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1。确定外轮廓外轮廓之基本型
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一、学习环境概述 二、基于建构主义的学习环境 三、学习环境的设计
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1 完全随机分组设计的资料 2 配对设计或随机区组设计 3 变量之间的关联性分析
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复旦大学:《药物设计学》课程教学资源(教学研究)基于靶点结构的药物设计_新型苯并硫氮杂卓酮类非ATP 竞争GSK-3β抑制剂的设计、合成和活性评价
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1、教学设计为什么要分析学习者? 2、教学设计要考虑学习者的哪些要素 3、学习者特征对哪些教学决策有影响?
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掌握窗体的设计方法: 利用窗体设计用户界面
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• 可测试性概述 • 固有测试性设计 • 机内自测试技术(BIT) • 设计实例
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北京大学:《集成电路原理与设计 Principle of Integrated Circuits》课程电子教案(集成电路设计实习)综合实验3(模拟集成电路——两级运放的设计)
文档格式:PPT 文档大小:726KB 文档页数:48
一、多种学习理论的关系 二、建构主义学习理论、教学模式、案例 三、建构主义的教学设计原则
文档格式:PDF 文档大小:210.9KB 文档页数:7
北京大学:《集成电路原理与设计 Principle of Integrated Circuits》课程电子教案(集成电路设计实习)综合实验1(数字半定制设计——定时器)
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