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东南大学:《物理学》课程PPT教学课件(第五版)第十二章 气体动理论(12.1)平衡态理想气体物态方程
文档格式:PPT 文档大小:213KB 文档页数:12
一、研究对象 热现象:与温度有关的物理性质的变化热运动:构成宏观物体的大量微观粒子的永不休止的无规则运动。 二、研究对象特征 单个分子:无序、具有偶然性、遵循力学规律 整体(大量分子):服从统计规律
中南林业科技大学:《大学物理》PPT教学课件 第六章 (6.3)温度的统计解释
文档格式:PPT 文档大小:160.5KB 文档页数:3
(1)温度是分子平均平动动能的量度∝T(反映热运动的剧烈程度) (2)温度是大量分子的集体表现,个别分子无意义
华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第二章 测验的统计指标(2.2)效度
文档格式:DOC 文档大小:178KB 文档页数:6
在物理测量中,使用某种合适的测量工具测量物体所获得的数量资料(即数值与单位)可 以对所要测量物体的属性给出明确的意义。但在教学测量中,用分数描述行为反应的心理属 性,它的意义就不那么明确了。例如,学生的某次数学测验成绩是依赖他们掌握语文或物理 的知识和能力所得到的,那么这次数学成绩在很大程度上并不能反映所要测量的逻辑思维、 运算和空间想象等方面的心理属性
《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 分子动理论(气体动理论基础)
文档格式:PPTX 文档大小:838.27KB 文档页数:66
§6-1 平衡态 温度 理想气体状态方程 §6-2 理想气体压强公式 §6-3 温度的统计解释 §6-4 能量均分定理 理想气体的内能 §6-5 麦克斯韦分子速率分布定律 *§6-6 玻耳兹曼分布律 §6-7 分子的平均碰撞次数和平均自由程 *§6-8 气体内的输运过程
《大学物理》课程PPT教学课件:第七章 气体动理论(7.1)物质的微观模型 统计规律性
文档格式:PPT 文档大小:466KB 文档页数:5
宏观物体都是由大量不停息地运动着的、彼此 有相互作用的分子或原子组成 现代的仪器已可以观察和测量分子或原子的大 小以及它们在物体中的排列情况,例如X光分析仪, 电子显微镜,扫描隧道显微镜等
中南林业科技大学:《大学物理》PPT教学课件 第七章 (7.7)热力学第二定律的统计意义 玻尔兹曼熵
文档格式:PPT 文档大小:323.5KB 文档页数:10
系统的热力学过程就是大量分子无序运动状态的 变化 功变热过程、热传递过程、气体自由膨胀过程 大量分子从无序程度较小(或有序)的运动状 态向无序程度大(或无序)的运动状态转化 热力学第二定律的微观意义 一切自然过程总是沿着无序性增大的方向进行
华中科技大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二篇 热学 第七章 气体分子热运动
文档格式:PPT 文档大小:1.69MB 文档页数:43
§ 7—1 热学的几个基本概念 §7—2 统计的基本思想 §7—3 理想气体的压强公式 §7—4 温度的微观解释 §7—5 能量均分定理 理想气体的内能 §7—6 麦克斯韦分子按速率分布定律 §7—7 气体分子的平均自由程 §7—8 真实气体的范德瓦尔斯方程
《物理化学》课程教学资源(试卷集锦)第三章 统计热力学基础
文档格式:DOC 文档大小:35.5KB 文档页数:4
1.设有一个体系由三个定位的单维简谐振子所组成体系能量为11/2hv这三个振子在三个固定的位置上振动试求体系全部的微观状态数。 2.当热力学体系的熵函数S增加0.418J/K时则体系的微观状态数增加多少?
南京大学:《物理化学》课程教材电子教案(PPT教学课件,第五版)第03章 热力学第二定律
文档格式:PPS 文档大小:2MB 文档页数:133
3.1 自发变化的共同特征——不可逆性 3.2 热力学第二定律 3.3 卡诺定理 3.4 熵的概念 3.5 克劳修斯不等式与熵增加原理 3.6 热力学基本方程与T-S图 3.7 熵变的计算 3.8 熵和能量退降 3.9 热力学第二定律的本质和熵的统计意义 3.10 亥姆霍兹自由能和吉布斯自由能 3.11 变化的方向和平衡条件 3.12 △G的计算示例 3.13 几个热力学函数间的关系 3.14 热力学第三定律与规定熵
《大学物理》课程教学资源(讲稿)第二篇 热学(Heat)第6章 气体动理论(Kinetic Theory of Gases)
文档格式:PDF 文档大小:1.05MB 文档页数:113
§6-1 分子热运动与统计规律 §6-2 理想气体状态方程 §6-3 理想气体的压强 §6-4 理想气体的温度 §6-5 能量按自由度均分定理 §6-6 麦克斯韦速率分布律 §6-7 分子的平均碰撞频率 *§6-8 气体内的迁移现象 §6-9 玻尔兹曼分布律 *§6-10 实际气体等温线
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