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《葡萄酒工艺学》课程教学资源(教案讲义)第七章 品尝的组织、记录和结果分析(7.3)品尝结果分析
文档格式:DOC 文档大小:56KB 文档页数:4
在对比品尝及二三品尝中,当回答两个酒样是否有差异时,即进行差异判断时,或回答: A≠B 或 A=B (对比品尝);或回答:A=对照,则 B≠对照 或 B=对照,则 A≠对照 (二三品 尝)。 因此,我们只能获得正确和错误的两种回答(随机选择的概率为 0.5)
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)关于面试
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:2
面试过程中,面试官会向应聘者发问,而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要 依据。对应聘者而言,了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些 典型问题进行了整理,并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节, 关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式,达到“活学活用
《西方经济学》实证分析和规范分析
文档格式:PPT 文档大小:368.5KB 文档页数:6
1、实证分析和规范分析 实证分析:分析客观经济现象内在因果关系, 从而揭示其运行规律的分析方法。它回答的 是“是什么“、”为什么”的问题,其目的在于陈述 事实。 规范分析:分析和判断经济现象的好坏,进而论 证经济现象应该如何运行的分析方法。它回答的 是“应该是什么”和“应该如何运行”的问题,其目 的在于价值判断
北岛《回答》教案1_《回答》教案
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:3
北岛《回答》教案1_《回答》教案
《临床医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)临床药代动力学
文档格式:PPT 文档大小:309KB 文档页数:29
问题提出 1、面对患者,医生必须回答的问题 2、面对药物,患者必须回答的问题
《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第3讲 阐述
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:3
1、这是什么?(图片一皮包) 如果学生回答“皮包”。那还没有完全 进入材料的状态中 如果回答“皮革”,那说明学生开始用材料 的眼光关注问题了
《抽样调查理论与方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 非抽样误差 §1 抽样方案及抽样框引起的非抽样误差 §2 无回答现象 §3 计量误差 §4 敏感性问题的调查
文档格式:PPT 文档大小:599KB 文档页数:28
(1)无回答现象; (2)由工具或人为因素造成的调查误差,即所谓计量误差; (3)在登录数据或输入计算机时发生的差错等等;
清华大学:《自然辩证法》课程教学资源(PPT课件讲稿)导言、第一篇 自然观
文档格式:PPT 文档大小:119KB 文档页数:84
当代科技的发展,提出许多囿于专业无法回答的问 题:人与自然的关系,科技研究和思维方法的关系, 科技发展规律,科技与社会的互动,等等。 “自然辩证法”(又称“科学技术哲学”)以科学 技术的历史发展及其社会运行为基础,运用马克思 主义的基本观点,借鉴当代人文社科学术新成果, 力图以作出自己的回答
《李如海行职讲义》第六讲 知觉速度与准确性
文档格式:PDF 文档大小:320.1KB 文档页数:13
一、知觉速度与准确性的题型 (一)词表对照 根据下表回答 13 题 例:根据下表回答 13 题 1.思考 违背 供奉 投降 建议 2.信誉 立场 表述 承受 市容 3.功课 网迷 彻底 供给 思想
北方交通大学人文学院:《法律基础》第一讲 法律及其作用
文档格式:PPT 文档大小:486KB 文档页数:17
一、法律是什么法律及其作用 (一)从规范角度回答 从直观的法律规范入手,看到法律以怎样的形式表现出来,以及它们的层级关系。 (二)从理论角度回答 在法律规范的基础上分析法律的本质和特征,从而区别法律与其它社会规范
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