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教学设计是规划教学过程的系统方法。 (1)系统分析技术 (2)教学目标控制技术 (3)教学决策技术 (4)教学评价技术
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一 教学目标概述 二 教学目标分类理论 三 教学目标编写方法
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)网络用语的利弊分析
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一、名词解释(每题 4 分,共 20 分) 1.静息电位 2.机能主义 3.精神分析 4.差别感受性 5.离差智商
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要求学生结合自身素质分析化学教师具备的基本素质,理解教师成长 的过程及反思对教师成长的意义。理解并掌握行动研究的基本步骤
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安徽师范大学:《体育统计学》课程教学资源(授课教案)总体与样本、随机事件及其概率、总体均数的假设检验、方差分析的基本思想
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一、统计的基本概念 二、数据收集 三、数据表示—图与表 四、数据统计分析 五、SPSS
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)关于学术不端问题的分析
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)大学生自私现象分析报告
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复旦大学:《应用伦理学》课程教学资源(实践报告)女生穿着暴露的利弊分析——课题报告
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