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浙江工商大学:《生物工程专业英语 Biotechnology English》课程资源_教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:235.81KB 文档页数:2
教学目的:学习和掌握生物工程专业英语文献的阅读、理解及专业英语写作能力。教学任务:通过本课程学习,使学生对工程专业英语文献的阅读、理解及专业英语写作能力有一定的提高
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)阅读文献_亚里士多德:《形而上学》(第一章第二节)
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:2
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)阅读文献_亚里士多德:《形而上学》(第一章第二节)
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)阅读文献_培根:Of Studies 论读书(英汉对照)
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:3
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)阅读文献_培根:Of Studies 论读书(英汉对照)
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)阅读文献_笛卡儿:Discourse on Method 谈谈方法(英汉对照)
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:2
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)阅读文献_笛卡儿:Discourse on Method 谈谈方法(英汉对照)
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(2012学期PPT课件)如何进行课题开展前文献调研
文档格式:PPT 文档大小:2.77MB 文档页数:58
为什么要做文献调研 如何进行文献调研 文献调研实例演绎 文献分析阅读技巧
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(PPT讲稿)如何进行课题开展前文献调研
文档格式:PPT 文档大小:2.92MB 文档页数:64
为什么要做文献调研 如何进行文献调研 文献调研实例演绎 文献分析阅读技巧
上海交通大学:《信息素养与实践》课程教学资源(PPT课件讲稿)如何进行课题开展前文献调研(汤莉华)
文档格式:PPTX 文档大小:3.08MB 文档页数:59
为什么要做文献调研 如何进行文献调研 文献调研实例演绎 文献分析阅读技巧
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:古代有关语言起源的实验——西方语言学史拾遗
文档格式:PDF 文档大小:390.9KB 文档页数:4
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:古代有关语言起源的实验——西方语言学史拾遗
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa”
文档格式:PDF 文档大小:1MB 文档页数:2
《汉语与认知》课程教学资源(阅读文献)认知语言学扩展阅读文献:Comment on “Phonemic Diversity Supports a Serial Founder Effect Model of Language Expansion from Africa
《电子商务 E-business》阅读文献:Document《电子商务 E-business》阅读文献:Clustering using Concept Space
文档格式:PDF 文档大小:634.11KB 文档页数:5
《电子商务 E-business》阅读文献:Document《电子商务 E-business》阅读文献:Clustering using Concept Space
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