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山西农业大学:《作物栽培学》课程教学资源(讲稿)第五章 作物栽培制度与技术
文档格式:DOCX 文档大小:112.52KB 文档页数:49
第一节 作物栽培制度 第二节 土壤培肥及整地技术 第三节 播种与育苗技术 第四节 种植密度和植株配置方式 第五节 营养调节技术 第六节 水分调节技术 第七节 作物草害防除及化学调控技术 第八节 地膜覆盖栽培技术 第九节 收获技术
《经济作物栽培学》课程电子讲义:第十三章 甜菜(甜菜栽培学基础、甜菜栽培技术、甜菜地膜覆盖栽培技术、甜菜纸筒育苗移栽技术)
文档格式:DOC 文档大小:2.22MB 文档页数:28
甜菜是我国主要的糖料作物之一。 甜菜糖,除供给人们直接利用外,还广泛用于糖果、糕点、罐头、面包等食品工业及酿造、医药等工业。甜菜制糖后的副产物,有重要的综合利用价值。糖蜜通过化学方法能生产甲醇、乙醇(酒精)、丁醇、甘油、味精、丙酮、三磷酸腺苷、金霉素、维生素 B 复合体、蛋白酵母片及柠檬酸等;滤泥含有丰富的钙质和其它营养物质,可以做肥料,提高作物产量;废丝有多种营养,是牲畜的良好饲料。甜菜茎叶、青头、根尾等均含有丰富的营养物质,可提供大量的优质饲料,能促进畜牧业的发展。甜菜具有耐旱、耐寒、耐盐碱等特性,是一种适应性广、抗逆性强的作物。发展甜菜生产,可实现糖、粮、乳、肉的良性循环,对提高人民生活水平有极其重要意义。 第一节 甜菜栽培学基础 第二节 甜菜栽培技术 第三节 甜菜地膜覆盖栽培技术 第四节 甜菜纸筒育苗移栽技术
黑龙江八一农垦大学:《作物化学控制原理与技术》课程教学资源(化学调控,讲稿,任课教师:郑殿峰)
文档格式:DOC 文档大小:225KB 文档页数:58
第一章 作物化学控制概述 第二章 植物激素系统与植物生长发育的化学控制 第三章 植物生长调节剂及其作用特征 第四章 作物化学控制技术原理 第五章 主要作物的化控原理和技术
农业专业:《植物营养与施肥》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:8
课程简介植物营养与施肥是农业资源与环境专业和水土保持与荒漠化防止专业本科生的一门限定 性专业选修课,它是以土壤学、植物营养学、作物栽培学课程为基础。课程内容包括三大 部分。第一部分阐明施肥的基本原理和施肥的基本原则。第二部分介绍施肥方法。第三部 分了解施肥方法。第四部分主要介绍北方粮食作物水稻、玉米、大豆、小麦等作物,部分 经济作物和蔬菜的营养生理及合理施肥技术
东北农业大学:《作物栽培学》课程PPT教学课件(总论)第六章 作物生产
文档格式:PPT 文档大小:464.5KB 文档页数:37
第一节 作物生产的决定性因素 第二节 作物生产的主要技术环节
黑龙江八一农垦大学作物系:《作物栽培学》课程电子教案集(玉米)
文档格式:DOC 文档大小:141KB 文档页数:22
一、玉米生产的基本情况。 1.玉米的起源 玉米栽培历史已经有4000多年了。玉米也叫苞米,是世界上 第三大粮食作物,种植面积20多亿亩,仅次于小麦和水稻,主产国 有:美国、中国、巴西、墨西哥、印度、俄罗斯等国。 1492年哥伦布发现美洲大陆时,发现了玉米,并将其带回西班 牙,并由此传播到世界各地。 近几十年来,随着科学技术的不断进步,世界玉米生产得 到了迅速发展
农业专业:《粮食作物栽培学(小麦部分)》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:6
1、课程简介研究作物的生长发育规律及其与外界环境的关系,结合东北地区的生态 区域特点,重点讲述玉米、大豆、水稻、小麦的栽培生理基础、形态解剖学特征和高产 优质高效栽培技术 。 2、地位和任务作物栽培学是是农学专业的专业必修课,属于农学专业的学生的专业 置金字塔的顶端部分,是农学专业的知识结构中非常重要的部分。 3、总体要求要求学生掌握小麦的植物学特征、生物学特性和“两高一优”栽培技术
南京农业大学:《园艺作物育种学》课程教学资源(教材讲义)第三章 选择育种
文档格式:DOC 文档大小:142.5KB 文档页数:28
3.1 选择的原理、作用及依据 3.2 选择的方法和类型 3.3 遗传力与选择效果 3.4 株选 3.5 有性繁殖作物的选择方法 3.6 无性繁殖作物的选择方法 3.7 选择育种的方法和程序 3.8 缩短选种周期的措施
安徽科技学院:《种子经营管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 不同作物种子的经营
文档格式:PPT 文档大小:7.35MB 文档页数:70
教学内容:杂交玉米、杂交水稻、小麦和蔬菜等作物种子的经营。 教学目的与要求:了解我国国内杂交玉米、杂交水稻、小麦和蔬菜等作物种子经营的市场概况、营销特点及相应策略
农业专业:《粮食作物栽培学(小麦部分)》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:6
1、课程简介研究作物的生长发育规律及其与外界环境的关系,结合东北地区的生态 区域特点,重点讲述玉米、大豆、水稻、小麦的栽培生理基础、形态解剖学特征和高产 优质高效栽培技术。 2、地位和任务作物栽培学是是农学专业的专业必修课,属于农学专业的学生的专业 设置金字塔的顶端部分,是农学专业的知识结构中非常重要的部分。 3、总体要求要求学生掌握小麦的植物学特征、生物学特性和“两高一优”栽培技 术
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