； ②设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品 泄漏，遇火花而引起爆炸
3毒害性事故 毒害性事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的 化学化工实验室和具有毒气排放的实验室。 酿成这类事故的直接原因是 ①违反操作规程,将食物带进有毒物的实验室,造 成误食中毒 (例如:南京某大学一工作人员盛夏时误将冰箱中的 含苯胺的中间产品当酸梅汤喝了,引起中毒,原因 就是因为该冰箱中曾存放过供工作人员饮用的酸梅 汤);
3 毒害性事故 毒害性事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的 化学化工实验室和具有毒气排放的实验室。 酿成这类事故的直接原因是： ①违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室，造 成误食中毒 (例如：南京某大学一工作人员盛夏时误将冰箱中的 含苯胺的中间产品当酸梅汤喝了，引起中毒，原因 就是因为该冰箱中曾存放过供工作人员饮用的酸梅 汤)；