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《地理信息系统》课程教学资源(教材讲义)第十一章 空间数据表现与地图制图
文档格式:DOC 文档大小:2.52MB 文档页数:35
空间数据的表现功能贯穿于GIS空间数据处理的始终,功能的许多方面, 包括符号、专题信息表达、图幅配置、制图综合等,都来源于地图制图,这也表明 了地理信息系统和制图学的渊源关系。从某种角度上来讲,地理信息系统可以称为 “动态的地图”,它提供了比普通地图更为丰富和灵活的空间数据表现方式,如动 态信息表达、虚拟现实等等。但是,从另外的角度来看,制图学又是一门艺术,单 纯依靠计算机系统是难以制作完美的地图的它需要人工的交互干预,如制图综 合,目前还没有任何GIS软件能够很好地解决这些问题
南京理工大学:《工程制图学》课程教学资源(讲义)前言
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:1
从象形文字的产生到埃及人丈量尼罗河两岸的土地,从航天飞机的问世到火星探测器对 火星形貌的探测,始终与图形有着密切关系,图形的重要性可以说是别的任何表达方法所不 能替代的 。现代图学教育可以为新世纪各类专门人才的图学素质培养及创新思维训练提供 方法
南京理工大学:《工程制图学》课程教学资源(讲义)第一章 制图的基本知识
文档格式:DOC 文档大小:85KB 文档页数:12
图样是现代机器制造过程中重要的技术文件之一,是工程界的技术语言。设计师通过图 样设计新产品,工艺师依据图样制造新产品。此外,图样还广泛应用于技术交流。 在各个工业部门,为了科学地进行生产和管理,对图样的各个方面,如图幅的安排、尺 寸注法、图纸大小、图线粗细等,都需要有统一的规定,这些规定称为制图标准
南京理工大学:《工程制图学》课程教学资源(讲义)第三章 立体的投影
文档格式:DOC 文档大小:59KB 文档页数:3
任何复杂的零件都可以视为由若干基本几何体经过叠加、切割以及穿孔等方式而形成。 按照基本几何体构成面的性质可将其分为两大类:(1)平面立体。这是由若干个平面所围成 的几何形体,如棱柱体、棱锥体等。(2)曲面立体。这是由曲面或曲面和平面所围成的几何 形体,如圆柱体、圆锥体、圆球体等。本章介绍立体的三视图形成原理及基本几何体的三视 图
南京理工大学:《工程制图学》课程教学资源(讲义)第二章 投影基础
文档格式:DOC 文档大小:85.5KB 文档页数:8
光线照射物体时,可在预设的面上产生影子。利用这个原理在平面上绘制出物体的图像, 以表示物体的形状和大小,这种方法称为投影法。工程上应用投影法获得工程图样的方法, 是从日常生活中自然界的一种光照投影现象抽象出来的。 由投影中心、投影线和投影面三要素所决定的投影法可分为中心投影法和平行投影法
南京理工大学:《工程制图学》课程教学资源(讲义)第八章 零件图
文档格式:DOC 文档大小:174.5KB 文档页数:22
表达零件的图样称为零件工作图,简称零件图。它是制造和检验零件的重要技术文件。一张完整的零件图应包括下列基本内容: (1)一组图形 用视图、剖视、断面及其它规定画法来正确、完整、清晰地表达零件的各部分形状和结构
南京理工大学:《工程制图学》课程教学资源(讲义)第十一章 工程制图协同学习系统
文档格式:DOC 文档大小:522KB 文档页数:4
基于 Web 的工程制图协同学习系统采用先进的网络技术实现远程交互式教学;它既支 持单个学习者也支持多个学习者。应用数据库将学生的信息保存起来,通过智能化模块,对 一些共性的问题系统将统一指导,消除个性间的差异,使学生能较好的掌握所学知识。系统 的主要功能有: 交互性 通过网络及时的了解学生的情况和演示教学内容,并加以指导
南京理工大学:《工程制图学》课程教学资源(讲义)第四章 平面与立体和立体与立体相交
文档格式:DOC 文档大小:81KB 文档页数:9
用平面截切立体,其截平面与立体表面的交线,称为截交线。截交线围成一个封闭的 多边形平面为截断面,在图上画出截交线的目的就是为在投影图上求出截断面的投影
南京理工大学:《工程制图学》课程教学资源(讲义)绪论
文档格式:DOC 文档大小:62KB 文档页数:2
1. 《工程制图》课程的研究对象 《工程制图》是一门研究绘制和阅读机械图样、图解空间几何问题的理论和方法的技术 基础学科。主要内容是正投影理论和国家标准《技术制图》、《机械制图》的有关规定
南京理工大学:《工程制图学》课程教学资源(讲义)第十章 计算机绘图基础
文档格式:DOC 文档大小:666KB 文档页数:51
计算机绘图是把数字化的图形信息输入计算机,进行存贮和处理后控制图形输出设备实 现显示或绘制各种图形。计算机绘图是计算机辅助设计的重要组成部分。计算机绘图从 20 世纪 70 年代开始发展起来,现在已经进入普及化与实用化的阶段
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