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清华大学:《微积分》课程教学资源_第一讲 引言
文档格式:DOC 文档大小:1.06MB 文档页数:3
祝贺同学们开始新旅程取得新进 第一讲引言 (一)到大学学什么? 珍惜时光:让占46%的时间起40%--60%的作用 达到三条:做人之道,治学之方,健身之术; 学会自学:学会向书本学,学会向老师学,学会向周围学。 尝试研究性学习:提出问题、研究问题、解决问题; 争取多用计算器和计算机 注重持续性学习, 有计划地安排学习 (一)在数学中学什么?
《石油地质学 Petroleum Geology》课程教学资源(阅读文献)设计研究性学习课程培养学生综合能力
文档格式:PDF 文档大小:156.85KB 文档页数:3
《石油地质学 Petroleum Geology》课程教学资源(阅读文献)设计研究性学习课程培养学生综合能力
《激光原理 Principle of Laser》课程教学论文:于文兵 - 激光原理与技术课程中开展研究性学习的探索 -2008年
文档格式:PDF 文档大小:205.28KB 文档页数:3
《激光原理 Principle of Laser》课程教学论文:于文兵 - 激光原理与技术课程中开展研究性学习的探索 -2008年
《大学物理》课程教学资源(教改论文)浅析大学物理研究性学习
文档格式:PDF 文档大小:1.73MB 文档页数:2
《大学物理》课程教学资源(教改论文)浅析大学物理研究性学习
《数学教学论》课程教学资源(案例教学)分期付款问题的研究性学习
文档格式:DOCX 文档大小:20.47KB 文档页数:5
《数学教学论》课程教学资源(案例教学)分期付款问题的研究性学习
西南师范大学:《教学论》课程作业习题(课程论)作业题
文档格式:DOC 文档大小:20.01KB 文档页数:2
说明:本作业题属于与学生的实作和研究性学习相关的平时作业选题,基础知 识基本原理的题目不在此列。学生对各章题目可以作出选择,不一定完成全部 作业
涪陵师范学院:《教育研究方法基础》课程教学资源(讲义)课程简介
文档格式:DOC 文档大小:22KB 文档页数:1
1、课程教学目标:本课程是用科学的方法探讨教育教学领域内的各种关系、现象,并 揭示其规律,从而提高教育教学效益的应用性学科,是一门为解决教育问题、探讨教育未知、 创建教育理论提供基本思路与方法的工具性学科也是小学教育专业的一门专业必修课。 通过本课程的学习,可以使学生了解教育研究的基本过程与环节,掌握教育研究的基本 方法和基本技能,形成研究意识和方法意识培养分析问题和解决问题的能力,为从事教育 教学研究,提高教育教学水平打下基础
《数学教学论》课程教学资源(学习方法研讨)01 研究性学习
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:7
《数学教学论》课程教学资源(学习方法研讨)01 研究性学习
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第十章 设计和实施形成性评价
文档格式:DOC 文档大小:219.5KB 文档页数:32
有研究表明每年美国卖出的数千种教学产品都没有经过学习者评价,在分发前也没有 做过修正。还有研究表明即使是只找一个学习者来试用,根据其使用情况修改教学材料, 也会明显改善教学材料的教学效果。因此,教学设计模型的这个阶段强调有必要从目标学 习者那里收集与教学材料的使用及教学效度相关的数据,用这些信息使教学材料更加有 你应该注意到教学设计模型中设计和开发过程的各个步骤都以理论、研究以及常识为 基础
《生物化学实验》课程学习讲义(考研资料)免疫化学技术
文档格式:DOC 文档大小:5.02MB 文档页数:17
现代免疫化学是研究抗原与抗体的组成、结构以及抗原和抗体反应的机制。此外,还研 究体内其他免疫活性物质,如补体分子的组成、结构及其功能。目前,免疫化学已应用于免 疫性疾病发病机制的基础研究和临床检测等。 随着免疫化学、细胞生物学及分子生物学的进展,免疫学实验技术也迅猛发展,并已成 为当今生命科学研究的重要手段,尤其是在医学基础研究和临床实践中得到广泛应用
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