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《中小学美术教学论》课程教学资源（课程标准）国家课程标准专辑美术课程标准

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《中小学美术教学论》课程教学资源（课程标准）义务教育艺术课程标准（2011年版）

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《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）卡尔·威特——亲子教育的经验和方法（共十六章）

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《中小学美术教学论》课程教学资源（试卷习题）美术教师基本功竞赛理论试题

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《中小学美术教学论》课程教学资源（试卷习题）美术基础理论知识三、六模块试题（含参考答案）

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《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）浅谈儿童美术的特征及其在艺术史上的重要性（石问子大学：段保国、李钦曾）

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《中小学美术教学论》课程教学资源（文献资料）浅谈幼儿口语表达能力的培养

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《中小学美术教学论》课程教学大纲 the Theory and Method of Fine Art Teaching

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§1 美术教学目标的设定 §2 美术教学活动计划的编制 §3 美术学习活动形态与学习方式 §4 美术教案的设计 §5 美术教学技术

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一、什么是口语交际教学口语交际就是交际双方为了一定的目的，运用口头语言，采用一定的方法，进行思想交流的言语活动。口语交际教学就是在教师的指导下，通过具体生动的交际情景、交际活动的设置和开展，培养学生口语表达水平及交际能力的教学活动