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《遗传学考研试题》中国科学院遗传与发育生物学研究所1994年研究生入学考试普通遗传学
文档格式:DOC 文档大小:36KB 文档页数:1
一、名词解释(20分) 三体三联体三倍体双单倍体双价体双受精基因组基因型 遗传学图细胞学图母性影响细胞质遗传染色质染色粒条件致 死突变平衡致死品系遗传漂变遗传力基因转换交换
复旦大学:《遗传学》精品课程电子讲义_第一章 遗传与变异绪论
文档格式:PDF 文档大小:5.18MB 文档页数:85
第一节 遗传学的基本概念与发展历史 第二节 遗传的分子机制(概论) 第三节 遗传学的研究内容与方法 第四节 遗传学研究对其他学科的影响
园林植物:《遗传学》 第三章 遗传的基本规律
文档格式:DOC 文档大小:286KB 文档页数:125
今天我们来学习一下遗传学三大规律中的第一条规律:分离规 律,学习三大规律是了解遗传变异的基础。在前面的结论中我们曾 提到孟德尔在经过8年(1856-1864)的豌豆杂交试验之后,经过细 致的后代记载和统计分析,于1866年发表了“植物杂交试验”的论 文,首次提出了分离和独立分配这两个遗传的基本规律,那么孟德 尔在8年的豌豆杂交试验中到底发现了什么呢?下面我们来学习第 节:他离规律的遗传实验
《遗传学考研试题》中国科学院遗传与发育生物学研究所2006年博士研究生遗传学入学试题
文档格式:DOC 文档大小:23.5KB 文档页数:1
1,从蛋白质分子结构和基因表达两个层次解释温度敏感突变型的分子基础
《遗传学考研试题》中国科学院遗传与发育生物学研究所2007年博士研究生遗传学入学试题
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
一:一个学生得到30个转基因株系,其中29个都和预测相符合,只有一个株系比较特殊, 经过2代自交,都无法得到转基因纯合体,已知所得株系为杂合体,其自交只能得到杂合体 和野生型,且比例大致为2:1 请解释原因,并用遗传学的方法验证
《遗传学》课程教学资源(讲义)第十二章 细胞质遗传
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:23
遗传学中把染色体基因组所控制的遗传现象和遗传规律称为核遗传,把由 细胞质内的遗传物质基因组控制的遗传现象及规律称为胞质遗传。 我们知道细胞核内染色体上的基因是重要的遗传物质,由核基因所决定的 遗传方式叫“核遗传”,随着遗传学研究的深入,人们发现细胞核的遗传并不 是生物唯一的遗传方式,生物的某些遗传现象并不决定于核基因或不完全决定 于核基因
《遗传学》课程教学资源:第五章 连锁遗传和性连锁t
文档格式:PPT 文档大小:2.43MB 文档页数:93
1900年孟德尔遗传规律重新发现以后,生物界广泛重 视,进行了大量试验。 其中有些属于两对性状的遗传结果不符合独立分配规律 ,因此不少学者对于孟德尔的遗传规律曾一度发生怀疑。 摩尔根以果蝇为试验材料进行深入细致的研究→ 提出连锁遗传规律(遗传学第三规律)→创立基因论 →认为基因成直线排列在染色体上,进一步发展为细 胞遗传学
四川农业大学:《普通遗传学 General Genetics》课程PPT教学课件(动物方向)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:437KB 文档页数:21
第一节遗传学的定义、研究内容和任务 第二节遗传学的产生与发展 第三节遗传学研究的领域及分支 第四节遗传学的应用
《遗传学考研试题》中国科学院遗传与发育生物学研究所2004年博士研究生遗传学入学试题
文档格式:DOC 文档大小:26.5KB 文档页数:1
一、选答题:请在第1与第2题间选答一题若两题均答,只按其中得分最低的一题记入总 分(每题20分) 1.列举动物遗传研究中常见的两种模式实验动物,它们各有哪些特点?对遗传学的发展有哪些主要贡献?
湖北大学:《遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 群体遗传与生物进化(15.1-15.2)进化概说、进化理论(生命的起源与生物进化论)
文档格式:PPT 文档大小:5.21MB 文档页数:93
群体遗传学(population genetics)研究群体的遗 传结构及其变化规律的遗传学分支学科。 以群体为基本研究单位; 以基因频率和基因型频率描述群体遗传结构; 采用数学和统计方法进行研究;
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