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安徽科技学院:《种子经营管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 不同作物种子的经营
文档格式:PPT 文档大小:7.35MB 文档页数:70
教学内容:杂交玉米、杂交水稻、小麦和蔬菜等作物种子的经营。 教学目的与要求:了解我国国内杂交玉米、杂交水稻、小麦和蔬菜等作物种子经营的市场概况、营销特点及相应策略
安徽科技学院:《作物栽培原理》课程教学资源(课件讲稿)第四章 作物与环境
文档格式:PDF 文档大小:2.14MB 文档页数:82
第一节 环境因素种类及其意义 第二节 作物对生态因子的需要和反应
农业专业:《粮食作物栽培学(小麦部分)》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:6
1、课程简介研究作物的生长发育规律及其与外界环境的关系,结合东北地区的生态 区域特点,重点讲述玉米、大豆、水稻、小麦的栽培生理基础、形态解剖学特征和高产 优质高效栽培技术。 2、地位和任务作物栽培学是是农学专业的专业必修课,属于农学专业的学生的专业 设置金字塔的顶端部分,是农学专业的知识结构中非常重要的部分。 3、总体要求要求学生掌握小麦的植物学特征、生物学特性和“两高一优”栽培技 术
《农业应用电子技术》课程教学资源(参考资料)第4讲 精细农作的主要支持技术(二
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:3
“精细农作”的实践要分析农田作物产量和影响作物产量诸因素的空间分布差 异性,按空间小区差异性实施定位变量处方农作。因此,获取和处理农田中这 些空间分布的差异性数据,提取有利于优化作物管理决策,支持定位处方农作 的信息是十分重要的
南京农业大学:《农业植物病理学》课程教学课件(讲稿)第五章 油料作物病害
文档格式:PDF 文档大小:2.18MB 文档页数:68
我国油料作物生产状况 我国主要油料作物有油菜、大豆、花生 和芝麻。油菜和芝麻产于长江流域各 省,大豆和花生遍及全国各地,其中大 豆的主产区在我国东北地区,花生的主 产区在山东半岛
农业资源与环境专业:《粮食作物栽培学(小麦部分)》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:6
1、课程简介 研究作物的生长发育规律及其与外界环境的关系,结合东北地区的生态区域特点, 重点讲述玉米、大豆、水稻、小麦的栽培生理基础、形态解剖学特征和高产优质高效栽培技术。 2、地位和任务 作物栽培学是是农学专业的专业必修课属于农学专业的学生的专业设置金字塔的顶 端部分,是农学专业的知识结构中非常重要的部分
《农田杂草防治》电子书籍(共四章)
文档格式:DOC 文档大小:2.42MB 文档页数:135
农田杂草的概念 农田杂草是伴随着人类的生产活动而产生的,它们的存在是长期适应气候、土壤、作 物、耕作栽培制度与栽培作物竞争的结果。没有人类或者没有人类的生产,就不存在农田 杂草。通常,在人们心目中,农田杂草是指那些分布广、危害明显、极需铲除的、非人工 种植的植物。所以对农田杂草的概念可以这样定义:农田杂草是生长在农田、危害作物 的、非人工有意识栽培的野生草本植物。这不仅指通常人们所说的草,也指生长在栽培作 物田中非人们有意识栽培的其它作物
南通农业职业技术学院:《作物栽培环境》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPS 文档大小:146KB 文档页数:9
第一节作物生长与栽培 第二节环境与生态因子 第三节作物栽培与环境
河北农业大学:《作物栽培学》课程PPT教学课件(各论)第七章 甘薯及薯类作物栽培
文档格式:PPT 文档大小:506KB 文档页数:137
第一节 薯类作物概述 第二节 甘薯的生物学特征 第三节 甘薯育苗技术 第四节 甘薯大田生产主要环节及其栽培措施 第五节 甘薯贮藏 第六节 马铃薯栽培要点
《作物育种学》课程PPT教学课件(讲稿)第十四章 抗病虫育种
文档格式:PPT 文档大小:93.5KB 文档页数:20
第一节 作物抗病、虫育种的意义 第二节 病原菌的变异性和作物抗病性 第三节 抗病性的遗传 第四节 抗病品种的选育 第五节 抗虫育种
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