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延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第14章 嗜血杆菌属——流感嗜血杆菌(Haemophilus influenzae)
文档格式:PPT 文档大小:873.5KB 文档页数:21
• 流感杆菌生长条件及生长特征 • 流感杆菌全球流行病学特征及易感人群 • 流感杆菌致病物质及所致疾病
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第24章 病毒感染的检查方法与防治原则
文档格式:PPT 文档大小:6.92MB 文档页数:44
标本的采集和送检 病毒分离培养方法 病毒感染的血清学诊断方法 人工主动免疫和被动免疫及其常用制剂 第一节 病毒感染的检查方法 ⚫ 标本的采集与送检 ⚫ 病毒的分离与鉴定 ⚫ 病毒感染的诊断 第二节 病毒感染的特异性预防 ⚫ 人工主动免疫 ⚫ 人工被动免疫 第三节 病毒感染的治疗 第四节 病毒感染的治疗 ⚫ 抗病毒化制剂 ⚫ 干扰素和干扰素诱生剂 ⚫ 中草药 ⚫ 新抗生素类 ⚫ 治疗性疫苗 ⚫ 治疗性抗体 ⚫ 基因治疗剂
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第7章 细菌感染的检测方法与防治原则
文档格式:PPT 文档大小:4.74MB 文档页数:50
• 细菌感染性标本的采集原则 • 细菌感染的实验室检验程序 • 常用的血清学诊断方法 • 适应性免疫的获得方式 • 人工免疫的概念和常用的免疫制剂 • 细菌感染的治疗原则 第一节 细菌感染的实验诊断 第二节 细菌感染的特异性预防 第三节 细菌感染的治疗原则
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第18章 支原体
文档格式:PPT 文档大小:2.15MB 文档页数:39
重点: 1.生物学性状 支原体的概念、培养特性及其与细菌L型的区别。 2.主要病原性支原体 (1) 肺炎支原体所致疾病。 (2) 解脲脲原体、人型支原体及生殖支原体所致疾病。 难点: 1.支原体和脲原体的培养和繁殖特点。 2.肺炎支原体、解脲脲原体与人类疾病的关系。 第一节 概述 第二节 主要致病性支原体
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第6章 细菌感染与免疫
文档格式:PPT 文档大小:4.74MB 文档页数:50
• 细菌感染性标本的采集原则 • 细菌感染的实验室检验程序 • 常用的血清学诊断方法 • 适应性免疫的获得方式 • 人工免疫的概念和常用的免疫制剂 • 细菌感染的治疗原则 第一节 细菌感染的实验诊断 第二节 细菌感染的特异性预防 第三节 细菌感染的治疗原则
上海中医药大学:《医学微生物学》课程教学资源(PPT课件)第十四章 病毒学总论
文档格式:PPT 文档大小:3.49MB 文档页数:132
第一节 病毒的形态结构与分类 第二节 病毒的增殖遗传与变异 第三节 病毒的感染与免疫 第一节、病毒的传播方式 第四节 病毒微生物学检查 第五节 病毒感染的防治原则
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第5章 细菌的耐药性
文档格式:PPT 文档大小:524.5KB 文档页数:54
(一)教学目的 1.掌握细菌的耐药性及产生机制。 2.熟悉细菌耐药性的控制策略。 3.了解抗菌药物的种类及其作用机制 (二)重点和难点 1.细菌耐药性的概念和种类 2.耐药机制。 第一节 抗菌药物的种类及其作用机制 第二节 细菌的耐药机制 第三节 细菌耐药性的防治
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第4章 细菌的遗传与变异 Bacterial genetics and mutations
文档格式:PPT 文档大小:2.81MB 文档页数:36
1.细菌遗传物质的种类 2.细菌基因的水平转移 (1)转化、接合、转导、溶原性转换的概念及其在临床实践中的意义。 (2)耐药质粒与耐药性的传播
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第8章 球菌 coccus
文档格式:PPT 文档大小:17.57MB 文档页数:118
球菌:指个体形状呈球形或椭圆形的一大类细菌。 病原性球菌:细菌中对人类有致病性的球菌。 化脓性球菌:引起机体化脓性炎症的球菌。 第一节 葡萄球菌属 一、金黄色葡萄球菌 二、凝固酶阴性葡萄球菌 第二节 链球菌属 (Streptococcus) 第三节 肠球菌属 肠球菌具有致病性,是医院感染的重要病原菌。 第四节 奈瑟菌属 Neisseria
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学微生物学)第23章 病毒的感染与免疫
文档格式:PPT 文档大小:1.65MB 文档页数:32
• 病毒的致病作用 • 抗病毒免疫 • 垂直传播 • 病毒持续感染的类型 • 病毒的致病机制 • 干扰素 • 抗病毒免疫 • 中和抗体
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