安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第三章 儿童心理行为发育及其评价（含答案）

安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第五章 儿童喂养与早期教育（含答案）

安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第六章 儿童常见病综合管理（含答案）

安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第七章 儿童伤害的控制（含答案）

安徽医科大学：《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（作业习题）第四章 儿童心理卫生服务（含答案）

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《妇幼保健学 Maternal and Child Health》课程教学资源（文献资料）2005世界卫生组织报告珍爱每个母亲和儿童（英文）The World Health Report 2005 - Make every mother and child count

 儿科学的定义 儿科学是研究胎儿至青少年各年龄期中，如何促进身心健康和防治疾病的医学学科  儿科学的特点 患病种类特异性，与成人不同，各年龄组不同 临床表现特殊性，变化快，表达差，定位不明确 治疗讲究全面性，护理和支持疗法不可忽视，给药量需按体重计算 预后 处于生长发育阶段，修复能力强，如治疗得当，预后理想 预防 有时是唯一有效手段

第一节 妇幼健康管理 • 女性健康管理 • 儿童健康管理 第二节 学校保健管理 • 学校健康护理概述 • 工作内容

促进儿童早期综合发展 优化儿童体格发育 抓住生长发育的关键期科学育儿 各系统机能协调 体能发展良好 体能测试与训练 生活制度 人类必须的营养素 膳食质量评价 食谱平衡性检验 安全管理是托幼机构管理的头等大事 现代安全管理策略 儿童意外伤害的现场急救