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成都信息工程大学(成都信息工程学院):《数学物理方法》课程电子教案(PPT教学课件)第八章 分离变数(Fourier级数)法
文档格式:PDF 文档大小:1.56MB 文档页数:70
行波法一般用来求解无界区域上的定解问题(如初值问题),对 于有限区域上的定解问题一混合问题或边值问题,本章介绍另一种求 解方法一分离变量法.它的基本思想是将偏微分方程的问题转化为常 微分方程的问题,先从中求出一些满足边界条件的特解,然后利用叠 加原理,作出这些解的线性组合,令其满足余下的定解条件,从而得 到定解问题的解
沈阳师范大学:《社会调查与研究方法》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 问卷调查法
文档格式:PPT 文档大小:111.5KB 文档页数:19
第一节.问卷的概念和种类 第二节问卷的设计 一.问卷的一般结构 封面信指导语.问题和答案编码及其他 二.问题及答案的设计 (一)问题的设计 1.填空式.2是否式3.多项单选式 4.多想限选式5.多项排序式
中国人民武装警察部队学院:《军事运筹学》运输问题
文档格式:PPT 文档大小:92KB 文档页数:7
运输问题的特点定理 定理1 运输问题有解的充要条件是该运输问题是平衡运输问题 定理2 平衡运输问题必有最优解 定理3 运输问题的约束方程组得系数矩阵A得秩为
《数学建模》课程教学资源:线性规划与目标规划(PPT知识讲解)第2章 线性规划与单纯形法
文档格式:PPT 文档大小:1.43MB 文档页数:136
第1节 线性规划问题及其数学模型 1.1 问题的提出 1.2 图解法 1.3 线性规划问题的标准形式 1.4 线性规划问题的解的概念 第2节 线性规划问题的几何意义 2.1 基本概念 2.2 几个定理 第3节 单纯形法 3.1 举例 3.2 初始基可行解的确定 3.3 最优性检验与解的判断 3.4 基变换 3.5 迭代(旋转运算) 第4节 单纯型法的计算步骤 4.1 单纯型表 4.2 计算步骤 第5节 利用MATLAB求解线性规划问题 5.1 优化工具箱(optim)简介 5.2 标准形式 5.3 linprog函数 5.4 应用举例
《工程力学基础》课程教学资源(电子教案)第八讲 第三章刚体系与结构平衡
文档格式:DOC 文档大小:157KB 文档页数:4
3.1刚体系的平衡 一、刚化原理 以柔软的绳子为例,说明其是充分条件还是必要条件。 F F 线 A B B 平衡 平衡 F F F 平衡 不平衡 (a) (b) 刚体的平衡条件是变形体平衡的必要条件,而不是充分条件。 二、静定与静不定问题 1、静定问题:刚体(系)的平衡问题求解时未知量与平衡方程数相等。 2、静不定问题:否则,为静不定问题。 在讲解此问题时,尤其要注意刚体系的问题
上海交通大学:《环境政策与管理》课程教学资源(PPT讲稿)第一讲 环境问题概述
文档格式:PPTX 文档大小:1.42MB 文档页数:33
环境问题的定义与内涵 环境问题的由来 典型的环境问题 环境问题的特点与差异性 可持续发展的概念
《高中物理》第七部分 静电场
文档格式:DOC 文档大小:654.5KB 文档页数:17
在奥赛考纲中,静电学知识点数目不算多,总数和高考考纲基本相同,但在个别知识点上 奧赛的要求显然更加深化了:如非匀强电场中电势的计算、电容器的连接和静电能计算、电介质 的极化等。在处理物理问题的方法上,对无限分割和叠加原理提出了更高的要求 如果把静电场的问题分为两部分,那就是电场本身的问题、和对场中带电体的研究,高考考 纲比较注重第二部分中带电粒子的运动问题,而奥赛考纲更注重第一部分和第二部分中的静态问 题。也就是说,奥赛关注的是电场中更本质的内容,关注的是纵向的深化和而非横向的综合
上海交通大学:《当代中国社会问题》教学资源_“思想的贫困”与 “工具陷阱”———当代中国人口研究中存在的问题
文档格式:PDF 文档大小:342.1KB 文档页数:10
思想和工具在人口学研究中都不可或缺:思想是对自然规律和社会规律的认识逻辑,是对自然现象和社会现象的解释范式;工具是沟通主观认识与客观世界的桥梁。但是,在中国的人口问题研究中存在两个问题:一是思想的贫困,二是“工具陷阱”。这造成了虽然每年都有大量的研究文献,却鲜有人口理论的建树的局面。另一方面,进入后转变时期的中国人口新常态已经确立,人口与社会经济发展的关系正在发生着转折性、系统性的变化,这给人口研究带来了新的发展契机。中国人口问题研究和理论创新不仅要求我们必须克服思想贫困和工具陷阱这两大障碍,同时也需要解决几个关键性的认识问题
上海交通大学:《环境政策与管理》课程教学资源(PPT课件)第一讲 环境问题概述
文档格式:PPTX 文档大小:1.42MB 文档页数:33
环境问题的定义与内涵 环境问题的由来 典型的环境问题 环境问题的特点与差异性 可持续发展的概念
上海中医药大学:《中医诊断学》课程教学资源(PPT课件)问诊
文档格式:PPT 文档大小:482.5KB 文档页数:90
问诊是医生通过对病人或陪诊者进行有目的的询问,了解疾病的发生、发展、诊治经过、现在症状及其他一切与疾病有关的情况,以诊察疾病的一种方法。 第一节 问诊的意义及方法 第二节 问诊的内容 第三节 问现在症
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