《大学生心理健康教育》课程教学资源（PPT讲稿）提升心理健康素质演绎精彩大学生活

一、关注来自台湾的数据 二、金树人先生的调查

基础知识： • 心理健康的成才意义和基础科学知识 异常识别： • 心理异常的应对（包括识别、理解和处理） 负性情绪： • 负性情绪的调节技巧和危机干预 因人而异： • 不同阶段、不同群体大学生的心理特点和保健要点

• 心理健康的成才意义和基础科学知识 基础知识： • 心理异常的应对（包括识别、理解和处理） 异常识别： • 负性情绪的调节技巧和危机干预 负性情绪： • 不同阶段、不同群体大学生的心理特点和保健要点 因人而异

一、心理问题 二、心理咨询 三、历史 四、特点 五、方式 六、基本原则

上海交通大学：《现代医学导论》课程教学资源（自主学习PPT）大学生与积极心理

一、人类心理概况 二、人类人格结构 三、心理问题的基本成因 四、心理危机干预与咨询

请写下你与母亲发生过的冲突。那时你的内心感受是怎样的?

一个咨询案例 思考:如果你是案例中的男生,你会作出怎样的反应?

一、人是社会性的动物 二、千里难寻是朋友,朋友多了路好走