第一章 大学生心理健康新观念 第二章 大学生的自我意识 第三章 大学生人格发展 第四章 大学生学习心理 第五章 健康的爱情观 第六章 大学生的人际交往心理 第七章 生涯发展与心理健康 第八章 大学生的情绪健康 第九章 大学生的挫折心理 第十章 互联网与大学生心理健康

《大学生心理健康》课程教学资源（PPT课件）第二讲 大学生人格发展与心理健康

《大学生心理健康教育》课程授课教案（讲义）第四章 大学生人格发展与成长

《大学生心理健康》课程授课教案（讲稿）第二讲 大学生人格发展与心理健康

一、自我意识是个体对自己以及自己与周围世界关系的认识 二、对自己身体和生理状况的认识与评价 三、对自己心理和行为特征的认识和评价 四、对自己在社会关系中的角色、地位、作用的认识

第一节 人格发展的主要理论 第二节 中学生良好人格的塑造

心理发展概述 认知发展 人格发展 个别差异与因材施教

一、依恋行为 二、道德发展 三、社会化中的人格

学习目标： 1．掌握感觉、知觉、记忆、思维、人格、需要、动机、能力、气质、性格的基本概念 2．熟悉情绪、情感的分类以及情绪对健康的影响；气质类型及其典型表现 3．了解性格形成与发展的影响因素 4．学会分析人的一般心理现象，维护身心健康；能在实际工作中进行基本的心理测量 5．具有基本的心理分析能力 第一节 心理的实质 第二节 心理过程 第三节 人格

自然神话论认为 神话和宗教中的神都是自然物的人格化, 尤其是较大的星辰的人格化